說(shuō)話幽默帶喜感
才華橫溢助少年
“好看系列”特好看
“非凡小學(xué)”超非凡
創(chuàng)意寫(xiě)作他擔(dān)當(dāng)
孩子作文如翼添
猜猜他是誰(shuí)？
他就是彩虹花和閱匯創(chuàng)意寫(xiě)作課程導(dǎo)師王鋼老師。今天由他來(lái)開(kāi)啟了彩虹花創(chuàng)意寫(xiě)作課程的第一課《猜猜他是誰(shuí)》。
王老師從自身小時(shí)候的體驗(yàn)開(kāi)始講起，巧妙地引入了今天的課程，一下子就抓住了孩子們的心。接著他截取經(jīng)典童書(shū)《長(zhǎng)襪子皮皮》和曹文軒的《草房子》中的精彩片段進(jìn)行講解，讓孩子們感受作文的奇妙。
他沒(méi)有講授深?yuàn)W的寫(xiě)作知識(shí)，而是借助經(jīng)典童書(shū)中對(duì)經(jīng)典人物的描寫(xiě)方法，潛移默化地讓孩子們明白該如何去描寫(xiě)一個(gè)人，該怎樣抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行深入地描繪。孩子們聽(tīng)得如癡如醉。一節(jié)課結(jié)束了，孩子們還都沉浸在王鋼老師的精彩講解里……
王鋼老師的創(chuàng)意寫(xiě)作課程吸引了325人(班)在線參與直播學(xué)習(xí)，短短的半天時(shí)間就又有434次播放。我猜，在每一個(gè)賬號(hào)背后一定是一個(gè)又一個(gè)班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)吧！
彩虹花和閱匯創(chuàng)意寫(xiě)作課程助教團(tuán)隊(duì)共有6人，本次課程主要有四人進(jìn)行協(xié)助。為了保證課程的順利開(kāi)播，我們提前主要做了以下工作:
一、分工合作:
王愷老師文采斐然，去年就一直在聽(tīng)王鋼老師的課，就由她來(lái)編寫(xiě)課程的預(yù)告。
沈麗紅老師也是彩虹花和閱匯課程的忠實(shí)粉絲，對(duì)課程也比較熟悉，就由她來(lái)做暖場(chǎng)的ppt。
聶彩霞老師特別熱心，自告奮勇做暖場(chǎng)主持。她對(duì)做直播較有經(jīng)驗(yàn)，普通話也較好，主要是課程開(kāi)始的時(shí)候正好也有時(shí)間，做主持還是較為合適。
我雖然經(jīng)驗(yàn)較豐富，但課程開(kāi)播的時(shí)候，我要帶著學(xué)生參與課程的學(xué)習(xí)，沒(méi)法做主持，但是可以做跟課的助教啊。
根據(jù)大家的具體情況，做好分工后，大家各司其職分頭準(zhǔn)備。
二、細(xì)心準(zhǔn)備:
1.王愷老師經(jīng)過(guò)構(gòu)思和多次修改，編輯好了課程的預(yù)告，讓人讀了就對(duì)課程充滿了向往，想急于參與課程。
開(kāi)課啦！開(kāi)課啦！
2018年秋季彩虹花《創(chuàng)意寫(xiě)作》課程的第一課由人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的魅力男神王鋼老師主講。
王鋼老師是著名兒童文學(xué)作家，河南省學(xué)術(shù)帶頭人，河南兒童文學(xué)學(xué)會(huì)理事。他倡導(dǎo)幸福教育，主張“我手寫(xiě)我心”，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)寫(xiě)作文。他幽默、風(fēng)趣、有創(chuàng)意的教學(xué)方式受到了眾多師生的追捧。
在《猜猜他是誰(shuí)》一課中，王鋼老師又會(huì)帶給大家怎樣的驚喜呢？敬請(qǐng)期待！
直播時(shí)間：9月4日14：55----15：35
直播地點(diǎn)：CCtalk 彩虹花和閱課（81511222）
參與年級(jí)：小學(xué)高段
預(yù)約鏈接：https://www.cctalk.com/v/15357808533052?xh_fshareuid=6de4b498-ad7d-6908-d910-48ceb1c498af&xh_preshareid=c2a24fe2-a6ec-4a5e-a786-c20bdb1c2296
2.沈麗紅老師按自己的理解做好了暖場(chǎng)的ppt,發(fā)到群中讓我們提意見(jiàn)，在時(shí)老師和王菲老師的指導(dǎo)下反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行修改，以美觀實(shí)用為目標(biāo)，從而做出最美好的呈現(xiàn)。
3.聶彩霞老師為了做好暖場(chǎng)主持，做了精心地準(zhǔn)備。我們又在直播前多次進(jìn)行演練，避免在直播時(shí)出現(xiàn)意外。
三、直播助教:
隨著優(yōu)美的音樂(lè)，聶老師開(kāi)啟了直播。王鋼老師引人入勝地講解，讓孩子們特別喜愛(ài)。跟課，引導(dǎo)老師們?cè)谟懻搮^(qū)討論，發(fā)學(xué)生們參與直播的圖片；截圖、保存，收集第一手的資料，都是我們要做的。
直播結(jié)束后，我又和王菲老師、聶彩霞老師做了交流，總結(jié)了助教時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，有的需要馬上糾正，有的需要在以后的助教過(guò)程中要有所改變。
四、注意改進(jìn):
課程助教工作存在問(wèn)題和需改進(jìn)的地方：
1.整個(gè)暖場(chǎng)開(kāi)啟的時(shí)候有些時(shí)間長(zhǎng)了。上課時(shí)間是2:55,以后在2:50再開(kāi)啟直播。
2.因?yàn)槲覀円还?jié)課是四十分鐘，那么孩子也會(huì)上下一節(jié)課，所以在最后結(jié)尾的時(shí)候盡量簡(jiǎn)短。不用說(shuō)太多客氣的話，一句話來(lái)感謝一下授課老師，然后直接來(lái)說(shuō)我們的作業(yè)是什么。
3.第一次對(duì)怎樣打卡做細(xì)致的介紹，就是說(shuō)給老師們說(shuō)了就是我們參與的二維碼是什么樣子的，得再添加一個(gè)就是我們本次的作業(yè)是什么，可以做一頁(yè)ppt，那這樣老師們就直接知道作業(yè)是什么而不用進(jìn)到小打卡里邊來(lái)進(jìn)行查閱了?？梢蕴砑右粡埿〈蚩ㄗ鳂I(yè)的ppt。
4.當(dāng)王鋼老師邀請(qǐng)一個(gè)班級(jí)來(lái)上麥的時(shí)候。助教老師要即時(shí)開(kāi)啟上麥班級(jí)的攝像頭。
5.因?yàn)楹⒆觽兊淖鳂I(yè)就在小打卡里的主題里，主題里面要加一個(gè)截止的時(shí)間，這樣便于后續(xù)的小打卡的助教老師來(lái)及時(shí)的匯總優(yōu)秀的作品。打卡給一個(gè)時(shí)間段會(huì)比較好一點(diǎn)，創(chuàng)意寫(xiě)作以三天為宜可能效果會(huì)更好，這樣可以保證打卡的質(zhì)量。
五.后續(xù)工作:
1.對(duì)課程小打卡進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出優(yōu)秀打卡進(jìn)行記錄。
2.準(zhǔn)備下周課程。
