小時候，父親經(jīng)常跟我說，他每次騎自行車在街上遇到教過他的老師，他就會下車，喊聲老師，跟老師聊上幾句，兒時的我是非常聽老師的話，也把老師神化了。

我的啟蒙老師叫張?zhí)煲唬瑐€頭不高，身材微胖，戴著一幅眼鏡，齊耳短發(fā)，感覺她總是咪著眼睛，她家里好象有一大群女兒，個個都很漂亮。小學(xué)一年級的我跟著外公外婆長大，調(diào)皮得很，期未時三好學(xué)生，班干部都與我無緣，但一年級期未張老師給我一張學(xué)習(xí)積極份子獎，我記得自己從獎臺上拿著獎狀走回自己坐位時，雙腳打著飄，好象踩在云朵上。

小學(xué)高年級有幸遇到了馬如華老師，她本來是個語文老師，但她非常愛干凈，上的第一堂課就是教我們做衛(wèi)生，課桌里外都要收干凈，抹干凈，當(dāng)時我們每個學(xué)生的課桌邊都用繩子吊著一塊小抹布，正是因為馬老師，我養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣。我還記得每天放學(xué)后全體同學(xué)都要到馬老師家背篇課文才能回家。還有一次馬老師出門學(xué)習(xí)一個星期，回到教室時，拉著學(xué)生的手，就象離家多日的慈母看到孩子的感覺，馬老師對我們這群學(xué)生是又慈又嚴(yán)。

小學(xué)高年級還有位彭老師，他是數(shù)學(xué)老師。上的第一堂對聰字進行拆解，告訴我們想要學(xué)習(xí)好，要用耳朵認(rèn)真聽，用眼睛仔細(xì)觀察，用心學(xué)習(xí)，還要多動嘴巴說。他還有一個高招，就是畫了一個大箭，把我們學(xué)生名字用小紙片貼在火箭上，分?jǐn)?shù)高的在火箭頭，分?jǐn)?shù)低的居然在火箭排的氣體上，為了把自己名字弄到火箭頭上去，我上數(shù)學(xué)課時從來不敢漏過彭老師講的每一句話。在我眼里，彭老師就是高人。

初中的班主任辛老師，也是語文老師。黑板板書非常漂亮，對我們也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可惜我們當(dāng)時都是初中生，正是青春期，學(xué)生都調(diào)皮搗蛋，沒少讓辛老師生氣，好好學(xué)習(xí)的沒幾個人，當(dāng)時辛老師也年輕，教我們這群熊孩子也沒經(jīng)驗。至今想起辛老師來，我只有自責(zé)，自責(zé)自己沒好好學(xué)習(xí)。

想起兒時少時的事，只讓人感到歲月如梭，自己一事無成，讓人嗟嘆不已。今天提筆寫這些，也希望自己不要辜負(fù)所有的老師對自己的期望吧。風(fēng)來了，我定不斷前行。