女兒的兩歲禮物是一輛紅色的小三輪，她很愛。有一次，我與妻帶孩子去廣場練習(xí)騎車。玩一會(huì)兒，妻子帶女兒去衛(wèi)生間換尿褲。我便坐在長椅上，打開kindle，將包與小三輪放在旁邊。

這時(shí)，忽然有人將我們的小三輪拿了過去，然后把自己孩子放進(jìn)去，我抬頭一看，是一位奶奶模樣的老人。她一邊整孩子，嘴上一遍說：“小姐姐不玩了，借給我們玩玩?！弊允贾两K，沒有看我一眼，也沒有征詢我意見的意思，推著騎小車的孩子，就繞到我身后的空地去玩起來。

我著實(shí)驚訝，想到對方是老人，也大不必糾結(jié)于禮貌。小孩子?xùn)|西，互相玩玩，本不是什么大礙，但這位老人，偏偏領(lǐng)著孩子跑到我身后的空地上玩。我得時(shí)不時(shí)回頭，留意他們是否還在，我可不想埋頭看書，一會(huì)兒女兒回來，發(fā)現(xiàn)車沒了。

妻帶女兒回來，看見車不在，我大概解釋了一下情況，并暗示她，是一個(gè)沒有禮貌的老太太。妻子比我有經(jīng)驗(yàn)，據(jù)她說，在公共場合，要學(xué)會(huì)面對各種家長的奇怪行為。所以她領(lǐng)著孩子一起去要車了，我便坐著看書了。過了一會(huì)兒，我回頭發(fā)現(xiàn)她們還站在旁邊，我很奇怪，于是走過去看究竟。后來，據(jù)描述是這樣的，妻子帶女兒過去，和老太太寒暄幾句，并等了5分鐘后，暗示我們自己要玩了。正常理解，老太太應(yīng)該會(huì)抱下自己孩子，還給我們，但這位老人，不但沒有，而且表示“孩子玩的正高興，現(xiàn)在還給我們，她孩子會(huì)發(fā)脾氣，她也沒有辦法處理”，所以繼續(xù)無視我們的要求。礙于孩子的場合，我們不便爭執(zhí)。妻子領(lǐng)著女兒，走向?qū)Ψ胶⒆?，蹲下直接與孩子交流。告訴他這是小姐姐的車子，現(xiàn)在我們要走了，應(yīng)該還給我們之類。溝通了一會(huì)兒，老人礙于面子，將自己的孩子抱走了。

帶孩子這兩年，遇到過許多奇怪的家長。用奇怪這個(gè)詞，是并不想貶低任何一種價(jià)值觀，對于上面故事中，這位老人的處事方式，我反對，但能理解。理解是介于，社會(huì)的變革與發(fā)展過于的迅猛。我們的社會(huì)史無前例的快速跳躍發(fā)展，沖擊最大的并不是經(jīng)濟(jì)成就，而是人格素養(yǎng)的碰撞。簡單的說，就是在那一窮二白的年代所形成的價(jià)值觀，在后來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的50年中，并沒有太多的變化。于是，我們這些后輩，接受過一些教育，自然就定位自己為高素質(zhì)。

周圍有孩子的朋友，大多是將孩子丟給老人帶，畢竟在這個(gè)社會(huì)中，夫妻雙方都需要工作是主流的情形。因?yàn)槭亲约簬Ш⒆?，我們深深體會(huì)到在1～2歲這個(gè)階段，是孩子思維意識形成的重要時(shí)期。行為準(zhǔn)則，價(jià)值判斷，都會(huì)深深的收到監(jiān)護(hù)人的影響。如果你隨便拿別人的東西玩，他就會(huì)學(xué)，漸漸的就會(huì)認(rèn)為隨便玩別人的東西沒有什么關(guān)系。妻子早期就對女兒的文明禮貌做過引導(dǎo)，1歲半時(shí)，女兒在家中就知道不要的東西一定要丟到垃圾桶中，并能夠自己執(zhí)行。現(xiàn)在在公共場所，比如查過鼻涕的紙巾，她一定要找到垃圾桶丟。我想這個(gè)行為習(xí)慣對于女兒已經(jīng)養(yǎng)成，在今后的教育中，我們只要維護(hù)好她的這個(gè)文明意識就好。我也接觸過一些朋友，到孩子3～4歲，上幼兒園了，發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為習(xí)慣，然后開始去糾正，我們都知道，這個(gè)難度是很大的。

在這里，我是假定，祖父母這一輩人的文明意識、行為素質(zhì)要低于父母這一輩人。當(dāng)然會(huì)有例外，但我想，對于廣泛的樣本人群，是成立的，而在我自己的家庭中，也是這樣。為什么我們總是抱怨熊孩子多？我們用自己這輩人的價(jià)值觀，去評判父母這輩人帶出來的孩子的行為，能不熊嗎？

昨天看到簡書上一位朋友，說自己辭職回家?guī)Ш⒆恿?，很欽佩。其實(shí)，對于很多經(jīng)濟(jì)壓力，不是太大的家庭，父母雙方是可以由其中一人辭職，帶孩子至3歲，上幼兒園后，再恢復(fù)工作。這就要看利弊取舍了。