現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不管你有沒有寫作的目標(biāo)，但寫作卻和你休戚相關(guān)，我們每個(gè)人都在寫作，真正進(jìn)入了全民寫作的時(shí)代。

也許，你認(rèn)為寫作是作家的事情，跟你沒有半毛錢關(guān)系，你自認(rèn)為壓根就沒有寫作的天賦。

工作中，你要寫工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)讓你擬定通知或者工作簡報(bào)。家長會上，老師讓你發(fā)言教育孩子的經(jīng)驗(yàn)介紹，這些都需要先寫出草稿，事先做好準(zhǔn)備吧，這是不是寫作？

不管有意無意，寫作無時(shí)不在圍繞我們身邊。看著微信群里關(guān)注的好友，一個(gè)個(gè)都在早起閱讀、寫作，個(gè)個(gè)像上足發(fā)條的馬達(dá)，能量滿滿。

教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。

我深深被她們影響，忍不住躍躍欲試，重啟我的簡書日更。

對于初學(xué)寫作的人，首先做好五件事:

1.隨時(shí)記錄自己的想法

寫作不是有了靈感再寫，而是在生活或工作中，看到某一點(diǎn)忽然心里觸動有感而發(fā)，這時(shí)候應(yīng)立即記錄下來。因?yàn)殪`感是瞬間感覺，過了這一刻，可能再想記錄就寫不出來了。

真正寫起來，達(dá)到心流狀態(tài)，靈感會源源不斷，想法一個(gè)接著一個(gè)不時(shí)爆發(fā)，所以，靈感是在寫的過程中不斷迸發(fā)。

2.列寫作計(jì)劃和清單

做事要有計(jì)劃和清單，而寫作也是這樣。寫作不能沒有主題，如脫韁野馬任意馳騁，讓別人看了不知所云。例如要寫一篇文章，首先篩選選題，要表達(dá)什么方面的內(nèi)容。其次，列出小標(biāo)題，分層次寫作。每個(gè)標(biāo)題后都至少有一個(gè)案例，呼應(yīng)觀點(diǎn)。選題、制訂大綱后，還要有時(shí)間管理計(jì)劃，什么時(shí)間找素材，什么時(shí)間寫出初稿，什么時(shí)間完成。

3.堅(jiān)持寫。

寫作是一件長期的事情，不能兩天打魚三天曬網(wǎng)，有興趣就寫一下，過后幾天不聞不問，這樣是沒有任何進(jìn)步。

初學(xué)寫作，不必要求質(zhì)量如何，先寫出來，培養(yǎng)固定時(shí)間寫作的習(xí)慣。把寫作當(dāng)作吃飯一樣自然，天天日更，持續(xù)不斷。

4.練習(xí)發(fā)散思維。

寫作是一種思維發(fā)散的過程。如果你想要成為一個(gè)很好的寫作者，你就需要去鍛煉自己發(fā)散思維的能力。

什么是發(fā)散思維？就是我給你講一個(gè)東西，你可以聯(lián)想延伸出很多東西來。這就是發(fā)散思維的過程。

例如，我說吃面。你可能聯(lián)想到在哪里吃面，和誰一起，誰做的，用什么材料做的，在挖掘原材料的過程中又經(jīng)歷怎樣的磨難。

僅僅是吃面，就發(fā)散出這么多思維。同樣，寫作也需要發(fā)散思維，從而建立框架和結(jié)構(gòu)。

5.先完成，再修改。

先寫完是一件很重要的事情，很多人卻常常半途而廢。有時(shí)寫到一半卡殼了，一時(shí)半會想不出來怎么寫，有些人就放下了，想著過兩天再繼續(xù)寫。殊不知一旦放下，就很難再繼續(xù)寫下去，很容易造成拖延癥。

卡殼的時(shí)候，可以按照大綱，先寫后面部分，后面寫完了，再按照框架填充空著部分。

全部完成后再進(jìn)行修改，切忌邊修改邊寫作，這樣容易打斷思路，造成卡殼。有一句很流行的話:“先完成，再完美。”這是很多人的經(jīng)驗(yàn)之談，我們從一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能快速的進(jìn)步。