今天我會給大家介紹一本書，一本結(jié)合了蒙臺梭利教育法和孩子自身特點(diǎn)的育兒書，是三個(gè)男孩子的全職媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談。
開始之前，我先講一個(gè)小故事。
在一個(gè)小區(qū)里，大家其樂融融地生活著。一天，有一戶人家在小區(qū)的商鋪里開了一家早餐鋪，生意特別好，大家眼熱，競相模仿，都開早餐店，都賣一樣的餐點(diǎn)，結(jié)果大家利潤越來越薄。
另一個(gè)小區(qū)里，大家其樂融融地生活著。一天，一戶人家在小區(qū)的商鋪里開了一家早餐鋪，生意特別好。大家看到機(jī)會，憑著各自本事，開了蛋糕店、水果店、洗車店、服裝店等等各種各樣的店鋪，形成了一個(gè)多姿多彩的商業(yè)圈，大家的生意越做越好。
這是不是很眼熟？沒錯(cuò)，跟跟風(fēng)報(bào)興趣班很像。看到某一個(gè)孩子畫畫得獎(jiǎng)了，馬上去給自己的孩子報(bào)美術(shù)班；看到某一個(gè)孩子機(jī)器人比賽拿金獎(jiǎng)，馬上去給自己的孩子去報(bào)編程課；看到某一個(gè)孩子唱歌跳舞大放異彩，馬上去給自己的孩子報(bào)聲樂課…
似乎只要是別的孩子做得到的，自己的孩子也必須做得到。最后，父母和孩子都變得很緊張、不快樂。
這本《找對天賦，讓孩子遇到最好的自己》的書，就是為了緩解父母焦慮，幫助孩子找到真正的興趣而出版的。書里結(jié)合了大量的具體案例，用來告訴大家，哪怕是同父同母的孩子，天賦也都大不相同。
那爸爸媽媽怎樣讀懂孩子，幫助他們快、準(zhǔn)、狠地找到天賦呢？
總的來說，有三點(diǎn)。
一、與環(huán)境談戀愛。
父母的見識可以拓寬孩子的眼界，孩子只有看得多了，才能激發(fā)出許多靈感來，然后會有沖動(dòng)，想去動(dòng)手試一試。
孩子從看到動(dòng)手操作，已經(jīng)跨了一大步，父母只要想辦法為孩子提供所需要的材料就好。
作者為了方便孩子做手工，專門把一個(gè)房間騰出來作為他們的手工室，放了適合他們身高的桌椅，把柜門都拆下來，分門別類放材料，方便他們拿取。還在墻上掛上白板，方便他們隨時(shí)記錄靈感。
家長要特別注意的是，當(dāng)孩子在全身心投入創(chuàng)作的時(shí)候，不要干涉，只要保證是在安全的前提下，盡情地讓他們?nèi)プ杂商剿?/b>。
我身邊有個(gè)朋友，也做的特別好。小朋友普遍喜歡在床上、沙發(fā)上蹦蹦跳跳，如果一不小心掌握不好力度，就會掉下來，摔倒在地上。她沒有喝止她的兒子，而是買了個(gè)小孩子家用蹦蹦床，放在客廳，專門讓她兒子過足上躥下跳的癮。
還準(zhǔn)備了雨衣雨靴，方便雨天時(shí)讓他兒子學(xué)著小豬佩琦踩水坑。
二、允許不完美
小孩子在摸索過程中，會走彎路，會顯得笨拙，難免會浪費(fèi)不少材料。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽不要以為在浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，然后推開孩子，用自己的經(jīng)驗(yàn)來替他們做，更有甚者會打擊孩子，讓他們不要再繼續(xù)。
作者她會引導(dǎo)孩子，如果這個(gè)材料不可以，是不是換種材料就可以了呢？然后穿過大街小巷，替孩子去搜羅便宜又好用的材料。
越是臟亂越是在創(chuàng)作的巔峰。但是家長可以給孩子一個(gè)作品創(chuàng)作結(jié)點(diǎn)，什么時(shí)候完成，完成后自己打掃干凈。
記住：完成比完美更重要。這句話放在任何年齡段都管用。
三、無條件的愛
小時(shí)候，孩子咿咿呀呀學(xué)說話的時(shí)候，我們不厭其煩地、輕輕柔柔地重復(fù)。
長大后，在教生活技能時(shí)，也得不厭其煩地一遍一遍示范，確保他們能操作了，放手。
比如炒菜、切水果、養(yǎng)動(dòng)植物等。
與孩子一起玩，放下手機(jī)、IPAD、電視機(jī)。這時(shí)候，就可以發(fā)現(xiàn)孩子的天賦了。
發(fā)現(xiàn)了之后呢？提供材料讓他們重復(fù)操作啊。
孩子知道爸爸媽媽在關(guān)注他，樂意分享他們的作品，在描述中，更加接近夢想。爸爸媽媽只要挑亮點(diǎn)，具體夸獎(jiǎng)就夠了。
我的兒子畫畫，給我的驚喜也很大，我總會告訴他“這幅畫的顏色搭配，媽媽很喜歡”“這幅畫的想象力很好”“這幅畫的故事性很強(qiáng)”“這幅畫的線條很流暢”…
村上春樹說過：你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
看到他們成長得更加獨(dú)立，變得更加自我，沒有隨波逐流，作為家長不是更該欣慰嗎？
