繼昨天田冰冰老師的精彩主題報(bào)告《成熟班主任的五步修煉法》和四位學(xué)員帶來(lái)的微演講之后，今天我們又迎來(lái)了學(xué)員的兩節(jié)班會(huì)課，和導(dǎo)師田冰冰老師的精彩點(diǎn)評(píng)，再一次讓我們感受到了班主任的專業(yè)性。
第一節(jié)班會(huì)課
執(zhí)教老師：信陽(yáng)市第九小學(xué)陶海燕老師
低年級(jí)班會(huì)課《手拉手我們都是好朋友》
一、一首歡快的兒歌《找朋友》來(lái)開(kāi)課
老師要求：快速而安全地找到自己的好朋友，并坐在一起。
二、玩游戲明道理。
出示游戲規(guī)則：1.全班的同學(xué)齊參與，分兩輪進(jìn)行。
2.第一輪自己獨(dú)立用一只手完成任務(wù)。
3.第二輪兩人各使用一只手，一起合作完成任務(wù)。
學(xué)生按要求完成任務(wù)。
老師問(wèn)學(xué)生：你用一只手做了什么，你的感覺(jué)是什么？
學(xué)生有提書(shū)包的，有拿橡皮的，感覺(jué)很累。
老師問(wèn)學(xué)生，你們一起合作做了什么？你的感受是什么？
學(xué)生說(shuō)，從文具盒里拿橡皮或者鉛筆。感覺(jué)很輕松。
老師引導(dǎo)學(xué)生思考，這說(shuō)明什么。這就說(shuō)明人多力量大。
三、看故事，入情境，
看視頻經(jīng)典小故事《三個(gè)和尚》。
看完后開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，你有什么感覺(jué)？
學(xué)生說(shuō)到三個(gè)和尚互相推諉，老師通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生領(lǐng)悟到了，在集體里我們都應(yīng)該有所付出。
1.那如果我們班里有個(gè)孩子生病了，一連幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，當(dāng)朋友需要幫助時(shí)你會(huì)怎么做？
學(xué)生提到去看看他，老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生知道了還可以幫他補(bǔ)功課。
朋友之間要互相關(guān)心。
2.當(dāng)朋友犯錯(cuò)時(shí)，比如默寫(xiě)的時(shí)候偷看語(yǔ)文書(shū)了，你會(huì)怎么做？
學(xué)生：可以悄悄對(duì)他說(shuō)，你如果現(xiàn)在看，那考試的時(shí)候怎么辦呢？現(xiàn)在的你不能決定未來(lái)的你。（這是個(gè)表達(dá)能力很強(qiáng)的孩子）
有個(gè)學(xué)生提出來(lái)，如果這樣勸告他，他要不聽(tīng)的話怎么辦？
好朋友之間要去幫助他。
3.當(dāng)朋友間有誤會(huì)時(shí)，怎么辦？
要互相道歉。
老師引導(dǎo)學(xué)生明白與朋友之間有誤會(huì)時(shí)，一定要想辦法解決，把事情說(shuō)清楚。
四、做游戲。
出示游戲規(guī)則，1.邀請(qǐng)自己的好朋友一起上臺(tái)，先是一人用眼罩把眼睛蒙上，有同伴攙扶著走過(guò)各種障礙物，然后兩人對(duì)調(diào)再走回來(lái)。
2第2組中兩人眼睛都蒙上，互相攙扶著走過(guò)障礙物，在此過(guò)程中將兩個(gè)同學(xué)強(qiáng)行分開(kāi)，讓他們獨(dú)自摸索。
說(shuō)一說(shuō)游戲感受。
五、總結(jié)
雖然課結(jié)束了，但是活動(dòng)還在繼續(xù)，再過(guò)兩周要評(píng)出班級(jí)人氣王。
第二節(jié)微班會(huì)課
執(zhí)教老師：鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)思達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張小芳
中年級(jí)班會(huì)課：一場(chǎng)特別的告別會(huì)，告別口頭禪。
一、看視頻，猜視頻中的小男孩需要什么幫助。
身上起的，這個(gè)男孩的然后太多，哦太多，就是太多。
老師總結(jié)這些都是口頭禪。
老師問(wèn)你在生活中有沒(méi)有使用口頭禪，給自己帶來(lái)煩惱的事。
點(diǎn)明本節(jié)課的主題：告別口頭禪。
二、活動(dòng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
要求：1.回憶生活中常用哪些口頭禪，想一想它給自己帶來(lái)了哪些不良影響。
2.認(rèn)真填寫(xiě)表格。
3.限時(shí)三分鐘。
學(xué)生發(fā)言
老師分享自己的故事。
老師說(shuō)自己也被口頭禪所困擾。
老師講述自己的榜樣：德摩斯梯尼。激勵(lì)了自己，告別了自己的口頭禪。
三、活動(dòng)二 小組討論解決問(wèn)題
要求
1.5人小組討論總結(jié)告別口頭禪的好方法。
2.在原來(lái)表格的最后一項(xiàng)空白處再添上一欄“我的解決好方法”，討論過(guò)程中各小組負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)把好方法逐條記錄。
3.每組選派一位代表進(jìn)行匯報(bào)，其他兩組認(rèn)真傾聽(tīng)，后匯報(bào)的小組代表只用匯報(bào)與其他組不同的方法。
老師在學(xué)生討論過(guò)程中走動(dòng)指導(dǎo)。
小組派代表匯報(bào)：1.拍視頻自己看2.爸爸媽媽監(jiān)督。3.每天安排時(shí)間練習(xí)。4.錄音自己聽(tīng)。5.多參加活動(dòng)?？赐陼?shū)后給父母復(fù)述。
知道了方法還要行動(dòng)起來(lái)。
四、活動(dòng)三金話筒挑戰(zhàn)賽試鋒芒。
1.分享一件讓自己非常驕傲的事情。
2.看誰(shuí)使用口頭禪最少，表達(dá)最流利。
學(xué)生把事件說(shuō)得非常的完整流利。
為孩子頒發(fā)金話筒獎(jiǎng)，
沒(méi)得到金話筒講的兩個(gè)孩子老師送給了他們閃爍星星。
五、推薦讀書(shū)《演講與口才》
推薦電影《國(guó)王的演講》
推薦電視節(jié)目《少年說(shuō)》 《開(kāi)講了》 《瘋狂演說(shuō)家》
兩節(jié)班會(huì)課后大咖終于出場(chǎng)。
田冰冰老師主題班會(huì)講座
一、文獻(xiàn)綜述
主題班會(huì)到底是什么？干什么用的？
主題班會(huì)其實(shí)是一個(gè)集體教育的過(guò)程。見(jiàn)招拆招會(huì)使自己處于被動(dòng)的狀態(tài)。主題班會(huì)可以未雨綢繆說(shuō)事情。
主題班會(huì)對(duì)統(tǒng)一思想很重要?？梢栽鰪?qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、班會(huì)的作用1.進(jìn)行集體思想教育，2.解決班級(jí)真實(shí)問(wèn)題。3.教會(huì)自我管理，4.傳遞正確輿論導(dǎo)向，5.幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀。
班會(huì)常見(jiàn)誤區(qū)1.老師霸屏，老師包辦代替講。
2.精英唱戲，不是學(xué)生全部參與
3.五谷豐登，學(xué)生演這演那
三、班會(huì)課基本原則：1.小學(xué)班會(huì)要姓小，注意學(xué)生特點(diǎn)2.強(qiáng)化真實(shí)的問(wèn)題，要與真實(shí)生活相聯(lián)系。班會(huì)課點(diǎn)要小，要真實(shí)，與學(xué)生生活相聯(lián)系。
一定要人人參與。
班會(huì)的流程：班會(huì)一定要破冰，要激活學(xué)生，而且要與主題聯(lián)系起來(lái)。
班會(huì)發(fā)展方向：努力拓展班會(huì)寬度，嘗試開(kāi)發(fā)班會(huì)深度，化簡(jiǎn)為繁班會(huì)厚度。
班會(huì)課應(yīng)該是大主題下的小活動(dòng)。團(tuán)結(jié)班會(huì)課，第1節(jié)查找資料，第2節(jié)問(wèn)父母關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事。第3節(jié)從自己身邊找團(tuán)結(jié)的實(shí)力，第4節(jié)在體育課上組織有關(guān)團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。
四、評(píng)價(jià)兩節(jié)班會(huì)課。
1.選點(diǎn)小。
2.善于點(diǎn)燃學(xué)生，自身的熱情很重要
3.能找到與學(xué)生生活相關(guān)的小事情。不喊高調(diào)，找到解決問(wèn)題的具體策略。
4.師生關(guān)系潤(rùn)澤的情況下，推進(jìn)班會(huì)課。
聽(tīng)完一個(gè)上午的班會(huì)課和田冰冰老師的精彩點(diǎn)評(píng)，我再次明晰了要堅(jiān)持班會(huì)課的定位不動(dòng)搖，老師的話不要說(shuō)太多，教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，是引擎，學(xué)生才是主角兒。老師一定要給孩子空間，給空間就是給發(fā)展。
