下課以后我去找我的班主任，我必須遵守那頭豬的安排，如果我不去找我的班主任，我想她也會來找我的，因?yàn)槟窍竦昧丝袢〉挠⒄Z老師肯定已經(jīng)把我的上課睡覺和拿錯(cuò)卷子的事告訴我的班主任了，我想與其她來找我不如我先去找她。反正我一切都不在乎了，去找找她也無妨。以前我可能不愿去找她，但是現(xiàn)在我已經(jīng)決定離開這他媽的學(xué)校了，我就不再害怕她的訓(xùn)斥了。
我走過長長的走廊來到她的辦公室，她的辦公室?guī)缀踉谡麄€(gè)走廊的盡頭。她的辦公室那時(shí)候很熱鬧，他們在研究和彩排明天的升旗儀式，一群學(xué)生在那慷強(qiáng)有力練習(xí)國旗下的演講。
我們的學(xué)校每個(gè)星期一都要舉行升旗儀式，而每次升旗儀式都要有一群人站在混賬的演講臺上講一些冠冕堂皇的話。我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，他們正在研究這個(gè)。我的班主任正在跟她的優(yōu)秀弟子們說：這個(gè)演講其實(shí)是有個(gè)公式的！
公式？真可笑！
她繼續(xù)說：“比如我們在開頭的時(shí)候就必須把我們的氣勢喊出來，這叫龍頭！一下子抓住大家，只有一開始打動大家，大家才會有興趣繼續(xù)往下聽，如果你一開始就軟綿綿的，聽眾還以為是放催眠曲呢，所以一開始的勢頭一定要提起來，不然等你演講完了下面的人都睡著了，你們開頭需要再加緊練習(xí)，把自己十二分的力氣喊出來?，F(xiàn)在開始練習(xí)吧！”
我們的演講者聽了老師的教導(dǎo)，一個(gè)個(gè)如打了雞血一樣，站在一個(gè)墻角，仰著頭向天喊：十年寒窗苦讀，只為今朝試鋒芒，高考的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，我們必須勇往直前！
我在門口看到這一幕，真為他們感到難受，因?yàn)樗麄兛偸前咽虑榕貌蝗凰摹＞湍醚葜v來說，演講只要站在那講就行了，把自己想表達(dá)的說出來就行了，可他們呢，總是要抑揚(yáng)頓挫的喊出來，造一些呆板的聲勢，他們總是太在意演講的聲音，總是把自己的聲音變個(gè)樣子，變得深沉洪亮，變得刻意做作，變得完全像是在給動畫配音。而我認(rèn)為演講最重要的是表達(dá)了什么，而不是怎么表達(dá)出來?？墒悄憧茨切┭葜v稿吧，第一那絕對不是演講者本人寫的，第二不管是不是本人寫的都會是那么的千篇一律。你想他們這些只會站在墻角朝天吼的人能寫出什么好東西來？
??！在我們的學(xué)校里大家總是把力氣都使錯(cuò)了方向，總是把事情本來該有的樣子變得面目全非。就比如作文，當(dāng)我們的老師要評判一個(gè)人的作文水平，竟要看字面的整齊程度，如果字跡整齊就會多加分，哪怕你寫的是篇糟糕的流水賬，這是他們說的原話。這就是他們可笑的地方。大家總是叫嚷著要改革教育，其實(shí)教育先不用改革，把那些污七八糟的東西去掉了就已經(jīng)夠好了。還有一點(diǎn)必須著重強(qiáng)調(diào)，那就是學(xué)習(xí)好不一定有出息，這就是我一直想說的，我想這樣以后我們的教育才會更豐富一些，學(xué)習(xí)的本質(zhì)才更實(shí)在。
那時(shí)候我正看著那些要演講的同學(xué)在辦公室里抑揚(yáng)頓挫的練習(xí)著，我真的設(shè)身處地為他們感到難受。如果要是讓我去國旗臺下演講，打死我也不愿意。就比如當(dāng)我站在國旗臺下面對著全校那一大堆的傻瓜說一些似是而非的鳥話時(shí)，下面有一個(gè)人會在想：趕緊把著破旗升完吧，我要趕著抄作業(yè)呢，只有一點(diǎn)就抄完了。
還有的人會想：站著好累，上面那小子嘚不嘚的沒完了。
在那樣盛大的時(shí)刻，全校的學(xué)生都在那兒，學(xué)習(xí)最好的學(xué)生也在那，這時(shí)候就會有人指著那些學(xué)習(xí)好的人跟他身邊的人講：看見沒，那是全年級第一名?。?/p>
或者下面有一個(gè)傻叉樣的人跟他身邊的一些人說著粗俗的，并且一點(diǎn)都不好笑的笑話逗人笑呢，而且大家也都笑得死去活來，說他問身邊的人說，你會上樹嗎？那個(gè)人說，不會，然后他會說，母豬也不會，那你豈不是和母豬一樣??！哈哈哈，他真是個(gè)幽默家。
當(dāng)我想到這些就會變得無比難受，變得更為那些演講的人難受，可是我知道我多想了。也許人家還覺得很自豪呢，心想老子明天可要出名啦，全校的人都在下面聽我演講，多威風(fēng)！
哈哈哈哈像他們這些人真是不能給人一點(diǎn)好感。怎么說呢，有時(shí)候他們太竭力地把所有的事都做的很好，至于為什么做好呢？他們完全不知道，我覺得你希望把一件事做好起碼是因?yàn)橄矚g它。而他們不喜歡，但還是極力的做到最好，是毫無緣由的。他們總是顯得漫無目的，但是他們卻能把所有的事都做好！在這點(diǎn)上他們看上去挺上進(jìn)的，其實(shí)內(nèi)地里卻是個(gè)傻瓜。這因?yàn)樗麄兲?jǐn)慎了，總是感覺在他們身上缺點(diǎn)什么東西，其實(shí)有些事不用做的那么好！差不多好就行了。我甚至都覺得他們不知道自己想到那，只是忙著趕路。當(dāng)然即使他們想到哪，那也一定是個(gè)可笑的地方！你可以從他的行為里看出來，就是一個(gè)演講也要套個(gè)公式！多可笑！有些事真的沒必要做的那么好，起碼沒必要只是為了想做好而去做好，這有時(shí)候傷害了事情本身。
我想他們都是想要出人頭地吧，我打賭他們做的事一定不喜歡，但他們會為此憑了老命呢，就是為了出人頭地，當(dāng)他們演講的時(shí)候，可能會想到這是一個(gè)鍛煉，以后要是在企業(yè)工作了，自己有這方面經(jīng)驗(yàn)會更有競爭力。他們想的就是自己未來在不知道哪個(gè)企業(yè)里嶄露頭角呢。他們把自己弄的太謹(jǐn)慎了，你可以相像，他們本來都是一塊塊頑劣的石頭，剛從山上滾落下來的時(shí)候都有自己的形狀，但是他們?yōu)榱艘恍┠撤N連自己都搞不清楚的偉大的理想便奮不顧身地偉大投海了，并日以繼夜地努力在大海中摩擦自己，不管摩擦撮合過程中承受多大的折磨，不管其中自己喪失什么，亦不管自己將變成什么，心中還叫嚷激勵(lì)地說是奮斗，而且如英雄般光榮，是值得敬佩的，應(yīng)叫世人效仿。但我見海邊沙灘上鵝卵石美麗整齊叫人稱奇，而不見成群的人一起堆笑圓滑是叫人拍手稱奇叫人愉快的。
? ? ? ? 我在班主任的辦公室站了許久，她也沒有發(fā)現(xiàn)我，我也沒有去打斷他們，因?yàn)槲以谒伎忌鲜龅哪切﹩栴}。
班主任依然在那指導(dǎo)著，當(dāng)沒什么事的時(shí)候，她還跟旁邊的另一個(gè)老師夸獎其中的一個(gè)演講者，他學(xué)習(xí)多么優(yōu)秀，是誰家的孩子，他父母是干什么，多么了不起啊！而那些同學(xué)肯定也聽見了，因此他的腰在那幫學(xué)生里挺得更直了，聲音吼得更大了，??！我又一次的為他們感覺到難受。
這時(shí)候班主任看見了我，她臉色一轉(zhuǎn)，拽著我從辦公室出來，我想英語老師已經(jīng)把我的事向她說了！她把我拉到門外，低沉的說，你在英語課上搗亂了？
我說：我生病了，頭疼得不行，只是爬了會兒。
她說：頭疼？我看看你我更頭疼！你看看你的英語成績，啥時(shí)候及格過？你有那么愛國嗎。她開始態(tài)度變得沒那么強(qiáng)硬了，她確實(shí)有那么一點(diǎn)幽默感！說的沒錯(cuò)確實(shí)我自從學(xué)了英語以后從來都沒有及格過，直到現(xiàn)在我都不明白英語題是怎么做出來的，我認(rèn)為那么多年對我的英語教育全白費(fèi)了，反而后來看的外國電影多了英語水準(zhǔn)還有了那么點(diǎn)提高。
我說：我是真的病了，只是那么小小的歇一下，以后不會了，一定努力學(xué)習(xí)英語，不給班里拉后腿。
她滿意的笑了，其實(shí)這也沒什么大不了的事。于是她開始和我聊起我家里的事，我爸爸是干什么的，我媽媽是干什么的。這招很陰險(xiǎn)，如果你的父母是什么低位的行業(yè)，她就以后可以利用這一點(diǎn)來讓你難堪，像抓住一個(gè)把柄一樣。記得有一個(gè)同學(xué)他父母是送郵遞的，就是每天給各家各戶送報(bào)紙啊什么的，這讓她知道后。有一次該名同學(xué)在課堂說話搗亂被班主任逮了個(gè)正著，她就用這種下三濫的手段來說教他，說他爸媽每天在外風(fēng)里吹雨里曬的給人家送報(bào)來供你學(xué)習(xí)，你就這樣辜負(fù)他們？真是太沒有良心了！就在老師這樣的狂轟亂炸下，那個(gè)同學(xué)暗暗的落淚了，我最討厭這種這種事：當(dāng)著大眾揭別人短板。當(dāng)你知道別人什么短板的時(shí)候應(yīng)該藏著掖著而不是把公布與眾。這招確實(shí)下流。再有就是我希望不管父母是干什么的，父母人怎么樣，都不應(yīng)該影響孩子，因?yàn)楹⒆幼詮某錾院缶蛻?yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來對待才是對的，雖然有時(shí)候有些事是無法避免的。
我知道她這伎倆以后，當(dāng)她問我爸是做什么的時(shí)候，我就說銀行行長，問我媽是干什么的時(shí)候我就說是珠寶店店長，當(dāng)時(shí)她就無從下口了，只好說：這就是你不好好學(xué)習(xí)的理由嗎？哈哈哈，聽了真好笑。
我們又閑聊了一會她就讓我回班里了。
有時(shí)候，有的家長會來看望他孩子的班主任為了他孩子的未來，你就可以看到這一幕。他們彼此交了面，互相握著手，漏出驕邪的笑容，家長說孩子就交給你了，你想打就打想罵就罵。老師笑呵呵的說我一定好好教育他，就那樣相對而視微笑的看著對方像彼此達(dá)成共識，像促成一段陰謀似的。
? ? ? ? 接下來是兩節(jié)漫長的晚自習(xí)，那真是無聊，對了我該給你們好好介紹我的同桌。當(dāng)我回到班的時(shí)候，她正在我的座位旁偷偷的玩手機(jī)，我知道她有手機(jī)，學(xué)校本來不讓學(xué)生們帶手機(jī)，怕他們上課玩影響學(xué)業(yè)，但是她仍然帶，仍然用手機(jī)看小說，刷網(wǎng)頁，說實(shí)話我羨慕她，可以做個(gè)壞學(xué)生做的那么徹底，而我卻沒有那膽子。當(dāng)然你可以從我的描述中看的出她學(xué)習(xí)成績極差，跟我一樣的差，有一次我們一度占據(jù)班里的倒數(shù)一二名，那真好玩。不過她要比那些學(xué)習(xí)好的人有意思多了，比如你跟她談一些真正的事她可會認(rèn)真的跟你聊呢，不像其他人從來不和你討論問題。而且她這個(gè)人極大方，從來不會因?yàn)橐稽c(diǎn)細(xì)枝末節(jié)事上跟你較真，她很愿意跟大家分享自己的好東西，比如她有什么好吃的會主動也給你嘗嘗，你借她什么東西她也從來不會不借，總之你跟她待著一起會很輕松，不像跟別人待在一起一樣變的特別煩悶。
我們?yōu)槭裁纯梢宰谝黄?，這還得感謝班主任的英明決策。那時(shí)候離考試還有三四個(gè)月吧，是考試的沖刺階段，于是老師們把我們的位置從新排列了一下，他們把我們這些學(xué)習(xí)成績差的，通通扔到了課堂后面，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不好，不配占有他們心目中的有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，于是我們都被分在了后面。當(dāng)然我對這根本就不在乎，好笑的是那些老師，還有那些好學(xué)生們。老師們極力的想要把自己班級里的秩序維持好，他們想培育出來更多的本科生，他們都是為學(xué)生嘔心瀝血的好老師。而學(xué)生呢，當(dāng)有人抗議說為什么把我們調(diào)到最后，前面有個(gè)所謂的好學(xué)生說，有本事你們也考好啊，這是競爭的社會。沒本事就只能坐后邊，你占著好位置有什么用呢。對，他們總是強(qiáng)調(diào)這時(shí)候是個(gè)競爭的時(shí)代。這就是我們優(yōu)秀的學(xué)生和心地善良的老師。不過你可以簡單的想想如果我們的教育真是為了學(xué)生，他們就會一碗水端平，而不是分這些四六九等，他們那樣做已經(jīng)放棄了一部分學(xué)生，其實(shí)教育行業(yè)和其他行業(yè)沒什么區(qū)別，他們只是想把自己的業(yè)績漲上去。
當(dāng)時(shí)我們坐在后面，全都不做聲，我們這些差生并不在乎自己坐在哪里。但是這些歧視讓我們很不舒服，我們只希望平等對待。
可是我們還能怎么做呢？老師當(dāng)時(shí)恨不得把我們這些差生一個(gè)個(gè)都遣送回家呢！只要我們稍有點(diǎn)違反紀(jì)律老師就會以違反課堂紀(jì)律被遣送回家了。老師們其實(shí)都很惡劣。
當(dāng)時(shí)我們被分配在后面，分析一下我們的心理，其實(shí)不論如何，我們這些差生還是喜歡受到關(guān)注，而不是被冷落，我相信在坐的所有學(xué)生他們都有自尊心，他們都渴望被關(guān)注，只是他們學(xué)習(xí)不好而已。我堅(jiān)信我們只是不適合這種方式而已。對于其他事我們依舊可以做的很優(yōu)秀。
他們把我們調(diào)到最后，就這樣我們在后面組成一個(gè)差生聯(lián)盟，這樣老師就可以對我們不管不問了？我們就可以在那一小片地方醉生夢死了。
總之就這樣我們就有幸坐在了一起，還有一點(diǎn)我的同桌是我們班最好看的女生，哈哈，我還挺有幸的呢。
她個(gè)人很敢作敢為，她從高一就開始談戀愛了，老師家長都很反對這點(diǎn)，她們老是勸她說那正是學(xué)習(xí)時(shí)期，說那樣是沒有結(jié)果的。我不懂家長和老師為什么老說那樣的愛情是沒有結(jié)果的，我不懂為什么他們總認(rèn)為愛情非要追求一個(gè)結(jié)果。戀愛完全就是彼此相愛時(shí)的一種感覺，它完全有就可能失去的，而且你談的每一段戀愛都有可能沒有結(jié)果，但這不是你不談戀愛的理由！而真正把兩個(gè)不愛的人聯(lián)系起來的東西才可怕，那可能是因?yàn)榻疱X，地位，或者虛榮才在一起的，這才是真正該杜絕的東西，而你看吧，那些大人們在乎的只有這些。我記著后來在一次高中聚會上，那時(shí)候我們都已經(jīng)長大成人，老師也不在忌諱我們搞對象的事，反而問我們搞上對象了沒，并且還傳授給我們班的女生找對象方面的知識，比如找對象不要找那些看上去家挺條件好的，要找那些看上去有前途的人，呵，她從來不會告訴自己的學(xué)生結(jié)婚要找自己真正喜歡的人，我不懂的是愛為什么要嘈雜那么多東西。可恨的是，那些女生也都同意的點(diǎn)點(diǎn)頭，她們這些人一輩子都是這樣，在任何的決定上都不會讓自己吃虧，就像在高中時(shí)代，她們會清楚的知道學(xué)習(xí)比戀愛重要的多，即便有一段真摯的使她們心動的愛情擺在面前，她們還是會做出正確的選擇。她們這些女人真是冷靜的讓人害怕，我覺得她們都可以勝任某個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人了，而且還會做的不錯(cuò)。而高中的戀愛正好很少涉及到這些東西。當(dāng)然我也相信這世界上有真正的愛情，他們會相伴廝守一生。
我的同桌很特立獨(dú)行，我很喜歡我這個(gè)同桌，她做一切自己喜歡做的事，比如上課睡覺，當(dāng)她想睡覺的時(shí)候就說，哎呀，同桌我困得不行了，幫我看點(diǎn)老師，過來的時(shí)候告訴我一聲。然后倒頭就睡了，真是可愛！
有時(shí)候她睡著了還會打顫，她一打顫整個(gè)桌子都晃起來了，然后她突然驚醒問我發(fā)生了什么。我會跟她說什么都沒有發(fā)生，她就接著睡下了，真是好笑。
還有她喜歡聽歌，上課的時(shí)候把耳機(jī)塞在衣袖里，把耳朵靠近胳膊就能聽見了，有時(shí)候邊聽著歌還邊睜著水汪汪的大眼睛看黑板，老師還以為她認(rèn)真挺講呢！真好笑！她沒事就喜歡哼哼著唱歌，她在自己的練習(xí)本課本上幾乎全寫滿了歌詞。那都是一些好詞。而她上課這么搗蛋，我從來不認(rèn)為她這樣做會沒前途。
她這個(gè)人很愛恨分明，她可以看的出一些老師背后的虛偽，并且不吃他們那一套。但是如果你對她好她可會明白的。
有一次，我借她的指甲刀來試試，她從自己的抽屜里拿出一整盒的修剪工具給我，我很震驚，直夸她工具的齊全。后來我開始剪指甲，很快的剪完指甲后，把那一整套工具還她，不知道怎么著，我一下給弄得掉在了地上，這一下她突然生氣了，發(fā)了很大的脾氣，甚至開始哭了起來。我跟她說不就是一套修剪工具嗎？至于這樣嘛，她哽咽的和我，那是她小姨給他留下來的東西，她小姨已經(jīng)去世了。她還說小姨生前最疼她了。我以她能把她怎么重要的東西借給我使用而感到欣慰。后來，每當(dāng)她想起自己的小姨就會黯然的流淚，她巨大眼珠里啪踏啪踏的落淚，你可以看出她有多么傷心，她說她太想念她小姨了。
而且她說她從小就倔，大人越不讓她做什么事她就越做。她說她有一次生氣竟然穿著秋衣秋褲就跑出家門了。她就是要和他們斗氣，一點(diǎn)也沒有妥協(xié)的意思，如果她們對不起她的話！但是她絕不混賬，你要是真對的她好她會明白的。我就沒有像她這樣的勇氣！而我多么渴望自己也是那樣的性格啊！
總之她是個(gè)活潑開朗的好女孩兒。
如果說我學(xué)生生涯有什么讓我真正后悔的，那就是沒有徹徹底底的做個(gè)壞學(xué)生和沒有和我同座這樣的人好好交談了。因?yàn)槲液髞淼囊欢螘r(shí)間里直到高考，我再也沒有怎么去學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
我可以簡單的概括一下在我的學(xué)習(xí)生涯的同桌，他們中的大部分人都很好，相處起來也不錯(cuò)，但是你只能和他談?wù)撨@件衣服多少錢啊，最近在追什么劇?。‘?dāng)然也有極差的同桌，他們要不是吝嗇鬼，要不就是自私的要命，他們做起事來從來都不在乎你的感受，總之你很難跟他們建立起深厚的友誼。
我喜歡我的同桌最重要的原因，是我能跟她聊的來。在學(xué)校你很能難找的到一個(gè)聊的來的伙伴，往往你跟身邊的人你只能聊一些你并不會關(guān)心的事，這樣就很難進(jìn)行下去了。而且我對這樣的交談表現(xiàn)的很木訥，你只能跟他們說，哥們兒，把不窗戶關(guān)嚴(yán)一點(diǎn)吧，之類的話，這還真是我不擅長的，這真讓我手忙腳亂的。但是告訴你吧，我寧愿讓窗臺一直開著也愿意跟他們交流一下，如果我不得不說這樣的話來交談的話。唉，如果在人群中你找不到一個(gè)可以向她表達(dá)一些真正的事的人，那還真是寂寞??！我常常經(jīng)歷的都是那樣苦悶的環(huán)境，有能聊得來的伙伴是多么的重要，就像是在一個(gè)郁悶的環(huán)境里找到個(gè)放松的出口一樣，雖然他只能叫你小小的放松一下，但是就是這樣的缺口你也很難能找到。
當(dāng)時(shí)我跟我同桌討論的是，我就要離開這個(gè)學(xué)校了，我打算退學(xué)或請個(gè)大長假，
同桌疑問的說，你要被學(xué)校開除了嗎！
我說，或許吧，不過不是他們開除我，是我自己要離開。
那你為什么要離開呢，不上學(xué)你干什么。
我不知道，但是你不覺得在這很憋屈你慌嗎？我們在這兒算什么，沒人在乎我們會變成什么樣，你看他們把我們調(diào)在最后面坐著，就像沒人關(guān)心的野草一樣，對我們不管不問，我們考不上好大學(xué)的，但我不認(rèn)為我們完了，我們只是不適合這種方式。這就像他們不管我們會不會游泳就把我們?nèi)釉谝黄Ｑ罄?，而我們恰恰是不擅長游泳的那一群人，所以我們在這兒待著最后的結(jié)果就是被水淹死，只有善游的可以存活下來。也許我們應(yīng)該換一種方式，也許我們本來是陸地生物善于奔跑，或者是飛行動物擅長飛行?？傊Ｑ蟛贿m合我們，我們該去找自己的天地，不管是陸地還是海洋。我們得出發(fā)了。
同桌說，你說的我明白，但是我真的擔(dān)心你會過得很苦惱，因?yàn)槌鋈サ娜舜蠖噙^得很苦，你要想好再做決定啊。
我說，同桌我知道你的顧慮，我也知道在外漂泊不一定比上學(xué)好多少，甚至?xí)睿俏覀儽仨毜脝⒊贪?，不管前面是風(fēng)是雨，我們必須要在這兩層夾縫當(dāng)中尋求一線生機(jī)，我必須要那么做。我知道我這樣出來，也許未來并不輕松，但記住每顆植物的開花結(jié)果都并不容易，現(xiàn)在我只冒出了個(gè)芽頭，我將頑強(qiáng)生長，冒著暴風(fēng)雪，冒著狂風(fēng)生長，這正是成長的季節(jié)啊，如果我們再不發(fā)芽就要被那厚厚的土壤蒙死了?。∪绻沂且活w來自暴風(fēng)雨的種子，溫室并不是我的選擇，我終究會回到暴風(fēng)雨中，不管暴風(fēng)雨有多冷，那才是我的環(huán)境這就是我的宿命。比如我是一個(gè)仙人掌，我的使命就是扛著太陽生長，肥美的土壤我不去，偏在沙漠里成長，沒辦法我就是一顆仙人掌沙漠便就是我的環(huán)境，不能抱怨，因?yàn)槲揖褪窍扇苏啤?/p>
同桌一臉的彷徨，也許我說的太深了，于是我解釋到
你看我們在這兒能干什么，我們就能上課睡覺，連說話都不行，就為了給那些他媽的優(yōu)秀生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我真不知道他們有什么好的，老師冷落我們，這完全是浪費(fèi)生命。如果災(zāi)難遲早要到來，就讓他早點(diǎn)到來吧.
那你不上學(xué)接下來干什么？
我有個(gè)朋友他在工地里干，我可以去找他！
好吧，我會支持你，我們會是永遠(yuǎn)的朋友。
有時(shí)候，一些人，他們想到了什么好句子就會說上那么二十幾遍，而不知疲倦，幾乎逮誰都說。真讓人覺得乏倦。而我覺得無聊也學(xué)他們那樣重復(fù)上幾遍自己說的話，而他們也不會發(fā)覺，說來也挺好玩的，我太容易在他們面前感覺乏倦。
