老公喜歡讀書，經(jīng)常在網(wǎng)上買書，周末的時(shí)候也經(jīng)常去圖書館轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常跟在爸爸屁股后面的女兒無疑也受到了一些熏陶?，F(xiàn)在每天看著她雷打不動地讓我們給她講故事；聲情并茂地拿著她的故事書給我講的時(shí)候，我的臉上滿滿的欣慰。這兩年，在給她閱讀方面，我們也在摸著石頭過河當(dāng)中慢慢摸索著一些要領(lǐng)。在此想跟大家分享一下，希望對大家有所幫助。

第一點(diǎn)：養(yǎng)成每日親子陪伴閱讀的好習(xí)慣。

在女兒很小的時(shí)候，每天睡覺前我們都會給她讀睡前故事，當(dāng)她基本還沒有語言能力的時(shí)候，我們就開始了，雖然她無法表達(dá)我們讀的是什么內(nèi)容，但是從她的表情里我們能看出來其實(shí)有的內(nèi)容她是可以聽懂的。后來隨著她慢慢長大，已經(jīng)可以在我們給她閱讀的時(shí)候好奇的問十萬個(gè)為什么，更是對故事里的情節(jié)表達(dá)自己的想法，有時(shí)候更是在我們閱讀到一定程度的時(shí)候，順著故事情節(jié)就說下去了。看著她的每一點(diǎn)進(jìn)步我們都感覺很驚訝，也為她驕傲。現(xiàn)在更是離不開每天的睡前閱讀。

很多家長會說，我也給孩子讀了，可是他完全不認(rèn)真聽講，對讀書也不感興趣。我想說的是，前提是我們是不是堅(jiān)持一直在給他讀，只要堅(jiān)持讀，肯定會有不錯(cuò)的效果。

第二點(diǎn);鼓勵(lì)孩子在閱讀中充分發(fā)揮自己的主動能動性，且不可太功利。

隨著日積月累的閱讀和語言的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)女兒經(jīng)常會拿著故事書自己繪聲繪色的給我們講，有的故事情節(jié)還是她自己根據(jù)圖片結(jié)合自己的想象演繹出來的。雖然有時(shí)候跟真實(shí)的故事情節(jié)有偏倚，雖然有時(shí)候表達(dá)不是很流暢，但我們從來都讓她主動發(fā)揮自己的主觀能動性，而不會打斷她，在她講完以后，我們總會給她足夠的鼓勵(lì)！所以她變得越來越愛講故事，也講的越來越好了。

這一點(diǎn)想強(qiáng)調(diào)的是，在孩子的閱讀世界里，沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)和必須的邏輯，更多的，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的主動性，敢于開口講就是好的開始，相信隨著時(shí)間的推移和他的閱讀積累，會慢慢講得更好。

第三點(diǎn)：帶孩子走出去，尤其推薦經(jīng)常去有讀書氛圍的圖書館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

女兒三歲的時(shí)候，老公就給她辦了兒童圖書證，逢周末的時(shí)候也經(jīng)常帶她去圖書館，孩子很享受在圖書館兒童室里讀書的感覺，那里有很好的讀書氛圍，她可以看到與他同齡的小朋友也在那里讀書，自己也就很認(rèn)真的讀起來。每次從圖書館回來她總會很開心得跟我說借了一些什么什么書，然后就會迫不及待的讓我們給她讀。讀完后又吵著去換新的書。所以經(jīng)常帶孩子去圖書館會讓孩子更愛上讀書。

父母的言傳身教無疑是非常重要的，如果父母周末總是宅在家里上網(wǎng)玩手機(jī)，孩子怎么可能喜歡讀書。父母的引導(dǎo)和熏陶才是帶領(lǐng)孩子走向書的世界并且喜歡上閱讀的關(guān)鍵因素。

第四點(diǎn)：這一點(diǎn)，講的是禁忌。更注重隨心快樂的閱讀，不要帶有功利地強(qiáng)迫孩子識字、背書這些很打擊他們積極性的事情。

我們做父母的，總是希望孩子可以盡早學(xué)更多的知識，就怕自己的孩子會落后。所以有的父母在孩子很小的時(shí)候，就讓他們識字，背誦。我之前也犯了這樣的錯(cuò)誤，想著她早點(diǎn)認(rèn)識字，早點(diǎn)可以自己讀書。在這樣的目標(biāo)促使下，每次閱讀的過程中總會問她一些學(xué)過的字，那段時(shí)間我明顯覺得她有些抵觸認(rèn)字，情緒也變得很不好。后來，也慢慢轉(zhuǎn)變了做法。不再那么功利了，更看重她快樂的閱讀、主動的表達(dá)和良好閱讀喜歡的形成。相信有了好的閱讀習(xí)慣，在進(jìn)入小學(xué)階段開始正式學(xué)習(xí)生字后，她的進(jìn)步一定是突飛猛進(jìn)的。