今天帶胖胖去學(xué)校交材料，正好遇上三枝同學(xué)。

三枝同學(xué)的博論課題是幼兒繪本方面的，其中一部分涉及讀繪本時(shí)的眼球運(yùn)動(dòng)研究。

正好她最近在找3-5歲的小孩兒做預(yù)備實(shí)驗(yàn)。想來(lái)雖然胖胖才1歲多，不過(guò)他每天都泡在繪本里，所以從閱讀經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不亞于3歲娃。

于是，我倆就愉快地達(dá)成共識(shí)，由胖胖做她的第一個(gè)小參與者。

地點(diǎn)：大學(xué)聽(tīng)障實(shí)驗(yàn)室

人物：三枝，我，胖胖

器材：操作用的電腦，和記錄眼球運(yùn)動(dòng)的設(shè)備。記錄眼球運(yùn)動(dòng)的設(shè)備，可以簡(jiǎn)單理解為帶有一個(gè)攝像頭的顯示器，會(huì)記錄下你在觀看顯示器上的畫(huà)面內(nèi)容時(shí)的眼球運(yùn)動(dòng)。

由于胖胖個(gè)子太小，所以我坐在記錄眼球運(yùn)動(dòng)儀器前的椅子上，并在兩腿上放了一個(gè)紙箱，最后胖胖坐在紙箱上，才剛好達(dá)到了儀器指定高度。

閱讀材料：兩本繪本，一本是胖胖初次閱讀，另一本是五味太郎的小飛機(jī)，小心點(diǎn)。

五味太郎的繪本，是當(dāng)初三枝選繪本時(shí)，我推薦給她的。因?yàn)槲矣X(jué)得胖胖讀這本書(shū)時(shí)，表現(xiàn)出非常喜歡的樣子。加上這本書(shū)是三頁(yè)紙夠成一個(gè)故事片段，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，也符合三枝的研究計(jì)劃。

在此，由于未得到三枝同學(xué)的允許，因此不分享測(cè)試內(nèi)容。

我們來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)果～

1.多看幾眼顏色鮮艷的地方

從顏色上看，胖胖更多地看了顏色鮮艷的地方。比如，藍(lán)色的水面上，漂浮著三塊白色的大冰塊，每塊冰塊上坐著一只北極熊。冰塊和北極熊都是白色，海水是深藍(lán)色。

從眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)看，他第一眼看的是海水，后來(lái)注視時(shí)間和次數(shù)最多的地方也是海水。

本以為北極熊會(huì)是最吸引他的地方...結(jié)果，敗給了藍(lán)色的海水。

2.形狀或者輪廓巨大的地方

相比輪廓小的動(dòng)物或物體，他注視更多的是輪廓巨大的。

比如，輪廓巨大的大象，房子等。

這里很有趣的是，胖胖盯著一只背對(duì)著讀者，你只能看到一個(gè)大屁股和細(xì)小的短尾巴的大象，看了許久，最后指著說(shuō)：大象。

完全忽略了大象身上正對(duì)著我們的猴子、公雞。

這個(gè)道理也可能很簡(jiǎn)單，輪廓大的東西占面積大，顯眼所以一眼就能看到它。嗯，這個(gè)解釋或許是最簡(jiǎn)單直接和符合常理的。

3.找相似

同一畫(huà)面上的不同物體，會(huì)來(lái)來(lái)回回地對(duì)比觀看，找相同的東西。

比如，一幅畫(huà)面上有六棵大樹(shù)，三棵綠色，三棵棕色。他第一眼看到一棵棕色的大樹(shù)，后來(lái)的眼球運(yùn)動(dòng)顯示，他直接跳過(guò)了所有綠色的大樹(shù)，視線(xiàn)分別放在了其他兩棵棕色的大樹(shù)上。

4.似乎是會(huì)根據(jù)記憶閱讀

以前讀過(guò)五味太郎的小飛機(jī)，小心點(diǎn)。

今天他看到小飛機(jī)和用來(lái)清洗飛機(jī)身上的臟東西的大儀器時(shí)，他的視線(xiàn)一直從飛機(jī)直線(xiàn)看到儀器的地方，最后盯著儀器看，好像是想起來(lái)書(shū)里的小飛機(jī)是直線(xiàn)飛進(jìn)去一樣。

翻到下一頁(yè)的時(shí)候，他一邊盯著儀器黑黑的大洞（清洗干凈的小飛機(jī)會(huì)從這個(gè)洞里飛出來(lái)），一邊張大了嘴巴，好像在等小飛機(jī)飛出來(lái)一樣。

不過(guò)，這一部分完全靠大人解讀，不一定他真的是記得原來(lái)的情節(jié)。

總結(jié)一下，顏色鮮艷，形狀巨大的東西更吸引他。深入閱讀的時(shí)候，會(huì)在對(duì)比中找相似的東西。

很有意思的一次體驗(yàn)。