草莓在心里創(chuàng)作了兩個(gè)人物：皮皮和黑黑。有一天，她推倒了姐姐的積木，姐姐打了她，兩個(gè)都大哭。我正好回來(lái)抱過(guò)來(lái)安慰她，讓她跟姐姐道歉，她拒絕。

當(dāng)天晚上，她給我講：皮皮推倒了黑黑的積木，黑黑生氣了，黑黑打了皮皮，皮皮也生氣了，非常生氣，哼！

我敏感的覺(jué)察到她是借用兩個(gè)虛構(gòu)的人物來(lái)表達(dá)情緒。我就接著問(wèn)：皮皮為什么推倒黑黑的積木？

她說(shuō)：皮皮想和黑黑一起玩。

我說(shuō)：哦，但是皮皮不知道怎么玩，就用了推倒的方式是嗎？

她說(shuō)：嗯！

我說(shuō)：皮皮可以問(wèn)問(wèn)黑黑，請(qǐng)問(wèn)，我可以一起玩嗎？那皮皮有沒(méi)有道歉？

她說(shuō):沒(méi)有，皮皮不想道歉。

我問(wèn)：皮皮還生氣嗎？

她說(shuō)：嗯，生氣。

我摟摟她：好的，我知道了。

草莓連續(xù)三天講同樣的皮皮和黑黑的故事，每次我聽(tīng)完，幫她重述一遍，問(wèn)她：“皮皮現(xiàn)在還生氣嗎？”

“生氣?！?/p>

“好的。”

第四天，她回答“不生氣了?！?/p>

讓我挺意外的。不知道是這幾天的故事里宣泄了情緒還是白天沒(méi)有跟姐姐沖突，所以不生氣了。原因不重要了，生氣，或者不生氣，也不重要。重要的是，她表達(dá)出來(lái)，我接住了。

每天跟姐姐的沖突，她都幾乎能用皮皮和黑黑的故事講出來(lái)。在她的故事里，我做的事也成了皮皮的媽媽做的。

我有一次忍不住好奇，小心翼翼的問(wèn)她：“皮皮是你嗎？”

她坦蕩的回答：“是?！?/p>

“那黑黑呢？”

“黑黑是姐姐?！彼搪暷虤獾幕卮?。

“黑黑這個(gè)名字是什么意思呀？”

“我白姐姐黑?！边@邏輯，沒(méi)毛病。

后來(lái)我就比較坦然的跟她討論皮皮和黑黑的故事了。

孩子的心里藏著取之不竭用之不盡的寶藏。我對(duì)此深懷好奇之心。

我對(duì)她的皮皮和黑黑除了感到好奇，還特別想窺探，是如何想出來(lái)的呢？這也許將永遠(yuǎn)不得而知了，因而讓我感到更加神奇。

她是因我而來(lái)，卻不屬于我，這太奇妙了。

她有她的思維方式，經(jīng)常跟我完全不同，跟她交流辯論也打開(kāi)了我的視野。

常?？粗晕枳缘?，自言自語(yǔ)，我感懷生命的神奇。

我也借由她重新認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)人生的意義。

期待每天帶給我的不一樣，和驚喜。

感恩與你相遇，我的寶貝。