2019年3月6日? 周三 晴

親子日記35

? ? 今天終于有心情抬頭感受一下明媚的陽(yáng)光，在一個(gè)多月的對(duì)抗中，我選擇了退一步，但我心里更明白我只是退了一步，可孩子卻退了好多步，也恰恰是在這場(chǎng)對(duì)抗中讓我看到了一個(gè)男孩的擔(dān)當(dāng)。

? ? 答應(yīng)再換環(huán)境，但接下來(lái)的事要自己面對(duì)，最初想法是讓他知難而退，沒(méi)成想，孩子盡能在三次被馬校長(zhǎng)拒絕后能現(xiàn)在孩子的角度給予理解，并以自己的名義推薦孩子去另一所中學(xué)，條件仍然是自己去溝通。最終被接納。

? ? 直到今天，當(dāng)我能以平和的心態(tài)反觀此事，覺(jué)得應(yīng)該給青春期孩子足夠的理解，足夠的時(shí)間和空間讓他們自己面對(duì)自己的曲線成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)青春期的孩子如同“刺猬”，看似沉默，其實(shí)很容易豎起滿身的刺來(lái)對(duì)自己加以保護(hù)。他們之所以動(dòng)不動(dòng)就走極端，就歇斯底里，就劍拔弩張，最根本的原因還是沒(méi)有得到足夠的理解，愛(ài)和接納。當(dāng)孩子自己找到接納自己的學(xué)校，用欣喜的聲音告訴我時(shí)，我一改往日的面無(wú)表情或者不冷不熱的言語(yǔ)，而是微笑著告訴他，這次是自己為自己爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有逼迫，沒(méi)有強(qiáng)迫，愿你能夠珍惜。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)15歲的孩子，能被校長(zhǎng)三次拒絕后仍鼓起勇氣要校長(zhǎng)聽聽自己的心聲，也是很難得的。

? ? 今天是兒子到新學(xué)校的第二天，叫起床的沒(méi)有爸爸媽媽，只有鬧鐘，整個(gè)早餐時(shí)間除了彼此的問(wèn)候，沒(méi)有催促，沒(méi)有嘮叨，安靜的用餐后，一家人各自奔向各自的方向，雖然兒子和父親同路，但兒子選擇自己乘公交，要知道這在之前是絕對(duì)不可能的，如今看到孩子在改變中的成長(zhǎng)，暗暗在心中祝福他，用他自己的話，為活成自己想要的樣子而努力??！

? ? 加油吧，兒子，希望你能堅(jiān)持下去??！