早上帶熊孩紙上武術課。
師傅講了多少次的馬步基本功，熊孩紙還是站得歪歪扭扭，完全不成氣候。師傅一怒之下，取出定海神器——一根小竹棍，屁股往哪邊歪，小竹棍往哪邊敲。三下五除二，綿延困擾了三四節(jié)課的重心不穩(wěn)問題就給解決了。
姐在一旁看得是心旌蕩漾，早拿小竹棍得省了多少事?。?/p>
表拿那些雞湯來灌姐，姐是堅定的“適當武力教育”支持者。
不說遠的，單是回想起姐小時候，因為頑皮搗蛋不聽話，沒少挨過老爸的打。最狠的一次是用電線捆起來吊著打。打得那叫一個回腸蕩氣永世難忘，要不是姥姥攔著，估計得三天下不了地?？蛇@也沒阻攔著姐茁壯成長啊，順帶著還和老爸老媽感情倍兒深。
所以，在姐心目中，每當?shù)览碚f盡熊孩紙仍然屢教不改的時候，不好好來上一頓“竹筍炒肉絲”是不能解決問題的。
但素，為了保護熊孩紙幼稚的內(nèi)心，避免心理陰影啥的，姐覺得“適當武力教育”是要把握幾個原則的。
第一：動武不是萬能的，務必要先禮后兵、道理說盡。
這點太重要了，否則就違背了“平等、民主、自由”的社會主義價值觀（捂臉），還會被熊孩紙一句“你怎么只會打我？”給噎死。
所以，要切記，“動武不是萬能的”。“竹筍炒肉絲”之前一定要嘗試各種方法和熊孩紙講道理，還要給他改過自新的機會，原則上不能少于三次（姐那可憐的小心臟?。?/p>
在上述各種方式各種道理都失效，并且都留下證據(jù)之后，才能考慮動用“竹筍炒肉絲”這劑猛藥。
第二：不動武是萬萬不能的，但是不能經(jīng)常動。
一天和熊孩紙交鋒下來，肯定有無數(shù)個瞬間想要揚起鞭子。這個時候，一定要默念“這是我親生的，這是我親生的”，然后，默默壓下火氣。要切記，鞭子雖好用，但用多了也不靈啊。
一般來講，姐都是積攢了近期n件事之后，才找個契機動手的（捂臉，這得經(jīng)過多少次慘痛教訓才能得出結論啊）。
而且，一旦熊孩紙有了“那又怎樣，大不了再挨頓打”的思想和頂嘴表現(xiàn)之后，一定一定要慎用鞭子，千萬不能讓他覺得粑粑麻麻只有這招可以對付他了。在這個時候，粑粑麻麻就需要反思，是不是最近動手動得太多了，猛藥開始失效了？那就需要回歸到講道理的主旋律上。
第三：動武之后一定要有安撫環(huán)節(jié)，讓熊孩紙知道粑粑麻麻還是愛他的。
好幾次，熊孩紙被打了之后，連入睡都是帶哽咽的。姐那顆心疼得呀，只好打碎牙往肚子里吞。隨后的兩三天，會明顯感覺到熊孩紙和你變得沒有那么親近了，當媽的又會患得患失。
所以，姐現(xiàn)在的辦法是，一旦打完，一定要有一個母子溝通環(huán)節(jié)。你可以和熊孩紙單獨待一會兒，幫著他揉一揉屁股，幫他擤一擤鼻子，和他輕聲細語再交談一會兒，回顧下為什么要打他，他到底做錯了什么，后面準備怎么改等等。別忘了，一定要多多擁抱一下他，親口告訴他粑粑麻麻很愛他。這樣，熊孩紙心靈的創(chuàng)傷才不會比屁股上的創(chuàng)傷更大（捂臉），她也才會逐步體會粑粑麻麻的一片苦心啊（說多了都是淚）。
其實，還是那句話，能不動武盡量不動武，但是該出手時就得出手。
至于怎么打，打幾下，這個話題個體差異太大，就不在這里討論了。
不管怎樣，姐始終認為，教育孩子這件事，真的是因人而異，最重要的是要找到最適合你家熊孩紙的辦法（姐覺得自己到現(xiàn)在也木有找著，到哪兒說理去啊，捂臉）。
