@思維力讀后感（上）
我為什么要看思維力？
? ? 思維力是我一直想讀的一本書，就是一種畏難情緒，和想一次性讀懂的心情讓我遲遲沒有對這本書下手……感覺太難了，拿起又放下。這里要改變一個陋習(xí)，就是總想一遍看懂的想法。先快速閱讀，建立框架。
? ? ? 想看這本書，因為這三個點深深的擊中了我，思維力不足的話，會有三個點跡象，想不明白，說不清，學(xué)不快速。加之女生大都感性多于理性，所以我很想建立一個理性的框架認(rèn)知。這本書就是來解決這些問題的。
? ? ? 現(xiàn)在身邊所有人都在和時間賽跑，所以提升效率，想的快，表達(dá)快，學(xué)的快這三種能力格外重要。
思維力是什么？
? ? ? 首先我們要了解什么是思維力。萬事萬物的本質(zhì)是系統(tǒng)，所以思維力的本質(zhì)是系統(tǒng)思維 。那么什么是系統(tǒng)思維呢？系統(tǒng)思維是用框架來系統(tǒng)思考與表達(dá)的思維方式，系統(tǒng)思維是基于現(xiàn)代復(fù)雜系統(tǒng)思維方式簡化的一種高級模式，框架是系統(tǒng)思維的核心組成部分。系統(tǒng)思維的主要特點是整體性，結(jié)構(gòu)性，立體性，綜合性動態(tài)性。
? ? ? 前面4點都是基于框架產(chǎn)生的。而動態(tài)性是通過構(gòu)架構(gòu)成元素之間聯(lián)系的動態(tài)變化來體現(xiàn)。系統(tǒng)思維就是選擇改善或構(gòu)建框架，也更快速更全面更深入的系統(tǒng)思考和表達(dá)的思維方式。簡而言之，系統(tǒng)思維就是用框架來系統(tǒng)思考和表達(dá)的思維方式。框架是對系統(tǒng)的構(gòu)成元素以及元素間有機聯(lián)合的簡化體驗。如果你先搭建了框架，你對這個事情就有了更全面的理解，就好比我們畫一個思維導(dǎo)圖，就對這件事情有一個更加全面和系統(tǒng)的了解。好比先導(dǎo)航后再出發(fā)。
? ? ? 那么這框架我們要如何建立呢？首先我們有從三個方面，從已有的選擇和改善，或者是全新架構(gòu)。那么系統(tǒng)思維與常見思維的關(guān)系是哪些呢？系統(tǒng)思維與發(fā)散思維的關(guān)系，發(fā)散思維是系統(tǒng)思維的重要組成部分，收斂思維是系統(tǒng)思維最核心的是思考之一。因為無論你是發(fā)散思維水平思維也好，最終都要歸納或演繹的方法，將所有思考內(nèi)容組成一個框架，并在此基礎(chǔ)上分析解決問題或有效的表達(dá)，因為只有透過框架才能更全面更深入的理解思考對象的本質(zhì)，只有通過框架，才可以更清晰更簡單的把要點傳達(dá)給別人，所以。收斂思維，最核心的思考方式就是歸納和演繹。系統(tǒng)思維與水平思維的關(guān)系，水平思維也是系統(tǒng)思維的重要組成部分之一。水平思維強調(diào)的是。天馬行空的思考方式其實也是一種框架，是一種弱聯(lián)系，是對收斂思維強聯(lián)系的有力補充。
? ? 以上為上篇今天半小時看了這本書不到3分之一的內(nèi)容，原因主要在于還是想一遍看懂，明天調(diào)整下思維方式 ，當(dāng)一個終身閱讀者，一本可以看多遍！先有量再有質(zhì)～
@思維力讀后感（下）
今日份閱讀方法分享
? ? 今天早上我把思維力剩下的200多頁看完了，昨天半小時只看了20多頁！今日份心得：目標(biāo)導(dǎo)向，一定要給自己設(shè)目標(biāo)，你才能真正達(dá)到。今天前半小時也沒有看多少，和昨天一樣，看的過于投入，雖然是大片大片加多方向閱讀，但看到一些難點，沒有踐行心流閱讀法里的略讀，死磕想要理解，并且還回讀。然后又有些地方是逐字逐句的看，非常影響速度。
? ? ? ? 后半小時我開始給自己下命令，一定要完成，看到難點不要皺眉，如臨大敵，不要對抗，直接略過。反而因為這樣，不間斷的往后閱讀，輔助我理解了前面的內(nèi)容。
? ? ? ? 同學(xué)們基本可以做到一個小時把書看完，但是唯獨我總是兩三個小時，今天做到了規(guī)定時間的閱讀量，明天我有信心能夠一小時把一本書看完！
怎么運用思維力？
我們運用思維力解決問題一共分5步
1.界定問題.
界定問題分4大類，一是準(zhǔn)確描述，二是明確要素，三是探究本質(zhì)。四是看出顯性化問題隱含的假設(shè)。準(zhǔn)確描述，就是用精準(zhǔn)精準(zhǔn)的語言來描描述這個問題。然后明確要素呢，我們有一個方法可以去達(dá)成達(dá)成。那就是5w2h。W是什么呢？它分別就是why what when where who how how much？Y就是我們?yōu)槭裁醋?？Y就是為什么？What就是做什么win，就是要用多少時間，何時開始，何時結(jié)束。Who, 就是誰來做where就是在哪兒做。號怎么做？需要什么資源？How much就是預(yù)算？然后我們探究本質(zhì)也有相應(yīng)的方法論，就是5個y，這這個方法呢就是為了避開我們主觀和自負(fù)的想法而找出根本的原因。讀本初中舉到的例子，為什么員工上班會玩QQ？那么原因是工作量不飽和。工作量不飽和的原因又是什么呢？是計劃不合理？還是人員冗余？那么比較可能的原因是人員冗余，那人員冗余的原因又是什么呢？業(yè)務(wù)量減少。那么業(yè)務(wù)量減少的原因又是什么呢？產(chǎn)品價格偏高嗎？那么產(chǎn)品價格偏高的原因又是什么呢？產(chǎn)品過時嗎？所以得出的結(jié)論是升級產(chǎn)品。但如果以自主觀和自負(fù)的嗯觀點來判斷這個問題的話，很有可能就變成說要屏蔽QQ軟件，那么的話造成員工一個很大的抵觸情緒，其實更不利于整個團(tuán)建團(tuán)隊的管理。
2.構(gòu)建框架
當(dāng)我們界定好問題之后，我們就要構(gòu)建框架。那么框架有哪些方式呢？帶的話一個是思維導(dǎo)圖，還有一個是邏輯數(shù)，還有一個是mece。我自己現(xiàn)在用的最多的是思維導(dǎo)圖，包括看這本書的時候也是畫的思維導(dǎo)圖。
? 3.明晰關(guān)鍵
? 4.高效執(zhí)行
然后我們嗯發(fā)現(xiàn)了問題。分析好了問題，我們就可以開始解決問題了，解決問題我們就需要高效的執(zhí)行，然后我們再檢查調(diào)整。檢查調(diào)整呢，形成一個p DC a的循環(huán)。DC的循環(huán)就是計劃執(zhí)行，檢查糾正。
5.檢查調(diào)整
我看本書的目的達(dá)到了嗎？
? ? ? 看完這本書總結(jié)下來，學(xué)到的主要就是3點，1教會我的是方法論，用書里的公式闡述本書的內(nèi)容，就是what??why ??how。What:思維力是什么？why：為什么我們要運用思維力。How:我們怎么運用思維力.怎么運用就是我們剛剛說的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題,分五步:界定問題(發(fā)現(xiàn)問題)? 構(gòu)建框架?明晰關(guān)鍵(這兩個是分析問題) 高效執(zhí)行?檢查調(diào)整(解決問題)。
? ? ? ? 雖然這本書是快速閱讀，但是對我來說已經(jīng)有一個大致的框架在腦海里。解決了我閱讀的目的，提升邏輯思維能力！感覺自己的概括能力又上升了一個層次。也基本解決了我看之前的疑問，問題一：如何提升思維力？基本上已經(jīng)有了答案，就是運用作者書中所說的5步法則，一步一步按照這個方法去踐行。 問題二：什么是思維力呢？思維力就是以邏輯的思維去解決問題的能力，然后讓我們能夠獲得想的透徹，表達(dá)清晰，學(xué)東西快速的一種方法。這是這次看這本書的心得，那么下次再看一遍的時候，我再來進(jìn)行補充，至少這次對我中了一次心錨?
? ? ? 以目標(biāo)為導(dǎo)向，就一定可以做到。首先要對自己的潛意識說我可以做到，再以一個最好的心態(tài)去做，先相信，再看見！
