研究生生活不知不覺已經(jīng)過了大半年了，眼下，又要來一批新的師弟師妹了，也許他們可能也像我當(dāng)年一年，為了自己心中縹緲的夢想，像體驗一把研究生的生活，不論他們是懷著什么樣的目的選擇讀研，對于自己付出或多或少的努力，總算是一個交代，不論悲喜，總算是人生的一個體驗。想想自己畢業(yè)后的時間，過得真快，想想自己為了考研付出的和現(xiàn)在所得到的，不免心中略有酸楚，但并不后悔。

踏入大學(xué)校門的時候，便想考研，大二、大三的時候更堅定了自己考研的信念，當(dāng)時的我真的好單純，僅僅因為自己喜歡讀書，甚至覺得自己不乏古時學(xué)者身上所具備的那種獨身求學(xué)，不畏寂寞的精神，然而，大四畢業(yè)時，也許是因為我的復(fù)習(xí)方式不得法，落榜后，我并沒覺得有什么，沒有哭，沒有委屈，繼續(xù)準備著其他的考試，但是心中仍放不下考研這件事，身上向來有這么一股勁，得不到的東西，我會想方設(shè)法去得到，所以下半年，我繼續(xù)復(fù)習(xí)二戰(zhàn)，但是和別人不一樣的是，這次，我沒有選擇更高的目標，而是重新審視自己，選擇了一所211的師范院校，和一戰(zhàn)時的學(xué)校差不多，結(jié)果是僅僅差了一分，校內(nèi)調(diào)劑我是可以上的，但是由于各種原因，調(diào)劑去了另外一所普通的師范院校，順利開始了我的研究生生活。當(dāng)時很多朋友說，以你的實力，完全可以上北上廣的好大學(xué)，你怎么想的……

其實，我是一個特別順其自然的人，明曉自己的實力，而且研究生其實也是打基礎(chǔ)的時期，凡事都是靠自己的自學(xué)，所以對于我來說，只要可以好好看書，在哪兒都一樣，我真的是這么想的，我沒有崇高的志向，說通過自己的努力改變中國的教育現(xiàn)狀，為中國的學(xué)術(shù)科研作出重要貢獻之類之類的，我是一個特別自私的，但是話又說回來了，“獨善其身，兼濟天下”嘛。

中國的學(xué)術(shù)界問題暴露出的太多，以至于很多真正對學(xué)術(shù)有興趣的人被一些體制搞得遍體鱗傷，就我而言，我和身邊的朋友對此是無奈的，不得不服從的狀態(tài)，因此，想要在中國的學(xué)術(shù)界打出一番天地，真是好難。

暫且不說這個，記得大學(xué)時，看過一本書《讀大學(xué)，究竟是讀什么》，寫得很好，大學(xué)旨在學(xué)做人，研究生旨在做學(xué)問。本科生我們不要求你掌握多么充足的理論知識，重要的在于對于剛剛從高中那個應(yīng)試教育桎梏下解放出來的孩子，釋放他們的本性，懂得如何生活，如何成為真正有思想有自由的人，研究生，顧名思義，我們開始需要追隨自己的興趣，閱讀更加精細專業(yè)的書籍，補充我們的理論知識，當(dāng)然與此同時，道德的提升，內(nèi)涵修養(yǎng)的鍛造還是不能缺少的。

有人說，研究生選擇一所好學(xué)校重要；有人說，研究生選擇一個好專業(yè)重要；還有人說選擇一位好導(dǎo)師重要，其實，這些不都取決于你自己的想法嗎？有的同學(xué)不服氣地說，他/她平時不愛學(xué)習(xí)怎么怎么的，考了個985、211呢，可見這研究生的質(zhì)量是有待考究的啊，可是人家也許是深藏不露啊，還有同學(xué)會抱怨，我倆分數(shù)一樣，就因為XXX原因，他上了個重點院校，我調(diào)劑到普通院?！鋵嵾@些真的都無所謂，當(dāng)你明白這其中的種種利益關(guān)系相互牽連，并不像人們想象中那么單純時，你也就釋然了，何必在乎這些外在的形式化的東西呢。

自從我來到這所在外人眼中覺得一般的學(xué)校，我接觸的人和事給予了我很大的正能量，你會發(fā)現(xiàn)，他們并不比那些考上清華北大的同學(xué)差，他們聰明善良，從他們的身上讓我感受到很多以前不曾有過的體會，這就是我在初入研究生生活后的第一份收獲。

世界上這么多人，每個人都有著不同于他人的天賦和能力，大家都是聰明人，就像導(dǎo)師跟我說的，不要試圖驕傲地炫耀自己所秉持的就是真理，不要太認真地追究絕對的評判標準。你又以何資格說你就比我強？

讀研，讀的是寂寞，我希望每一個考研人都明白，讀書做學(xué)問是孤獨的，而不是像現(xiàn)在大多數(shù)研究生甚至是博士生那樣，過得依舊是低迷混亂的生活，每天自由散漫，讀的是快餐文學(xué)，追求的只是畢業(yè)后能夠找到一份安穩(wěn)的工作。

我承認，每一所大學(xué)不論是本科生教育還是研究生教育，都存在一定的管理體制上的弊病，這是不可避免的，尤其是在現(xiàn)在功利主義盛行的當(dāng)代社會。第一學(xué)期期末考試我并沒有認真準備，甚至考前資料看都沒看一眼，因為是開卷考試，考試的內(nèi)容還是條條框框、循規(guī)蹈矩的東西，我的同學(xué)們可不是這樣，她們特別用工，每天去教師、圖書館背書，當(dāng)時我就疑惑，為啥都研究生了，還拿著資料在死記硬背，但是沒辦法啊，有的同學(xué)有閉卷考試，為拿好成績，拿獎學(xué)金，當(dāng)然得背啊，我對于這樣的行為并不贊同，但我們無權(quán)干擾別人的決定，因為我們追求的東西不一樣。

后來，一些導(dǎo)師陸陸續(xù)續(xù)地給學(xué)生們分配任務(wù)，編撰書籍、參與課題或者去中小聽課調(diào)研之類的，當(dāng)然很好，但是這些活動的背后絕不是要學(xué)生單純應(yīng)付，而是從實踐教學(xué)中反思總結(jié)，結(jié)合自己的專業(yè)，深入地探究問題背后的根本性的東西。

因為我的方向偏重理論研究，所以圖書館就是我最好的資源庫，我覺得自己是幸運的，導(dǎo)師給了我們充分的自由，卻不失與我們交流，他真正做到張弛有度，在學(xué)術(shù)和生活上都給予了我們幫助。

當(dāng)然，期間不免會困惑，對自己的現(xiàn)狀與未來的沖突，但是書讀得多了，眼見得多了，便會自我調(diào)整。

言歸正傳，研究生帶給了我什么……

（1）寬容、平和的心態(tài)

（2）閱讀的視域和更專業(yè)的視角

（3）獨立的人格

總而言之，正如導(dǎo)師說的，人生苦短，在你正當(dāng)?shù)哪挲g，做你想做的，應(yīng)該做的和能做的，別為未來留下遺憾，勿忘初心，多讀書，學(xué)做人，方為研究生應(yīng)具備的最基本的品質(zhì)了。