范圍：第5、6章

• 筆記思考
• 讀了多少？
• 有什么收獲和疑問？
• 書中的內(nèi)容和自己有什么聯(lián)系？
• 哪些拓寬了自己的知識(shí)？
• 哪些能促進(jìn)自己的行動(dòng)？

筆記導(dǎo)圖

導(dǎo)圖目錄

認(rèn)知偏見

態(tài)度： 放下成見，保持同理心，耐心傾聽。

• 相關(guān)性與因果性 | 不要把相關(guān)性說成因果關(guān)系；

• 為什么你一直在處理問題，但是從沒想過解決方案

  • 問題就是他把“目標(biāo)”當(dāng)成了“解決方案”。

• 選職業(yè)的14大認(rèn)知偏見

• 光環(huán)效應(yīng)--BAT很牛逼，但是它真的適合你嗎？

• 沉沒成本--我學(xué)了那么多編程技能，突然不做程序猿不是太虧了？

• 適應(yīng)不確定性

敏捷開發(fā)：不要著急確定細(xì)節(jié)，要適應(yīng)你不知道的事實(shí)。

團(tuán)隊(duì)成員思維定勢(shì)，不確定性適應(yīng)非常非常困難，成員們習(xí)慣于有結(jié)論的答案，請(qǐng)盡量教育他們，同時(shí)準(zhǔn)備好他們的還擊。

態(tài)度： 放下成見，保持同理心，耐心傾聽。

思考：一個(gè)好的概念如何準(zhǔn)確的傳遞給開發(fā)人員？
擴(kuò)展：如何克服偏見

認(rèn)清大環(huán)境（時(shí)代情境）

不同的年齡段自然存在不同的價(jià)值觀

例如，中國(guó)上個(gè)年齡層習(xí)慣給下個(gè)年齡層貼些XX后，xx的價(jià)值觀標(biāo)簽?！癤X后，垮掉的一代”

類似情況還有微博、微信群、BBS貼等，一旦彼此觀點(diǎn)相左的大跌眼鏡。就會(huì)出現(xiàn)謾罵、攻擊的聲音。
這種人我們可以稱為“噴子”

噴子思維的另一個(gè)影響因素是“萬(wàn)能藥思維”—我們潛意識(shí)認(rèn)為所有問題的解決方案是一樣的?？傊?，當(dāng)你有一把鑰匙，你看什么東西長(zhǎng)得都像鎖。

“在我們那個(gè)年代，這種事情打個(gè)電話，送點(diǎn)禮就可以搞定了~”

你在一個(gè)問題上取得了成功，并不代表你的“成功經(jīng)驗(yàn)”具有普適性。因此在你拿著自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”去噴別人之前，先搞清楚：我們兩面臨的是同樣的問題嗎？（在一個(gè)頻道不）

從不同的階級(jí)、不同的視角來(lái)審視同一個(gè)東西，會(huì)看到非常復(fù)雜的多面性。

試著放低自己,勿要從"上帝視角"討論問題.

一種原型創(chuàng)建了其對(duì)立原型

• 時(shí)代原型與對(duì)應(yīng)特征

• 先知:高瞻遠(yuǎn)矚/價(jià)值觀
• 游牧民族:自由/生存/榮譽(yù)
• 英雄:利益共同體/富裕
• 藝術(shù)家:多元化/專業(yè)知識(shí)/法定程序

所謂個(gè)性

我的MBTI:ISTP

ISTP型的人坦率、誠(chéng)實(shí)、講求實(shí)效，他們喜歡行動(dòng)而非漫談。他們很謙遜，對(duì)于完成工作的方法有很好的理解力。 ISTP型的人擅長(zhǎng)分析，所以他們對(duì)客觀含蓄的原則很有興趣。他們對(duì)于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動(dòng)。他們往往做出有條理而保密的決定。他們僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實(shí)。 ISTP型的人好奇心強(qiáng)，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實(shí)才能使他們信服。他們重視事實(shí)，簡(jiǎn)直就是有關(guān)他們知之甚深的知識(shí)的寶庫(kù)。他們是現(xiàn)實(shí)主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時(shí)他們擅于把握時(shí)機(jī)，這使他們變得很講求實(shí)效。
ISTP型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時(shí)。他們平等、公正。他們往往受沖動(dòng)的驅(qū)使，對(duì)于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力。因?yàn)樗麄兿矚g行動(dòng)和興奮的事情，所以他們樂于戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。

您適合的領(lǐng)域有：技術(shù)領(lǐng)域 證券、金融業(yè)、貿(mào)易、商業(yè)領(lǐng)域 戶外、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等

• 你無(wú)法改變所有人
• 尊重不同人的個(gè)性

不知道自己該思考什么

正確姿勢(shì)：篩選直覺、建立最小直覺原型、單元驗(yàn)證、設(shè)立判斷基準(zhǔn)。

好的點(diǎn)子只是開始，良好的反饋循環(huán)才是王道。
觀察自己、觀察團(tuán)隊(duì)。

自我心智觀察測(cè)試模型：

• 我是怎么知道的？
• 聽誰(shuí)說的？
• 信息的重點(diǎn)？特殊地方？
• 他的做法會(huì)如何影響我？
• 該事情發(fā)生頻次？舉例？
• 做了會(huì)發(fā)生什么？
• 不做的原因是什么？

如果你理解了某項(xiàng)事物，那么試著解釋它的反面，可以避免誤會(huì)。

• 是什么？
• 不是什么？

心理學(xué)家把人做一件事的原因分為：

• 認(rèn)知（“我認(rèn)為XX是XX”—主要由大腦皮層控制）
• 情感（“我感受到了XX”—主要由邊緣系統(tǒng)控制）
• 欲望（“我想要XX”—主要由爬行腦控制）

所以寫完讀書筆記，需要問自己：
看到這個(gè)筆記，讀者頭腦中會(huì)調(diào)用什么認(rèn)知？ “導(dǎo)圖筆記耶，他看過《程煉》” “原來(lái)筆記可以這么寫，思路清晰”
看到這個(gè)筆記，讀者頭腦中會(huì)調(diào)用什么情緒？ “看完后心如止水” 、“看的我內(nèi)心小鹿亂撞”
看到這個(gè)筆記，讀者頭腦中會(huì)調(diào)用什么渴望？ “看完后，我也想讀讀這本書~”

過于花哨的形式是自欺欺人！
包括這篇。

（木有導(dǎo)圖）