1、我當(dāng)時面臨的情景是怎樣的？（作答要求：具體闡述自己出現(xiàn)警惕的相應(yīng)場景）

專業(yè)課老師說她的這門課考試的時候可以帶1/4A4紙，把你認(rèn)為重要的內(nèi)容寫下來。

2、我的第一反應(yīng)是什么？（作答要求：具體闡述自己的第一反應(yīng)，即要說而未說出的話）

因?yàn)樯蟼€學(xué)期有門課也有類似的考試規(guī)則，只不過之前是整張A4紙，而這次雖然只有1/4，但上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)告訴了我該怎樣寫才能寫的多且能讓我快速的找到我需要的答案，我的第一反應(yīng)是高興的，心想還有這種好事，只要我把字寫的足夠小，我就能把書上我認(rèn)為重要的抄下來，這就要體現(xiàn)我“微雕大師”的技術(shù)了。

3、我還能作出其他什么反應(yīng)？（作答要求：除了第一反應(yīng)外，自己還可能作出其他什么反應(yīng)）

（1）繼續(xù)沾沾自喜，認(rèn)為我考前前幾天把書上內(nèi)容全都抄下來就夠了。

（2）之前學(xué)習(xí)時是沒有任何反饋的，那么我這次是不是可以從這個過程中學(xué)到什么？

4、我哪個反應(yīng)更恰當(dāng)？（作答要求：想象自己是“自己想變成的那個人”，會作出什么反應(yīng)）

我想變成的應(yīng)該是一個能夠通過不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的人，而不是一個只是為了通過考試，拿到一定分?jǐn)?shù)的一個人，我希望能夠從學(xué)習(xí)過程中學(xué)到東西，通過在學(xué)習(xí)中的不斷歷練來為以后更好的學(xué)習(xí)來做鋪墊。所以我認(rèn)為我的第二種方法更加恰當(dāng)，比如說我在復(fù)習(xí)時我會把不會的弄懂，而不是一知半解的就去考試了，像我之前就會因?yàn)槊つ孔孕诺挠X得這個內(nèi)容不太重要，就沒有仔細(xì)去看，現(xiàn)在我就學(xué)會了要把每個部分都當(dāng)做重點(diǎn)，用一種他們都是重點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，當(dāng)然我覺得這種方法適合于任何一門學(xué)科，就像不能因?yàn)橐婚T課是選修課就不把它當(dāng)作和必修課一樣重要。通過這次作業(yè)的反饋我認(rèn)識到了考試是為了以后更好的學(xué)習(xí)，而不只是追求一個分?jǐn)?shù)，如果我只是為了一個分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，我和“機(jī)器人”又有什么區(qū)別，學(xué)習(xí)過程中如果沒有學(xué)到一點(diǎn)東西，那么我的學(xué)習(xí)就是失敗的，我得從中反思在這個學(xué)習(xí)過程中我獲得了什么，我又缺少什么，在以后的學(xué)習(xí)中能夠根據(jù)我缺少的來重新規(guī)劃學(xué)習(xí)。