今天是假期第一天，安心在家睡了個大懶覺。帶著螃蟹去超市采購，塞滿冰箱。看著琳瑯滿屋的物品，家里多了很多熱鬧勁兒。平時我們仨都不經(jīng)常都怎么在家，這個屋子冷冰冰的沒有生機。

心安理得的窩家，散漫舒適，吃吃垃圾視頻，發(fā)發(fā)呆，看看書，睡睡覺，睜眼一看表都快七點了。出去溜達去！就這樣漫無目的的走著，走著。不知前方有什么，只是走起來。我做事做人是否也是如此呢，不知前方有什么，只是在走，走吧，走著說著。

累了折返小區(qū)，夜晚下小區(qū)極其安詳。入住以來，我還沒有把整個小區(qū)好好的走上一遍呢！就這樣溜達著，猛然聞到一股幾乎細不可嗅的香氣。我以為是自己鼻子的錯覺，因為已是盛夏，并沒有看到花開，何來香氣？深呼吸，真的有耶！我放棄追尋香氣之源，只是靜靜的走，靜靜的走，一遍又一遍，沉醉其中不可自拔。

當美好出現(xiàn)時，我們只需要靜心品味即可。

香氣擴散的范圍很小，大致只有200米。走了一會兒，我就倦了。對于一眼望得透的前方我更向往不確定的未知。不確定意味著驚險，也意味著驚喜。

這讓我想起班級所運用的小組競賽，個人比拼。孩子們在活動組織中的積極性明顯大不如前。再美好的事物都有審美疲勞的時候，常用常換，常換常新，這需要教師極強的創(chuàng)造性思維，不斷革新，不斷嘗試，不斷給學生帶來全新體驗。

每個人心中都有一個攀登者，又有一個駐扎者。攀登者希望突破，駐扎者渴望停留，渴望休息。那么就讓我們走走停停吧！