? ? ? ? 今天接到孩子后，她情緒不是很好，我問她：“怎么了，有什么煩心的事情嗎？”

? ? ? ? 娃撇了撇嘴說：“哎，媽媽，你知道嗎？我的語文居然比我們班第一名低了好幾分，數(shù)學(xué)也沒考好，計算題錯了好幾道，尤其是應(yīng)用題最遺憾，算式正確計算錯誤?！?/p>

? ? ? ? “關(guān)于數(shù)學(xué)昨天晚上咱們不是都改正過了嗎？媽媽平時告訴你說，分數(shù)雖然不是衡量一個學(xué)生的唯一標準，但是目前它卻是測試一個學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度的唯一標桿?！崩⒆拥氖郑贿呑呶乙贿厡⒆诱f。

? ? ? ? “我知道，考試的時候，我覺得我也挺認真的也不知道是怎么回事?！焙⒆訐u搖頭，感覺挺無奈。

? ? ? ? “認真只是你自己感覺到的，就這段時間你的表現(xiàn)，在別人眼里，尤其是在我的眼里，你是特別浮躁的，成績就是對你這段時間表現(xiàn)的最好的回報?！蔽依^續(xù)絮叨著。

? ? ? ? 孩子聽完認真的點了點頭。

? ? ? ? “你參加所有的活動，媽媽都全力支持你，但是你不能顧此失彼，如果是這樣的話，就說明你辦什么事情都不能盡心盡責(zé)，不能全心全意的去做。那么最終你什么事也做不好。”

? ? ? ? “噢，媽媽，我知道了，我一定會把落下的知識補上來的！”孩子信心滿滿答道。

? ? ? ? 看來，認真的溝通比大聲“吼”，教育效果要好得多。