由于昨天被老師溫柔婉轉(zhuǎn)地批評(píng)我抄襲（并不是一整篇的抄襲，而是觀點(diǎn)抄襲跟一些句型的抄襲。）老師叫我重新寫，我心情很down。一直思考如何思考的問(wèn)題，現(xiàn)在的我已經(jīng)知道了別人的觀點(diǎn)是別人的并不是自己寫出來(lái)就是自己的了，別人的高級(jí)句型是別人的，并不是自己想要拿來(lái)就是自己的了。那么問(wèn)題來(lái)了（好像這個(gè)算是抄襲/(ㄒoㄒ)/~~），如何去思考，建立自己的觀點(diǎn)避免抄襲呢？

想著想著，我竟然腦海中想到一幅圖，茫茫沙漠中，一個(gè)人的身體在前面走著，他的靈魂在后面被拖拽著。靈魂呈透明顏色狀，痛苦地扯著束在脖子的繩子。靈魂由于痛苦雙腳蹬著地面的沙土，無(wú)力地被肉體拉扯著。肉體雖然為拖拽的一方，可是依舊呈痛苦狀。

并不知道這想象的這幅圖是否與思考學(xué)會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題的關(guān)聯(lián)。人們被迫著向前走，似乎每個(gè)年齡段都被迫安排所要承受的，出生，上學(xué)讀書，工作，組建家庭，生小孩，養(yǎng)小孩，培養(yǎng)小孩，養(yǎng)老，死亡?？傄詾槌惺芰怂惺艿谋闶沁_(dá)成了人生的目標(biāo)，就像肉體按部就班地向前走。靈肉本是一體，卻又并不是一樣。如果真是有靈魂這一物質(zhì)，那么一個(gè)人便是靈肉的二合為一。如果靈魂只是一個(gè)概念，那么人分為兩面，肉體則為表面的可見的一面，而靈魂則為深層的不容顯現(xiàn)的一面。

在想象的畫面中，肉體痛苦地向前走，比靈魂顯得強(qiáng)壯些。而靈魂呢？靈魂在似乎并未一起跟著成長(zhǎng)起來(lái)。靈魂的脆弱由于不容易顯現(xiàn)而容易被忽略的性質(zhì)所以缺乏鍛造和錘煉 ?？墒强床灰?，摸不清就意味著不需要嗎？ 肉體若是舍棄靈魂行走，那會(huì)比拖拽著羸弱的靈魂行走更輕松，可是若真的舍棄了，那么生存的意義，行走的意義到底是什么呢？真的是到世上走一趟來(lái)完成任務(wù)嗎？ ?