? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
時光荏苒，歲月翩躚，《森林動物保護法》已經(jīng)問世一百年了。
在這一百年里，大森林里面的所有動物都安安分分遵守規(guī)矩，從來沒有發(fā)生過一起肉食動物吃掉食草類動物的案例。
在這些年里面，所有的學校也都不分等級和體型，大家都在一起上課。
小兔子就是剛剛進入學校的新生。
小兔子年紀還小，雖然很聽爸爸媽媽的話，但是活潑好動，不喜歡天天躺在家里面看胡蘿卜地，于是就早早出來上學了。
由于小兔子年紀小，長得也招人疼愛，所以班級里面的同學都對小兔子很友好，就連大象老師也非常喜歡小兔子。
一切都那么和諧，只一點，小兔子早早就留意到班級里面有一個不怎么愛跟它玩的小動物，那就是——小狐貍。
小狐貍是班級里的班長，不僅聰明，而且運動特別好，跑的很快，老師很喜歡小狐貍。
小狐貍為什么不來找我呢？小兔子自己在心里想著。媽媽說，小兔子是大森林里面最可愛的了，全世界都喜歡小兔子。
小狐貍一定是害羞，不敢來找他玩。
小兔子想了很久，終于想明白這個道理。
小狐貍一定是因為沒有人跟他玩才不喜歡說話的，想通之后，小兔子每天下課都去找小狐貍玩兒。
但小狐貍好像并不領(lǐng)情一樣，不怎么搭理小兔子。
小狐貍越這樣，小兔子就越以為他難過，于是也就越纏著它。
后來，干脆午睡的時候爬到小狐貍的床上去，把小肚皮一縮，耳朵一晃一晃地慢慢趴在后背上，拱啊拱地就蹭到小狐貍懷里面去了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二
小狐貍睡覺比較沉，每次午睡醒來的時候都看見懷里蜷著一個肉乎乎，軟嘟嘟的兔子。
小狐貍看著懷里呼呼大睡的肉兔子，滿臉無語。
讓我想一想，是什么時候開始的事？
自己本來一個人在班級里面聽聽課，寫寫字，悠閑自在得很。
不知道從哪兒冒出來一個笨兔子，天天跟在他屁股后頭晃啊晃的。
沒事兒就拿課本過來問題，或者把不認識的字都抄在葉子上面挨個問。
小狐貍一開始還很有耐心的講一下，后來干脆直接把答案寫在本子上給它。
這只笨兔子實在是太難教了，一道簡單的題要教好幾遍才會，哪有那么多時間！
后來這個兔子竟然變本加厲地每天給它帶胡蘿卜！
小狐貍要氣壞了！這是在嘲笑它現(xiàn)在只能吃素，不能吃肉嗎？
這只死兔子應(yīng)該不知道，狐貍天生就是吃兔子的！要是知道的話，它一定會被嚇得遠遠的！
不過，幸好它不知道，不然，要被嚇壞了。
因為，大森林里的所有動物都是不會互相傷害的。
小狐貍氣鼓鼓地看著懷里睡的四仰八叉的小兔子，捋了捋它的耳朵，兔子耳朵晃了晃，繼續(xù)打著鼻涕泡睡覺。
它的耳朵可真軟??！
毛皮也是順順的，一點兒打結(jié)的都沒有，摸起來毛茸茸的，好像棉花糖啊！
小狐貍一個沒忍住，在小兔子的耳朵上親了一下。
小兔子沒醒，只是一個翻身把小狐貍壓住，繼續(xù)睡覺。
小狐貍看著兔子沉睡的模樣思索了一下：嗯，現(xiàn)在還早，再睡一會兒吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
不知道什么時候起，小兔子的桌子上經(jīng)常會出現(xiàn)一些胡蘿卜套餐。
小兔子還發(fā)現(xiàn)，它的學習成績好像提高了不少。
不過，最讓小兔子開心的是，小狐貍已經(jīng)慢慢開朗起來，對它也越來越好了！
小兔子抱著胡蘿卜套餐，狠狠地剜了一大勺子塞進嘴里，大喇喇靠在小狐貍懷里。
這樣的日子真好??！
