? ? 吃完早飯，我就給小孩抄寫老師預(yù)留的作業(yè)，像往常一樣喊兒子寫作業(yè)，兒子像往常一樣聞聲跑來，無論他在那里做什么，哪管是看書還是看電視……一坐下來，面臨的是數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課本練習(xí)、日記、練習(xí)寫字一張、閱讀一篇 ！很是感動和欣慰！
? 想想剛開始時，他寫作業(yè)時我倆能吵翻天，磨磨蹭蹭不動筆 ，喊破嗓子，一張試卷做到半夜，總被老師批，跟老師交流，老師說在學(xué)校還可以……于是反思我自己，原來是做家長的我出了問題，真的慶幸自己的改變！真心感慨，孩子的作業(yè)態(tài)度真的和家長有關(guān)系，注意陪寫作業(yè)的態(tài)度問題，你不要用家長的權(quán)威去壓制孩子，你要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉砑て鸷⒆訉懽鳂I(yè)的興趣，你的語氣你的態(tài)度影響著孩子寫作業(yè)的心情！
? 清楚的記得一個周六晚上，9點了作業(yè)還沒寫完 我氣急敗壞的朝他喊：“都這么晚了，你還有一大堆作業(yè)沒做”說著一把把他按到書桌前，吼到：“吼到，快點寫，這么多，看你什么時候?qū)懲辍薄拔揖筒粚懀 ?孩子憤怒的把書桌上的書都推到了地上，只重復(fù)一句話：“就不寫”像一只怒獅咆哮，我很吃驚，怎么這樣呢，原來不這樣呢！此時，除了朝他喊我頓時手足無措！老公走過來，不說話，默默的把書收拾好，兒子一下子撲到爸爸懷里大哭起來：“我那么多作業(yè)怎么辦呢”像一只可憐的小貓，感覺那么無助，瞬間，我知道自己的態(tài)度有問題，兒子是想寫作業(yè)的，我錯了！
? ? ? 那一夜，我無眠！抱著愧疚的心情在搜索相關(guān)知識，在網(wǎng)上聽一些課程，那一夜，我明白了，父母的態(tài)度很重要，自己整天噓噓叨叨的喊破嗓子讓孩子寫作業(yè)是錯誤的，我必須要學(xué)習(xí)要改變了！我嘗試?yán)斫夂⒆?，嘗試用合適的方法來引導(dǎo)孩子!
? 慢慢的，我的語言變了，我的態(tài)度變了寫我的方法變了，孩子做作業(yè)的習(xí)慣也變了！
? ? 我永遠(yuǎn)往不了2019年9月30日晚上6點多，我騎車接他放學(xué)回家路過大劇院廣場，節(jié)日前的廣場燈火通明，各種造型的燈光交相輝映，廣場上的兒童樂園里孩子們的歡笑聲不絕于耳，我被吸引了，也想著明天放假了，帶他去玩會“咱倆去廣場玩會，去那里給你買點玩具”? “不去，我要回家寫作業(yè)”“去玩一會，那里多熱鬧”? “不去”孩子態(tài)度很堅決。“我把車子停那里他就去玩了”我心里想著就騎車到了廣場上，好熱鬧呀！“孩子，下來玩會吧”不? “不行，我要回家寫作業(yè)”，孩子怎么說也不下車子，我只好回家了，推開家門，孩子背著書包徑直走進(jìn)了書房，像凱旋的戰(zhàn)士那般可愛！直到寫完作業(yè)笑瞇瞇的走出來………
? 直到現(xiàn)在作業(yè)基本不用操心了，要不然，這個封閉的寒假要崩潰了！
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