? 前天是教師節(jié)，我那天上午想起來之后便趕緊給手機上所有加了微信的老師送去一句教師節(jié)快樂。

? 我發(fā)現(xiàn)我有微信的老師還不少，有十來個，有幾個我本來還糾結(jié)要不要發(fā)，因為有的沒有見面說過一句話（上網(wǎng)課時加的），還有的可能離自己的日常比較遠（教務(wù)處的）。

? 后來我還是決定都發(fā)，因為不一定什么時候會碰上，給老師留下個好印象還是應(yīng)該的，我想的是老師知道這個時間點是教師節(jié)的話，肯定會想著要有人給他帶去祝福這事，我認為至少說這么一句祝福會讓那些不怎么認識的老師有個好印象，說不定我就是唯一發(fā)去祝福的，我想的便是可能沒有什么人會發(fā)。

? 對于那些以前教過自己的專業(yè)課老師和基礎(chǔ)課老師，祝福是肯定要發(fā)的，因為那些老師已經(jīng)對自己有一個初步的良好印象了，應(yīng)當更加讓他們知道自己是一個什么樣的學生。

? 有時現(xiàn)在的我總會想的很遠，因為未來這些老師肯定還會對自己有所幫助，我甚至想辦法讓爸把初中班主任的微信名片發(fā)給自己，但無奈設(shè)置了隱私設(shè)定，無法通過名片添加微信，我只好作罷，向媽要了另一個小學老師的微信，向其發(fā)去了祝福。

? 不知何時，我想的東西變得復雜，用盡一切方法開始與一些人維持好關(guān)系，就像這次一樣，我承認，我的祝?？赡懿患兇?，帶有目的，但也沒有辦法，這是應(yīng)該做的兩全其美的事情，老師開心了，我也放心了，不會因此而后悔。