2021-09-17

上周做了粉筆的模考《2022年粉筆國(guó)考第三十季行測(cè)??即筚悾ǜ笔〖?jí))》,這是時(shí)隔1年左右的時(shí)間做的第一套行測(cè)的試卷,看了一些分享之后,決定對(duì)每次的考試進(jìn)行認(rèn)真分析。


本次考試綜合情況

這次的做題順序是言語(yǔ)-判斷推理-資料分析-數(shù)量,最后常識(shí)忘記做了。

最后言語(yǔ)和判斷推理花的時(shí)間最長(zhǎng),但整體正確率并不高。下面做具體分析。

言語(yǔ)錯(cuò)題分析:

錯(cuò)題1

本題答題時(shí)間:30s

做此題時(shí),我是根據(jù)語(yǔ)感,對(duì)第一空的考慮就在A/B兩個(gè)選項(xiàng)之間,基本沒(méi)有考慮C/D,所以在看到最后一空的時(shí)候,我覺(jué)得“對(duì)人物精神世界的推度”這樣的說(shuō)法不如“探討”合適,因此,選擇了A,而沒(méi)有考慮“變動(dòng)”,當(dāng)然,我對(duì)于第二空選擇“靜止”,也不是很確定,因?yàn)閷?duì)于“形象內(nèi)涵絕不是靜止的”這個(gè)說(shuō)法,我理解的也不夠透徹,“靜止”的意思是指不動(dòng),這里強(qiáng)調(diào)沒(méi)有變化。“發(fā)掘”我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。

反思:關(guān)于這一題,我最大的問(wèn)題其實(shí)應(yīng)該出在第一空,“變動(dòng)”這個(gè)詞我沒(méi)有直接的去理解他本身的意思,而是把他和其他的詞組合在一起,比如“人物變動(dòng)”等這種詞組搭配,我會(huì)更容易接受。而實(shí)際上,這一題,無(wú)論是“變動(dòng)“,還是“靜止”,其實(shí)都是在用這個(gè)詞本來(lái)的意思,而不是只去考慮常規(guī)的搭配。


錯(cuò)題2

本題答題時(shí)間:35s

做此題時(shí),第一空在我眼里,最合適的答案是“莫衷一是”,但是第二空“背道而馳”,我知道是不對(duì)的,“背道而馳”的意思是方向和目標(biāo)不一致,而這里的意思是完全不相同,因此,開(kāi)始考慮其他選項(xiàng)。受前面“各有說(shuō)辭”的影響,我對(duì)于第一空的選擇,開(kāi)始認(rèn)為“各抒己見(jiàn)”非常合適,從而開(kāi)始忽略B/C項(xiàng),關(guān)注D項(xiàng),第二空“非此即彼”也非常合適,對(duì)于第三空,為什么我會(huì)覺(jué)得“自洽”也是可以的,一是因?yàn)檎Z(yǔ)感,在我看來(lái)“自洽”是一個(gè)還挺高級(jí)的詞匯,有一種飄起來(lái)的感覺(jué),顯得很有文化的樣子;二是因?yàn)槲覍?duì)于這個(gè)詞的理解并不深刻,一般只有在語(yǔ)境中知道他的意思,而不知道用文字來(lái)單獨(dú)表達(dá)時(shí),“自洽”是什么意思。

“自洽”指自相一致的。把“自洽”的意思放進(jìn)來(lái),顯然,就不對(duì)了。

現(xiàn)在,再看B項(xiàng),首先對(duì)于“見(jiàn)仁見(jiàn)智”的理解不到位, “見(jiàn)仁見(jiàn)智”可以單獨(dú)用,意思是對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,各人有各人的見(jiàn)解;并且“潔癖式”、“形式”等關(guān)鍵詞都有暗示。

錯(cuò)題3

本題答題時(shí)間:57s

關(guān)于這道題,爭(zhēng)議比較大,不從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō),個(gè)人感覺(jué)B項(xiàng)更適合做標(biāo)題。而A項(xiàng)作為答案也能理解,題目中出現(xiàn)了眾多的關(guān)鍵詞,強(qiáng)調(diào)反復(fù)打磨,點(diǎn)名主旨,從找主旨的角度來(lái)說(shuō),A項(xiàng)是合適的。答題時(shí)間57s,是在A/B兩個(gè)選項(xiàng)之間糾結(jié),其實(shí)沒(méi)必要,這種題型還是要再觀察,看看出題人偏好于哪種答案類型。

錯(cuò)題4

答題時(shí)間:98s

這題花的時(shí)間也比較久,原因是在C/D項(xiàng)中糾結(jié)。之所以糾結(jié),其實(shí)就是因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)創(chuàng)作”這個(gè)關(guān)鍵詞,而對(duì)C項(xiàng)的藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了懷疑和不確定,認(rèn)為所概括的內(nèi)容過(guò)于狹窄,而沒(méi)有達(dá)到真正的意思。但實(shí)際上,整段都頻繁出現(xiàn)“藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)造”這樣的字眼,所以抓住關(guān)鍵詞很重要,明白出題人想考你什么,他已經(jīng)給了暗示,答案就在題目中。

錯(cuò)題5

答題時(shí)間:62s

本題為接語(yǔ)選擇題。對(duì)于這類問(wèn)題,我的正確率如何,后面需要關(guān)注一下。

這題答題時(shí)間也較長(zhǎng),原因我覺(jué)得是,不太會(huì)做這類的題,需要反復(fù)看,還不能確定選項(xiàng),不太清楚文章架構(gòu),不了解正常情況下,作者后面應(yīng)該會(huì)寫什么。這是我做這類題最欠缺的地方。

具體來(lái)看這題,應(yīng)該先注意本段的架構(gòu)。關(guān)注“但”之后的句子,是重點(diǎn)?!暗鼻懊嬷v的是改革開(kāi)放之初,學(xué)術(shù)研究只講究學(xué)術(shù)意義的必要性,“但”其實(shí)就在否定,就說(shuō)明現(xiàn)在不能這么干了,“但”之后講了20世紀(jì)末后的狀況,說(shuō)明了學(xué)術(shù)研究脫離現(xiàn)實(shí)意義的不合理及原因,這其實(shí)從反面證明了A項(xiàng)“需要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的原因”,因此其實(shí)A/B項(xiàng)都有提到過(guò)了,而且從一個(gè)文章本身來(lái)說(shuō),從議論文的角度,說(shuō)一個(gè)東西這樣不對(duì)、那樣也不對(duì)的原因,其實(shí)是想說(shuō)應(yīng)該怎么做。所以這段的目的就是要引出“如何做”,也就是C項(xiàng)“如今專家應(yīng)有的研究方向”。

希望后面能多多關(guān)注一下此類題,對(duì)這類題進(jìn)行整理。

錯(cuò)題6

答題時(shí)間:139s

這題的答題時(shí)間很久,有一個(gè)原因,我沒(méi)有找到劃?rùn)M線的“這”在哪里,反復(fù)看了幾遍,沒(méi)有找到目標(biāo),一個(gè)原因是文段整體較為晦澀,我看得很粗略;當(dāng)然可能也有是在線上做題的原因,這個(gè)畫的很不明顯。對(duì)于這種比較晦澀的文段,我應(yīng)該要尋找一種方法,處理得更好才行。

錯(cuò)題7

答題時(shí)間:287s

答題時(shí)間非常久。對(duì)于這種排序題,我似乎一直都要碰運(yùn)氣,看了一些方法,找前后聯(lián)系的,對(duì)于一些有明顯聯(lián)系的還好,但是對(duì)于有些聯(lián)系不明顯的,我就要反復(fù)斟酌,花費(fèi)大量的時(shí)間,而且很有可能做不對(duì)。

解析

下定義的句子更適合做首句。

再認(rèn)真看一下這個(gè)解析,其實(shí)他是從結(jié)構(gòu)性的方向去思考。首先根據(jù)選項(xiàng),思考什么樣的句子適合放在首句,確定了之后,再去對(duì)比選項(xiàng)。

錯(cuò)題8

答題時(shí)間:57s

又是一道接語(yǔ)選擇題。事實(shí)上,復(fù)盤確實(shí)還是有用的,把上一題接語(yǔ)選擇題的思考結(jié)果拿過(guò)來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)確實(shí)都是一樣的套路。關(guān)注“但”之后的句子,說(shuō)明了現(xiàn)在的問(wèn)題,目的也是為了“怎么做”,強(qiáng)調(diào)策略。

錯(cuò)題9

答題時(shí)間:94s

這題對(duì)我來(lái)說(shuō),有一點(diǎn)就是“意在說(shuō)明”這個(gè)詞,我的理解可能還是不夠準(zhǔn)確,我總是會(huì)認(rèn)為這個(gè)的選項(xiàng),應(yīng)該是選意義類的答案,但實(shí)際上,我發(fā)現(xiàn)這類題更似是一種段落概況,類似于“本段主要描述的是”。做本題時(shí),我還是有猶豫,在B/C/D項(xiàng)之間,B項(xiàng)表達(dá)特定的訴求,是在對(duì)應(yīng)““錦鯉”的流行。。。在社交場(chǎng)合表達(dá)這種訴求”,而在這句話之后,提到了“也可以”,就是說(shuō)明B項(xiàng)只表達(dá)出了其中一部分意思,片面。D項(xiàng),首先文中其實(shí)沒(méi)有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程,最多只是說(shuō)出了其背后的價(jià)值,也沒(méi)有談到“要正視”這種態(tài)度性的表達(dá),這是屬于無(wú)中生有了,我之所以會(huì)選D項(xiàng),有很大部分原因,是我覺(jué)得問(wèn)“意在說(shuō)明”,答案不應(yīng)該那么表面,而應(yīng)該體現(xiàn)出其目的,怎么做等等。但實(shí)際上,可能只是說(shuō)明一種事實(shí)。另外,C項(xiàng)其實(shí)扣到了文中的幾個(gè)關(guān)鍵詞,“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”“情感態(tài)度”等,聯(lián)系上一題,這類“意在說(shuō)明”類的題目,一定要關(guān)注文中和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞,做到聯(lián)系對(duì)應(yīng)。


錯(cuò)題10
錯(cuò)題10

答題時(shí)間:89s

又是一道“意在說(shuō)明”的題,我的錯(cuò)誤還是跟上次一樣,似乎是要把落腳點(diǎn)放到措施上去,但實(shí)際上,這篇文章講了好多措施,第二段和第三段都在講措施。所以C/D項(xiàng)都不應(yīng)該選。好多時(shí)候,連接詞就表明了這段話的位置,在最后一段首句“需要特別關(guān)注的是”,就已經(jīng)說(shuō)明了這不是重點(diǎn),只是一個(gè)補(bǔ)充。再看通篇“減費(fèi)”絕對(duì)是關(guān)鍵詞、是主題,A項(xiàng)絕對(duì)不選。

判斷推理錯(cuò)題分析:

錯(cuò)題11

答題時(shí)間:77s

解析是這個(gè),這題的解析對(duì)我來(lái)說(shuō)最有用的一句話應(yīng)該是,元素組成相同,優(yōu)先考慮位置規(guī)律。這題的規(guī)律,我覺(jué)得相對(duì)來(lái)說(shuō)不是那么容易找的,但是做這種題,還是要靠感覺(jué),不需要花很長(zhǎng)的時(shí)間,做不出來(lái)就先跳過(guò)。

錯(cuò)題12

這題我沒(méi)做,答題時(shí)間估計(jì)超過(guò)80s

觀察這2組圖,因?yàn)榭吡己芏?,所以第一想法,確實(shí)是想數(shù)窟窿數(shù),第一組是3,5,4;第2組5,4,?沒(méi)有明顯規(guī)律。第二想法,我是想數(shù)交點(diǎn)數(shù),6,12,9;11,9,?,也沒(méi)有明顯規(guī)律。第三想法,我想數(shù)筆畫數(shù),2,4,2,;4,2,?還是沒(méi)有明顯規(guī)律。此時(shí),我已經(jīng)花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間在這道題上了,依然沒(méi)有找到規(guī)律,我考慮放棄。

其實(shí)現(xiàn)在看看答案,再思考,發(fā)現(xiàn),在考慮面數(shù)量的時(shí)候,對(duì)于面的形狀也可以進(jìn)行考慮。且結(jié)合選項(xiàng),可以發(fā)現(xiàn)A/B項(xiàng),C/D項(xiàng)圖形外邊框相同,因此重點(diǎn)應(yīng)該在于內(nèi)部,但外邊框應(yīng)該也是一個(gè)因素,再觀察圖形,發(fā)現(xiàn)第一組圖形的外邊框邊數(shù)3,4,5;呈現(xiàn)明顯規(guī)律。因此,結(jié)合選項(xiàng)找規(guī)律,利用好出題人的心思,是一個(gè)小的方法。

再說(shuō),我考慮的那些方面,尤其考慮筆畫數(shù),其實(shí)確實(shí)很沒(méi)有必要,因?yàn)楦緵](méi)有明顯的筆畫數(shù)暗示。

錯(cuò)題13

這題又是空著沒(méi)做,答題時(shí)間估計(jì)不少于80s。

其實(shí)這題并不難,尤其從選項(xiàng)來(lái)看,很明顯,是一筆畫相關(guān)的題目。另外元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律,優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。

這題不該做不出來(lái)的。


錯(cuò)題14

這題沒(méi)答,但現(xiàn)在想的也是幸好沒(méi)答,這題放棄是正確的。答題時(shí)間超過(guò)80s。

這題看完答案,給我的感受就是,果然難度就是在簡(jiǎn)單的上面稍微再加一個(gè)變化,就可以變成難題。

這題首先考慮的肯定是黑球的移動(dòng)位置相關(guān)的規(guī)律,但是很快發(fā)現(xiàn),其實(shí)黑球的數(shù)量不同,第一行黑球數(shù)量是5,6,7,第二行黑球數(shù)量是5,4,8;因此,肯定不是黑球移動(dòng)位置規(guī)律,開(kāi)始考慮常規(guī)的黑+白=?這類問(wèn)題,但是直接觀察第一行上面的三角發(fā)現(xiàn),無(wú)論是上面組合,最后都是黑球,因此,認(rèn)為也不是這個(gè)思路。但是其實(shí)在數(shù)量發(fā)生變化的時(shí)候,考慮黑白運(yùn)算的可能性最大。

加了一個(gè)旋轉(zhuǎn),難度就變得好大啊。


錯(cuò)題15

答題時(shí)間:42s

這種題目不難,但是要設(shè)身處地地去想,而且大部分都是細(xì)節(jié)問(wèn)題。像這題C項(xiàng)的錯(cuò)誤就是從上往下看,長(zhǎng)方形兩側(cè)的長(zhǎng)邊應(yīng)該不等長(zhǎng)。這種細(xì)節(jié),就是一定要認(rèn)真,仔細(xì)地思考每一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)照。

錯(cuò)題16

答題時(shí)間:118s

這題的答案,我覺(jué)得應(yīng)該是有爭(zhēng)議吧。

因?yàn)橛忻黠@的中心對(duì)稱圖形,首先肯定會(huì)考慮屬性,但是發(fā)現(xiàn)1,3,4,6都是中心對(duì)稱圖形,因此,屬性問(wèn)題可能不是答案。再看圖形,有很多粗線部分,我開(kāi)始考慮部分?jǐn)?shù)。答案是根據(jù)開(kāi)放性和閉合性考慮。


答題時(shí)間:25s

這道題我做對(duì)了,但是現(xiàn)在回想,我已經(jīng)不記得自己為什么會(huì)選擇A項(xiàng)。重新思考這題的時(shí)候,我的第一反應(yīng)是想到了之前做的類似的題目,有關(guān)于覆蓋部分的面積占比的問(wèn)題,以及相交部分“角”的問(wèn)題,但都沒(méi)有明顯規(guī)律。

錯(cuò)題17

答題時(shí)間:95s

這題算是一道比較麻煩的定義題,因?yàn)樯婕?個(gè)定義,要依次去比對(duì)。而我選擇A項(xiàng),有一個(gè)很大的原因是我忽略了前提,“正對(duì)”本身一定要是“對(duì)偶”,我對(duì)“對(duì)偶”的定義沒(méi)有去思考,直接用“正對(duì)”的定義來(lái)對(duì)照A項(xiàng)。因此,應(yīng)該首先從大的方面來(lái)判斷是不是都是“對(duì)偶”,非對(duì)偶的可以直接排除,然后才去對(duì)比具體的“正對(duì)”“反對(duì)”等。

另外,這題的答題時(shí)間也過(guò)長(zhǎng),就這樣的題來(lái)說(shuō),還是要多練習(xí),提高速度。

錯(cuò)題18

答題時(shí)間:72s

定義題,說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在看,不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選了C,選項(xiàng)A還是比較明顯的,所以每次做完還是要盡快復(fù)盤,時(shí)間長(zhǎng)了,很多東西都忘了。

錯(cuò)題19

答題時(shí)間:107s

定義題。這題也不難,但在時(shí)間比較緊張的情況下,有“代理人”“被代理人”這些詞,會(huì)繞一些,容易一下子看不懂,會(huì)抓不到重要信息。保持冷靜。其實(shí)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)定義題里,本身被定義的詞,如“隱名代理”,這個(gè)詞就已經(jīng)能猜出大概的意思,所以定義題,也要結(jié)合自己的常識(shí)去加速理解。

錯(cuò)題20

答題時(shí)間:72s

這題首先我沒(méi)有意識(shí)到是有2個(gè)概念定義,我以為整段都是在講一個(gè)定義,因此忽視了能力互補(bǔ)品牌聯(lián)合、成分互補(bǔ)品牌聯(lián)合的區(qū)別,也沒(méi)有去關(guān)注這兩者的特征,屬于審題不嚴(yán)。這種定義題,要注意是否是有幾個(gè)定義,不止一個(gè)概念。


錯(cuò)題21

答題時(shí)間:39s

還是屬于定義題,對(duì)于賜予本身的意義不要忽視,能幫助更快速地找出特征,選出正確答案。


錯(cuò)題22

答題時(shí)間:21s

考察邏輯關(guān)系——對(duì)應(yīng)關(guān)系。這題我是只分析了題干的一層關(guān)系,起泡酒是用葡萄制成的,因此A、C排除,而B(niǎo)/D我無(wú)法確定,但我比較確定羊毫筆是用羊毛制成的,因此,選了B。所以,這題其實(shí)是知識(shí)點(diǎn)上的缺失,我不確定陶器是用黏土制成的。因此,如果知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這里還涉及到了其他的內(nèi)容??紤]二層關(guān)系,葡萄制成起泡酒發(fā)生了化學(xué)變化,羊毛制成羊毫筆發(fā)生的是物理變化,黏土制成陶器發(fā)生的是化學(xué)變化。


錯(cuò)題23

答題時(shí)間:46s

搞不清楚題干中各種類型動(dòng)物之間的關(guān)系,以為三者是交叉關(guān)系,但實(shí)際哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物是并列關(guān)系,二者和食肉動(dòng)物是交叉關(guān)系。這是屬于知識(shí)點(diǎn)漏洞,需要補(bǔ)充知識(shí)。(哺乳動(dòng)物都是胎生)


錯(cuò)題24

答題時(shí)間:13s

第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“洪澤湖”和“巢湖”都是“湖泊”,二者與“湖泊”是種屬關(guān)系,且“湖泊”還包括“洞庭湖”等,“洪澤湖”和“巢湖”是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系

第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng):“單質(zhì)”和“化合物”都是“純凈物”,二者與“純凈物”是種屬關(guān)系,但“單質(zhì)”和“化合物”是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項(xiàng):“南宋”和“北宋”組成“宋朝”,二者與“宋朝”是組成關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項(xiàng):“面霜”和“乳液”都是“護(hù)膚品”,二者與“護(hù)膚品”是種屬關(guān)系,且“護(hù)膚品”還包括“精華”“眼霜”等,“面霜”和“乳液”是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;

D項(xiàng):“主要功能”和“次要功能”都是“功能”,二者與“功能”是種屬關(guān)系,但“主要功能”和“次要功能”是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。

故正確答案為C。

這題,首先,我對(duì)“組成關(guān)系”這個(gè)詞不是很了解,像B項(xiàng),我以為也是種屬關(guān)系,但實(shí)際是組成關(guān)系,后面我應(yīng)該多關(guān)注“組成關(guān)系”。而在種屬關(guān)系中,我沒(méi)有很關(guān)注“矛盾關(guān)系”和“反對(duì)關(guān)系”,直接忽略了這一點(diǎn)。在這種類比中,更細(xì)的劃分,就是會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。


錯(cuò)題25

答題時(shí)間:23s

這題我是發(fā)現(xiàn)我對(duì)“對(duì)應(yīng)關(guān)系”、“并列關(guān)系”、“種屬關(guān)系”、“反對(duì)關(guān)系”、“矛盾關(guān)系”的不了解。

“反對(duì)關(guān)系”、“矛盾關(guān)系”屬于“種屬關(guān)系”,所以如果不是種屬關(guān)系就談不上反對(duì)關(guān)系、矛盾關(guān)系。

本題中,題干部分,片劑和膠囊是并列關(guān)系,2者和藥品是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

解析

第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“片劑”和“膠囊”為并列關(guān)系,二者是“藥品”的不同形態(tài),與“藥品”是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng):“固態(tài)”和“液態(tài)”為并列關(guān)系,二者是“溶質(zhì)”的不同形態(tài),與“溶質(zhì)”是對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;

B項(xiàng):“婚假”和“產(chǎn)假”為并列關(guān)系,二者均是“假期”的一種,與“假期”是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項(xiàng):“娛樂(lè)”和“促銷”是“直播”的兩種功能,二者與“直播”是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項(xiàng):“安慰”和“陪伴”是“寵物”的兩種功能,二者與“寵物”是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。


錯(cuò)題26

答題時(shí)間:24s

其實(shí)是對(duì)很多詞的意思還不是很理解,這是屬于知識(shí)點(diǎn)上的缺漏,需要補(bǔ)上。還有就是這題的答案,其實(shí)是需要二級(jí)辨析。

解析

A項(xiàng):“琪花瑤草”原為古人想象中仙境的花草,后也形容晶瑩美麗的花草,主要指花草好看,與“美麗”是近義關(guān)系;“坦率”是指誠(chéng)實(shí)和坦率的講話、為人坦率,“天真爛漫”指人心地單純,坦率自然,也用來(lái)比喻青少年或兒童思想單純、活潑可愛(ài),沒(méi)有做作和虛偽,與“坦率”是近義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,保留;

B項(xiàng):“美輪美奐”原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇,也形容裝飾、布置等美好漂亮,與“美麗”是近義關(guān)系;“光明磊落”形容人的行為正直坦白,毫無(wú)隱私曖昧不可告人之處,與“坦率”是近義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,保留;

C項(xiàng):“靡顏膩理”形容容貌美麗,皮膚細(xì)膩柔滑,與“美麗”是近義關(guān)系;“胸?zé)o城府”形容待人接物坦率真誠(chéng),心口如一,與“坦率”是近義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,保留;

D項(xiàng):“其貌不揚(yáng)”指長(zhǎng)得不漂亮,長(zhǎng)得不好看,與“美麗”是反義關(guān)系;“訐以為直”指攻擊別人的短處或揭發(fā)他人隱私,用揭別人的短或隱私來(lái)表明直率,與“坦率”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。

比較A、B、C三項(xiàng),只有C項(xiàng)“靡顏膩理”和“胸?zé)o城府”前后形容的都是人,故C項(xiàng)前后邏輯關(guān)系更一致,當(dāng)選。

錯(cuò)題27

答題時(shí)間:41s

是屬于削弱題。找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):觀看比賽導(dǎo)致的精神壓力是心血管疾病發(fā)病率升高的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

論據(jù):舉辦世界杯期間人們的心緒起伏較大,接受住院治療的心肌梗死患者數(shù)量增多。

本題論點(diǎn)和論據(jù)都在討論精神壓力和心血管疾病發(fā)病率的關(guān)系,話題一致,削弱優(yōu)先考慮否定論點(diǎn),且本題論點(diǎn)涉及因果關(guān)系,也可以考慮因果倒置和他因削弱。

這題還給我一個(gè)啟示,就是真的不能自己發(fā)散,很容易造成無(wú)中生有。我選擇c項(xiàng)就是因?yàn)槲易晕覕U(kuò)散,我認(rèn)為長(zhǎng)期處在高壓狀態(tài)下,大腦會(huì)逐漸適應(yīng)壓力強(qiáng)度,等于是在否認(rèn)精神壓力與心血管疾病有關(guān),實(shí)際上這個(gè)就屬于我的無(wú)中生有,適應(yīng)壓力強(qiáng)度不是壓力不存在。而d項(xiàng)的意思就是存在他因。還是要從題目本身出發(fā)。


錯(cuò)題28

答題時(shí)間:1分38秒

是一道削弱題。第一步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):支持小農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展將提高糧食總產(chǎn)量和生態(tài)效益。

論據(jù):小農(nóng)場(chǎng)的畝產(chǎn)量比大農(nóng)場(chǎng)的更高,而且小農(nóng)場(chǎng)往往有更豐富的作物多樣性和非作物多樣性。

論點(diǎn)討論的是小農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展和糧食總產(chǎn)量、生態(tài)效益之間的關(guān)系,論據(jù)討論的是小農(nóng)場(chǎng)的畝產(chǎn)量高和作物多樣性和非作物多樣性之間的關(guān)系。話題不一致,削弱優(yōu)先考慮拆橋,或者否定論點(diǎn)或削弱論據(jù)。

d項(xiàng)就是在否定論點(diǎn)。b項(xiàng)說(shuō)的是歷史情況,相較來(lái)說(shuō),沒(méi)有對(duì)未來(lái)情況的否定有力。

拆橋的否定方法,就是講作物的多樣性和非作物的多樣性不會(huì)提高糧食總產(chǎn)量和生態(tài)效益。

資料分析錯(cuò)題分析:

錯(cuò)題29

答題時(shí)間:42s

基期比重問(wèn)題,這題的主要問(wèn)題還是出在計(jì)算上,準(zhǔn)確地列出計(jì)算方式并不難,關(guān)鍵在計(jì)算的過(guò)程當(dāng)中,把握技巧,不要忽視一些數(shù)字。像這題,我就只算了163/406約等于0.40即D選項(xiàng),而未計(jì)算1.05/1.06,,參考出題人的想法,應(yīng)該就是要選比D項(xiàng)小一點(diǎn)的數(shù)字,D項(xiàng)是一個(gè)迷惑選項(xiàng)。但是我這樣做可能會(huì)在B/C之間猶豫。采取答案的做法,應(yīng)該會(huì)更保險(xiǎn)。則2019年12月限額以上單位消費(fèi)品零售額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重

基期比重公式


計(jì)算技巧

這種計(jì)算技巧可以學(xué)習(xí)一下,能更準(zhǔn)確地得出答案。

錯(cuò)題30

答題時(shí)間:87s

這題我已經(jīng)不記得我當(dāng)初是怎么選的,但很有可能是方法錯(cuò)了。這題其實(shí)是一道不需要計(jì)算的題目,但是我拿到手的第一想法是計(jì)算,實(shí)際上對(duì)于這種“混合計(jì)算題”,可以直接采取估算的方法

錯(cuò)題31

答題時(shí)間:87s

這題錯(cuò)誤的原因就是看錯(cuò)表格,以為上方的是貨物出口額,下方的是貨物進(jìn)口額。但實(shí)際上,看一下上面的文字,再來(lái)對(duì)照下面的圖形的時(shí)候,就不會(huì)存在這方面的問(wèn)題。

錯(cuò)題32

答題時(shí)間:59s

這題真心不知道是怎么錯(cuò)的,現(xiàn)在做就是對(duì)的,所以資料分析,確實(shí)存在很多亂做的題,明明能做對(duì),但是亂做,因?yàn)闀r(shí)間緊張等原因,正確率下降很多,其實(shí)也是因?yàn)橛幸恍╊}目的做題方法不對(duì)。


錯(cuò)題33

答題時(shí)間:53s

國(guó)考的年均增長(zhǎng)量,基期量=2015年的,現(xiàn)期量=2019年的,年份差=2019-2015,與江蘇省考不同。


錯(cuò)題34

答題時(shí)間:16s

這題,一是沒(méi)時(shí)間做,二是看錯(cuò)題目,認(rèn)為是能從材料中推出的是

還有一個(gè)文字資料分析題,是沒(méi)有做的,還是屬于做的太慢,把整篇看完了,覺(jué)得題目都不難,但是如果實(shí)際做,可能還是會(huì)做錯(cuò)。我的資料分析的正確率實(shí)在是太低了,如果想要上岸,這個(gè)正確率是不可能的,所以資料分析肯定是我要加強(qiáng)的一環(huán)。

數(shù)量關(guān)系:

未做

工程問(wèn)題。給完工時(shí)間型。題目我是肯定能做出來(lái)的,但是這種題在考場(chǎng)上,一看肯定會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)麻煩,尤其加上什么輪流休息一天這種條件,就覺(jué)得很煩,但實(shí)際上理一下,并不難。

而我做這題的一個(gè)劣勢(shì)是,我會(huì)直接用分?jǐn)?shù)的方式表示,比如,我會(huì)表示甲每天的工作效率是1/15,而不如找到最小公倍數(shù)60,然后甲每天的工作效率是4,這樣來(lái)計(jì)算的比較容易。

找最小公倍數(shù),換算成整數(shù)來(lái)計(jì)算。

未做

容斥問(wèn)題。容斥問(wèn)題其實(shí)我沒(méi)有做得很好,看似弄懂了,但是我每次做得并不快,也不好。這個(gè)問(wèn)題的原理,我還需要在后面的題目中進(jìn)一步加強(qiáng)。

未做

這題其實(shí)是分步計(jì)算,但是題中的條件,3月甲比乙多花費(fèi)了37元,會(huì)讓我一直嘗試代入法,其實(shí)這樣并不準(zhǔn)確,而且還挺容易出錯(cuò)的。從應(yīng)試的角度出發(fā),做這題要花費(fèi)的時(shí)間還挺長(zhǎng)的??梢钥紤]蒙。

未做

這題好容易做錯(cuò),可能好不容易算好了7號(hào)磚、8號(hào)磚的長(zhǎng)寬,最后還是在根據(jù)自己想的畫怎么排布,然后還是不是算出的最少的。

像這種通過(guò)列式賦值來(lái)做,才不容易出錯(cuò)。但這樣有些題目又會(huì)擔(dān)心排列的時(shí)候的問(wèn)題。。。


未做

這題實(shí)在是搞不清楚,放棄了。

根據(jù)題意可得,選手編號(hào)是通過(guò)關(guān)數(shù)的整數(shù)倍就可獲得一個(gè)道具,獲得的道具個(gè)數(shù)即編號(hào)約數(shù)的個(gè)數(shù),只有平方數(shù)的約數(shù)為奇數(shù)個(gè),一共有8名選手編號(hào)為平方數(shù),分別為1、4、9、16、25、36、49、64,下一個(gè)平方數(shù)為81,則最多有80名選手參加比賽。

未做

這題的計(jì)算方法并不復(fù)雜,但是比較繁瑣。像這種題目就應(yīng)該要用技巧了。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn),B、D項(xiàng)的分母之間存在倍數(shù)關(guān)系,那么答案很可能在這兩者之間,再看題目,稍微計(jì)算一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),答案的分母不可能是A/C中的,并且必然大于D,所以選B。

數(shù)量關(guān)系題,不僅要會(huì)計(jì)算方法,還要總結(jié)規(guī)律,幫助快速做題。

常識(shí):

2021年6月24日,國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國(guó)共產(chǎn)黨尊重和保障人權(quán)的偉大實(shí)踐》白皮書(shū),白皮書(shū)從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨尊重和保障人權(quán)的執(zhí)政方略。尊重和保障人權(quán)的憲法原則、尊重和保障人權(quán)的執(zhí)政理念、尊重和保障人權(quán)的國(guó)家發(fā)展規(guī)劃。

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽黨旗條例》第六條規(guī)定:“下列情形應(yīng)當(dāng)使用黨徽或者黨徽?qǐng)D案:(一)召開(kāi)黨的全國(guó)代表大會(huì)、代表會(huì)議和地方各級(jí)代表大會(huì)、代表會(huì)議,在顯著位置懸掛黨徽,并在黨徽兩側(cè)各布5面紅旗;(二)召開(kāi)黨的中央和地方委員會(huì)全體會(huì)議,在顯著位置懸掛黨徽;(三)黨的中央和地方委員會(huì)及其工作部門、黨的中央和地方委員會(huì)在特定地域派出的代表機(jī)關(guān)及其工作部門、黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)、黨組、黨的基層組織的印章(印模),中間刻黨徽?qǐng)D案?!?/p>

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽黨旗條例》第十一條規(guī)定:“特殊情形需要同時(shí)懸掛黨旗和其他旗幟的,應(yīng)當(dāng)把黨旗置于首要位置。”

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽黨旗條例》第十九條規(guī)定:“黨徽黨旗原則上應(yīng)當(dāng)集中配備發(fā)放,做到一個(gè)黨委有一枚黨徽、一個(gè)支部有一面黨旗,所需經(jīng)費(fèi)可以從黨費(fèi)中列支?!?/p>

一般來(lái)說(shuō)手機(jī)信號(hào)越弱,輻射越強(qiáng)。

2021年4月24日,中國(guó)航天日開(kāi)幕啟動(dòng)儀式在江蘇南京舉行。啟動(dòng)儀式上,我國(guó)首輛火星車名稱揭曉,經(jīng)全球征名、專家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)投票等層層遴選,最終“祝融號(hào)”脫穎而出。5月15日7時(shí)18分,我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器攜帶的“祝融號(hào)”火星車,穩(wěn)穩(wěn)降落在火星北半球的烏托邦平原。

實(shí)施火星捕獲制動(dòng)、獲取首幅火星圖像、進(jìn)入火星停泊軌道

隨著飛機(jī)飛行高度的增加,作用在舷窗上的壓力會(huì)越來(lái)越大,窗戶內(nèi)外壓差也越來(lái)越大,將舷窗設(shè)計(jì)為橢圓形,能使舷窗受力比較均勻,平均分散壓力,大大降低了窗戶破碎和裂縫的可能性。

歌劇《魔笛》是奧地利古典主義作曲家莫扎特的作品,這部歌劇取材于詩(shī)人維蘭德的童話集《金尼斯坦》中的《璐璐的魔笛》。

歌劇《奧爾良少女》是俄羅斯作曲家柴可夫斯基的作品,是他于1878年12月到次年3月之間,根據(jù)朱可夫斯基俄譯的席勒悲劇《奧爾良少女》,親自改寫成歌劇劇本,并即時(shí)作曲的。

《死與凈化》是德國(guó)音樂(lè)家理查·斯特勞斯的代表作品,受瓦格納的《特利斯坦與伊索爾德》的啟示而創(chuàng)作。

《約翰受難曲》是德國(guó)作曲家巴赫的代表作品,歌詞引用《約翰福音》所記載耶穌受難的情節(jié),少量插入一些《馬太福音》的詞句和布羅克斯的詩(shī)句。



這一次的模考復(fù)盤,終于進(jìn)行的差不多了?,F(xiàn)在已經(jīng)是10月24日。

真的覺(jué)得好難,好累,好長(zhǎng),果然復(fù)盤比做題要難多了,而且,其實(shí)對(duì)常識(shí)和數(shù)量關(guān)系的復(fù)盤并不是很到位,但是復(fù)盤的作用和效果都很明顯,國(guó)考在即,模考方面我覺(jué)得可以減少,還是多做真題,多做這樣的復(fù)盤,另外申論的課要開(kāi)始聽(tīng)了,申論也要抓起來(lái)!

加油!

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