? ? ? 今天讀的是《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》第五部分學(xué)業(yè)質(zhì)量，在我個人的理解上學(xué)業(yè)質(zhì)量應(yīng)該是學(xué)生學(xué)到了什么，通過教師教學(xué)學(xué)生有什么收獲。

? ? ? 在我們英語課程標(biāo)準(zhǔn)上給出的正確答案是：學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映了核心素養(yǎng)要求。標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度結(jié)合課程內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就，具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。學(xué)生在語言能力文化意識，思維，品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的核心素養(yǎng)及其學(xué)段目標(biāo)為基礎(chǔ)。英語課程的內(nèi)容和學(xué)生英語學(xué)習(xí)的進(jìn)階情況，從學(xué)習(xí)結(jié)果的角度描述個學(xué)段學(xué)業(yè)成就的典型表現(xiàn)。

? ? ? ? 我所在的四年級屬于一級學(xué)業(yè)質(zhì)量，要求學(xué)生能夠在本學(xué)段的主體范圍之內(nèi)，相關(guān)主題群和只主體根據(jù)規(guī)定的語言，知識和文化知識等內(nèi)容要求初步運(yùn)用聽說讀寫等語言技能和學(xué)習(xí)策略，在日常生活中能聽懂問候，并進(jìn)行回應(yīng)用語基本得體。能與他人互動交流，對贊揚(yáng)道歉，致謝等作出回應(yīng)用語禮貌。