大家發(fā)現(xiàn)沒？簡書好像違約了。這個廣告啊，真是不能理解。如果只是看一段廣告也行，幾秒鐘的事兒。當(dāng)然，如果廣告拍得好看，時間長一點我也不介意啊，看啥不是看，哈哈。

問題是你一不小心碰到了屏幕，那就糟心了，就開始給你下載啊。也不知道是些什么亂七八糟的APP就突然蹦出來了，什么讀書的，購物的，不知所云的，打得我那叫一個措手不及。

昨天我不是休息嗎？在簡書上的時間就多了一點，于是，那APP差點把手機屏幕都占滿了。說好了的會員免廣告的，為啥還這樣呢？我覺得昨天的廣告特別多。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

不管了，以后打開簡書先睡一覺，讓他自己先蹦跶半小時，然后再起來該干啥干啥，或許還能做個好夢，有了當(dāng)天寫作文的素材。大家看我這個想法好不好？

不說了，講個笑話，大家輕松一笑：

話說很久很久以前，有一位老師，特別負(fù)責(zé)任，可就一點讓同學(xué)們有點煩躁，就跟打開簡書一不小心碰到屏幕一樣。那到底是啥呢？就是拖堂。要是主科吧，他就拖到下一科老師進來。要是體育音樂美術(shù)吧，他就拖到下一節(jié)課。要是第四節(jié)課吧，他就拖到食堂阿姨進來催著打飯。

大家其實也有意見，但是看到成績也就睜一只眼閉一只眼了。其實看不見成績也得睜一只眼閉一只眼。不然怎么辦呢？但是這種情況在一個陽光燦爛的日子被打破了。

這一天，老師早早就來到教室，但是不知為什么，大家都沒看見老師進來。還繼續(xù)該瘋的瘋，該鬧得鬧。即使上課鈴響了，教室里還鬧哄哄一片，老師一生氣就“啪”的一聲拍了一下桌子，頓時教室就安靜了。接著老師吼道：

“打了上課鈴你們聽不見啊？”

一陣鴉雀無聲后，教室的角落傳來一個低沉的聲音：

“您要是這么說，那您哪次下課鈴聽見了呢？”

唉，葛生，壯士！

可問題是我該與葛生一路同行呢？還是應(yīng)該與葛生江湖再見呢？