今天早上生涯高地群里面，阿康老師分享了一段文字，其中有這樣一段內(nèi)容“當(dāng)你在一個你充滿好奇心的領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和輸出時，稍加時日，不用一萬小時那么多，你就能夠成為一個行家?！?br>
看到這段文字，我內(nèi)心說不出的欣喜，像是自己一直在做的事情，再一次被驗證一般。
一直以來，我特別注重實踐，有一句話叫“實踐是檢驗真理的唯一標準”，說的客觀一些，實踐一定是檢驗真理的重要標準，任何一個經(jīng)典的理論都要經(jīng)過實踐的考究，驗證，而很多經(jīng)典的理論當(dāng)你去研讀，去研究時候，發(fā)現(xiàn)都是那個理論的發(fā)起人，歷經(jīng)了大量的實踐，最終得出來的在當(dāng)時最具先進性，也最具標志性的理論，后來，又在數(shù)以萬計的后輩人的不斷應(yīng)用中，得以無數(shù)次的驗證，然后不斷地被更新，優(yōu)化，完善，而那個源頭，因為它具有的貢獻、意義、價值，成為了經(jīng)典理論。
曾經(jīng)我有過一個不夠客觀的認知，就是總是覺得自己的這樣探索、實踐似乎不一定與形成一個理論有多大的關(guān)聯(lián)，直到我開始一次又一次的分享，我才發(fā)現(xiàn)，原來我做了那么多有價值的事情，我也在不斷地問我自己，是什么讓我有如此大的動力去持續(xù)的研究、探索、實踐，最近，我越來越清晰。
? 【不遺余力，支持青少年更好的成長】
為了這件事，我付出了巨大的努力，先是按照自己多年實踐的積累，比如目標管理、時間管理這些方面，我在多年前就一直給我的學(xué)生們在傳授，我記得有很多學(xué)生，尤其是在高三的時候遇見我，覺得有些遺憾，因為遇見我有點兒晚了。
在這之后，我又不斷遇見新的挑戰(zhàn)和課題，通過去研究孩子們的學(xué)習(xí)問題，牽扯出一系列的關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系、同輩支持等關(guān)乎孩子成長的重要因素。于是，我開始繼續(xù)的學(xué)習(xí)，心理學(xué)、家庭教育、生涯、敘事，包括現(xiàn)在的生涯教育，我每次學(xué)習(xí)之后，進行完復(fù)盤，第一件事情，就是去應(yīng)用，去實踐，我已形成了這樣的一種學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)…..如此循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的模式了。
就這樣，在經(jīng)歷了教育行業(yè)的十多個年頭的時候，我終于把家庭教育的秘訣、把孩子成長的中各種各樣的可預(yù)期和不可預(yù)期的各類狀況，都經(jīng)歷了，到去年為止，終于通透了！
在敘事方面的不斷精進，是到了去年的10月份，有了新階段的突破，之后就如同一扇一直虛掩的門徹底打開了，這個一直被認為是看似簡單，實則最高深的心理療法的大門，一個非常不同的世界展現(xiàn)在我的面前，用起來就如同四兩撥千斤，溫暖且神奇。
【從天而降的夢想教育，超乎想象的神奇】
因為昂sir的那句話，“就是要幫助普通人去實現(xiàn)夢想！”普通人！夢想！我被感動了，是的，當(dāng)一個人在很多年的默默行走中，突然有一天，她遇見了領(lǐng)路人，遇見了一群同路人，同行者，那種喜悅的心情，無法形容。
這幾個月，很多見到我的老朋友們，都說我變了很多，進步很大，我之前并沒有那么多的感受，直到我又是一次又一次的分享，我發(fā)現(xiàn)，這一次，我對生涯理論的理解了多了很多生命內(nèi)涵，賦予了很多新的意義，尤其是建構(gòu)論部分與之前的敘事，做了恰如其分的有效融合，我更加覺得這些理論已經(jīng)慢慢融入了我的生命之中，我在不斷持續(xù)的踐行著……
昨天夢想家部落的小伙伴倪倪老師與我進行連線交流，在過程中，不斷回答著，她提出的各類問題，我們一起探討交流著，再一次梳理了這些年在陪伴青少年成長和指導(dǎo)家長的路上走過的這些經(jīng)歷，我都是預(yù)先有了一個預(yù)知，就去實踐了，然后當(dāng)我去跟老師學(xué)習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的那些實踐和預(yù)知都被驗證著，很幸運，方向從未偏離軌道，一直走在正確的路上……
前兩天向玉小姐請教我個人簡介怎么寫會更好，她非常給力的給了我，青少年實戰(zhàn)派學(xué)涯導(dǎo)師，這樣的個人定位，特別滿意，她也真是好厲害，精準定位，感謝她。
接下來就是繼續(xù)大量實踐，幫助更多的人，通過各種形式去傳遞夢想教育，當(dāng)你真正開始面對你自己的時候，一切美好就會朝你走來~~
作者：辛玲老師，青少年生涯導(dǎo)師，孩子們身邊的陪伴伙伴，家長們身邊的指導(dǎo)顧問。
