今天是第9天學(xué)習(xí)，我來給自己放個(gè)假。今天主要聊一聊，學(xué)習(xí)打卡那些事兒。

這次有幸?guī)Я艘黄诰M(jìn)營，在詢問學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度以及打卡情況的時(shí)候有學(xué)員問到，我只學(xué)習(xí)不打卡可以嗎？我當(dāng)時(shí)心理想著如果說自己能主動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)然是可以。但是我還是建議她學(xué)習(xí)要打卡。為什么呢？

學(xué)習(xí)雖然是個(gè)人的事情，但是它也可以變成一群人的事。今天你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？將這些學(xué)習(xí)內(nèi)容輸出以打卡的方式展現(xiàn)出來，不僅自己會(huì)有一個(gè)收獲，同時(shí)其他小伙伴看到了你的打卡之后相信，既重新學(xué)習(xí)一遍，又會(huì)有新的收獲，也許還能鏈接到同頻的小伙伴。

現(xiàn)在有很多小伙伴可能和我一樣喜歡囤課，就想著這個(gè)課程對(duì)我有用，以后也許用得上，那我先買下來再說，但是實(shí)際有沒有學(xué)習(xí)呢？什么時(shí)候?qū)W習(xí)呢？那就不好說了。通過學(xué)習(xí)打卡這樣的方式，輸入倒逼輸出，既然監(jiān)督自己用心學(xué)習(xí)，也是你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程的見證。

綜上所述，我覺得學(xué)習(xí)打卡是一個(gè)好的工具，我們不應(yīng)該感到有壓力，反而更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。就像我們10天學(xué)習(xí)小組，為什么要每天將學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過簡(jiǎn)書輸出，道理也是一樣的。

讓我們一起養(yǎng)成學(xué)習(xí)輸出的好習(xí)慣吧！