迫切想參加趙周老師的RIA學習力導師授證班的學習，是來自于我對趙周老師拆書學習法這種方法的篤信，我相信這個課也一定能給我?guī)韮r值。為此，來自邯鄲回車巷籌備分舵的我開始了艱難的求學之路。我是先報的2018年8月25、26日的北京班的學習。但是由于工作的原因，我沒能去參加。然后轉到了2019年1月19、20日的鄭州班。我是1月18日到的鄭州，住了一晚上，19號上午上了10分鐘的課，又是由于工作的原因，我又離開了學習的現場，又使這次學習半途而廢。直到4月13日，我才又去北京參加了趙老師的課。我為這兩天的課可以說投入了非常多的時間和精力，但我認為很值得。
我總結這個學習力課有這兩個特點，一是他是提高我們學習力的學習。也就是通過這個學習，不但學到了知識，而且還學到了如何學習的方法，可以使我們學習的知識呈指數增長。第二個特點是簡單易懂，正像拆書幫所提倡的學習理念一樣，以自我為中心，在課上，周老師就是以學員為中心，引導學員盡可能的自己思考，從而使對知識學習的更快，掌握的更牢，更易應用于生活實際中。
那么我有什么收獲呢？我可以從幾個細節(jié)來說。一是我們都知道，給人帶來重大改變的往往是從經驗中學到的知識，那么趙周老師告訴你如何通過追問與反思從經驗中學習。二是寫作的重要性不言而喻，四步成文法，讓你輕松寫出一篇好文章。三是你是否經常出現在與人聊天的時候不知道聊什么的情況，那么趙老師告訴你如何避免出現嘎聊的情況。第四是我們越來越感覺到玩手機是在浪費時間，有時甚至會產生一種罪惡感。那么周老師告訴你一個通過手機上的碎片化信息來學習知識的方法。
是不是你也對趙老師的課很期待呢？通過這個課，你將會學到的遠遠不止我以上所說的內容，他還會幫助你建立自己的知識體系，構建你的結構化思考力，使你的人生更加豐滿。所以，我推薦大家學習這門課。
