教學(xué)藝朮反思

伊川縣直中學(xué)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙素朵? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 講究教學(xué)藝術(shù)。高超的教學(xué)藝術(shù),是興趣培養(yǎng)的又一源泉。生動的教學(xué)語言、形象的手勢、恰到好處的比喻、授課方式的靈活多樣、教學(xué)技巧的嫻熟、現(xiàn)代電教手段的使用,是一節(jié)課成功的保證。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 引課講究藝朮,例如,“為什么人溺水后先沉后浮?為什么煮肉丸時肉丸也是先沉后浮?”課的開始,善于這樣設(shè)問,可把學(xué)生的好奇心調(diào)動起來?!皼]有了重力,世界會變成怎樣?“沒有電,現(xiàn)代化的生活會是怎樣?”像這樣熱烈的討論教學(xué),使學(xué)生成為課堂上的活躍者,學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力自然增加。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用“龜兔賽跑”寓言讓學(xué)生做速度運算練習(xí),談?wù)勁nD第一定律的發(fā)現(xiàn)歷史,講講阿基米德的故事,運用這些寓言、歷史情節(jié)、故事等進行教學(xué),可以滿足十三、四歲的初中生的好奇心理,激發(fā)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

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