2月9號 《青少年夢想成真故事》

? ? 賦予不平凡的意義

出書之前問自己三個問題：

第一個問題：

為什么要為自己的代表作賦予意義呢？

? ? 出書是一項系統(tǒng)工程，它不可能速戰(zhàn)速決。每一步都需要充分的腦力去反復(fù)思考構(gòu)思而完成。

? ? ? 所以我認(rèn)為在下決心做“出書”這件事兒之前，深度挖掘自己內(nèi)心，賦予意義給出書這個事情，升華成為我人生必須實現(xiàn)的夢想。

? ? 有利于激發(fā)出源源不斷的靈感和不懈的動力，即使過程中遇到各種難處也能夠去堅持并且享受其中。

? ? ? 當(dāng)我對出書這件事情賦予意義之后，我還要去反復(fù)講出來，在講的過程中讓思路完善成熟起來。

? ? ? 講明白自己同時又能夠打動別人時，自然會吸引到同頻的高能量的人來相助，王茹老師就是我這樣吸引的。

第二個問題：出書之前，為什么要做那么多思考呢？

? ? 出書訓(xùn)練營前兩周的課程，主要安排的就是打通我們深度思考和深度寫作的能力。做到知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。各種考量和分析!讓心里早有“勝算”

第一步 有專業(yè)的引領(lǐng)人及同頻能量場域。

第二步、 事先預(yù)想好可能遇到的這樣那樣問題，要懂得排兵布陣解決之道。

第三步、 紙上得來終覺淺，實踐才能出真知。

重考察講策略，親身體會哪里適合弱守，哪里適合強攻都要了然于心。

第四步、 沉下心來寫作打磨。不急于表現(xiàn)，潛心在家整理自己從書上看到的，多年實踐中考察到的相關(guān)知識，才可撰寫出傳世作品。

王茹老師通過分析《孫子兵法》的成書過程和要義，教我們學(xué)會“先贏后戰(zhàn)”而不是直接“開戰(zhàn)”。孫武的兵法，也是人生的兵法，孫武一生中都非常圓滿。

出書訓(xùn)練營花費兩周的時間來做深度思考的作用是：植入正確觀念、保證每一次遇到問題時，都要重新回到這些問題，繼續(xù)升級思考和認(rèn)知。才保證出品一本“先贏后戰(zhàn)”的代表作品。

第三個問題

我的代表作賦予的意義是什么呢？

第一個意義：

《青少年夢想成真故事集》，

會幫助到更多想改變逆襲的青少年，重新點燃希望，遇見最優(yōu)秀的自己，啟動夢想人生。

第二個意義：

《青少年夢想成真故事集》

會讓我堅持十年的事業(yè)更加有品牌力和生命力。

書中詮釋的是我傾注十年心血成就的青少年兒童，逆襲蛻變、實現(xiàn)夢想、改變?nèi)松钠孥E故事，包括我自己女兒的人生逆襲的故事。

所以在書中會散發(fā)“生生不息”的力量，也具有讓我的品牌力生生不息的能量。

第三個意義：圖書本身具有的傳播力，能夠為我的品牌賦能，讓我故事中的主人公持續(xù)擁有高能量磁場，因為將有生生不息的掌聲為這些孩子的人生逆襲故事喝彩，同時將滋養(yǎng)無數(shù)青少年讀者及家長讀者，獲得勇于改變的能量和力量源泉。

打造自己代表作、成就我的使命：

通過《青少年夢想成真故事集》，我想告訴普天下想要改變的青少年，人生逆襲有方法、在一個假期發(fā)生蛻變、你也能 !