一朋友說報(bào)名了不少課程，發(fā)現(xiàn)沒啥效果，反而越學(xué)越迷茫，不知道怎么辦？

其實(shí)這個(gè)問題，大部分人都會(huì)遇到過。

前段時(shí)間，在一個(gè)460人的微信群里，據(jù)統(tǒng)計(jì)，完成作業(yè)打卡的只有40人，完成作業(yè)打卡全部完成的只有不到十人（一共24節(jié)課程，24次打卡），課程是每周更新兩節(jié)課，也就是12周的時(shí)間，真正聽完這個(gè)課程認(rèn)真做作業(yè)的人，百分之十都不到，如果除掉群里幾位助教，那更是可憐。

這個(gè)調(diào)查發(fā)出來，群里就有人說了：

我沒打卡交作業(yè)，沒代表我沒有收看呢。

99塊錢的課程，你還想讓我多重視呀

最近忙，沒時(shí)間看，等過段時(shí)間再看呢各種各樣的借口

剛開始在群里，有同學(xué)問說課程多長時(shí)間更新呀，助教說一星期更新兩節(jié)，每周會(huì)在群里收集問題，進(jìn)行答疑。不少同學(xué)說這也太慢了吧，等以后更新完畢，慢慢聽（看)吧。

等24節(jié)課程更新完畢時(shí)，不少人慌了，發(fā)現(xiàn)跟不上步伐了，遇到很多問題。以前遇到問題，都有老師答疑，現(xiàn)在也沒了，不知道怎么辦了。老師，我最近一直忙，沒開始學(xué)習(xí)，有什么補(bǔ)救措施嗎？

回頭在看原來那些跟著課程步伐的同學(xué)都進(jìn)步了不少，每周參加打卡，提問，參與等，也不得不佩服這位老師，因?yàn)樗寐齺?，比較快。讓參加學(xué)習(xí)的人心先靜下來，故意設(shè)置這樣長的時(shí)間，讓同學(xué)們反復(fù)參與，反復(fù)打磨。

有不少朋友不知道自己需要什么，看到課程就報(bào)名，反而聽過那樣多課程，不知道怎么做了

還有一些朋友看到低價(jià)，免費(fèi)就報(bào)名，高價(jià)就猶豫，把時(shí)間精力都耗在低價(jià)免費(fèi)的課程上

還有一些朋友就像前面說的嫌課程更新慢，等更新完畢了看也方便。等更新完畢又慌了，說自己沒那樣多時(shí)間，不知道怎么辦了

最可氣的一種，就是參加了，說這個(gè)老師沒法落地，那個(gè)老師沒法落地。如果真的無法落地，那市場(chǎng)會(huì)把他淘汰掉的。如果真的無法落地，自己知道就好了，沒必要像祥林嫂那樣。思考一下你從中學(xué)到了什么東西。

我發(fā)現(xiàn)最多的一種情況是什么呢？就是很多朋友報(bào)名很多課程，就聽（看）了就過了，從來不思考，不行動(dòng)，有問題在征集問題時(shí)候也不說。有一次，我給一學(xué)員私信聊天，我說某某老師分享的如何呢？她說非常好呢。我說能告訴我你學(xué)了生活，工作上發(fā)生了什么改變嗎？他說還沒去用。我又問道，有什么需要我協(xié)助的嗎？他說沒。讓我不知道說什么好。

當(dāng)然不止上面幾種還有更多，我不知道你是那種情況。

你是那種情況，又是如何解決的呢？

以后我會(huì)聊聊，我是如何做的。