01
Z是個不折不扣的讀書人。每看她發(fā)一次朋友圈，書上都貼著滿滿的便利貼，粉色、藍色、綠色交相輝映，在每頁空白處，她都認真寫下讀書的思考和疑問，每一本書她都會從頭讀到尾，不放過任何一頁文字。
即便認真如她，也有苦惱。
每一本書我都認認真真地讀，過一周，只記得精彩的片段，一個月以后就全忘了，別人問我讀了什么，我也支支吾吾說不出來。
她也許只是讀了很多書，并不是真正看了書。愛讀書，并不等于會讀書，而真正能夠獲得獎勵的，是那些既愛讀又會讀的高手。
咪蒙寫過一篇《你以為畢業(yè)了就不用學(xué)習(xí)了嗎？屁咧》，提到她自己的讀書方法。
怎么樣才叫看了書呢？你必須把這本書變成你的。
第一，劃重點，劃重點，劃重點。
第二，看完一本書，你要關(guān)上書，復(fù)述作者的觀點。
第三，把精華部分抄進電腦，背了
除了以上方法，咪蒙拓展了“讀書”的外延，在她眼中，“書”不限于正式的出版物，可以是天涯社區(qū)、B站彈幕、淘寶評論、廁所小廣告、色情短信等等，這些身邊形形色色的文字和文案，都成為了咪蒙的研究對象。
如果把傳統(tǒng)的書比作能侃天論地的70后長輩，那么這些形形色色的文字素材就是腦洞大開的00后小孩，會當(dāng)凌絕頂，想象無邊際。
所以我們看到，咪蒙不僅能夠?qū)懗龆嗥?0W+，還能夠句句戳心，段段引戰(zhàn)。在爆紅背后，她的超強寫作功力，并非僅僅靠天賦，而是平時的生活中大量的素材，她在閱讀廣度上做到了極致，世界也給予了她豐厚的粉絲、流量，和自媒體界NO.1的頭銜。
02
會讀書的人，能夠獲得閱讀的深度，成為垂直領(lǐng)域的高手。
彭小六最近寫了一篇《高級的閱讀能力是什么？》，提到一個知識溯源的概念，就是根據(jù)你目前學(xué)到的知識點，尋找其源頭，獲得最質(zhì)樸的知識概念。
舉個例子，我在古典老師的專欄中，了解到社會學(xué)，知道了彼得·德魯克的智慧。那我就可以開始溯源，讀《社會學(xué)》、《卓有成效的管理者》、《管理的實踐》等等一系列著作。
從溯源的過程中，你可以得到有效的一手知識，了解到這個領(lǐng)域最本質(zhì)的理論，如果別人問起來，起碼都能說出個1234。
古典老師寫專欄有一個套路，每篇文章開頭，他都會拿出具體的名人和案例，來論證文章的觀點。
比如他要講領(lǐng)導(dǎo)力變革，他會拿出美國專家的研究結(jié)果；講到夸獎別人的技巧，他會拿出SCP（細節(jié)、比較、賦能于人）法則；講到創(chuàng)新，他會拿出經(jīng)濟學(xué)家熊彼得的創(chuàng)新理論。
這些垂直領(lǐng)域深耕而來的知識，成為了古典老師專欄文章的理論基石，也是支撐他不斷輸出觀點，不斷贏得讀者喜愛的基礎(chǔ)。
小時候?qū)W過一句詩：問渠那得清如許，唯有源頭活水來。源頭的知識，就是垂直領(lǐng)域中的“活水”，會讀書的人，通過深度的閱讀，能夠成為垂直領(lǐng)域的高手。世界獎勵給他們的不僅僅是專業(yè)的能力，也有對世事背后敏銳的洞察。
03
讀和寫是一件事的兩個方面，讀為輸入，寫為輸出，互相滋養(yǎng)。會讀書的人，不僅僅看書厲害，寫作更牛逼，這種寫作能力為他們帶來了更多粉絲和流量，最終變現(xiàn)。
彭小六作為簡書頭牌，具有非常強的讀書能力，他讀商業(yè)類和暢銷類的書籍，幾乎一天一本，這是廣度上的極致。他通過主題閱讀，構(gòu)建出特定領(lǐng)域的知識框架，錘煉深度的極致。
深度和廣度結(jié)合，小六就產(chǎn)出了許多關(guān)于知識管理的爆文，基本上篇篇都能上首頁，點贊閱讀量非常可觀。
這種效率極高的讀書能力，為小六帶來的不僅僅是流量，他通過輸出內(nèi)容、做分享、出版書，逐漸成為了知識領(lǐng)域的頂尖大咖。
近幾年，有不少普通人靠寫作這門手藝爆紅，成為讀者粉絲眾多的KOL，許多人也紛紛相仿開公眾號，想通過寫作成為大咖。據(jù)我觀察，身邊不少人寫了1~2篇就放棄了，韌性好一點的人，能夠堅持大半個月，偶爾還能看到他們在朋友圈發(fā)文章，3個月以后，公眾號就停止了更新，那顆紅點一直都沒有再亮過。
他們跟我說，自己沒有任何靈感，也沒有素材可以寫，我會問，你們經(jīng)常讀書嗎？不。那他們寫不出東西，那是很正常的事情。
讀書和寫作是相輔相成的，沒有輸入，別談輸出。會讀書的能力越強，寫作越牛逼，給你帶來的影響力和讀者就越多。
04
會讀書，能讓我避免許多坑，也能夠讓自己更從容。
為了學(xué)習(xí)寫作，社群里的小伙伴一起建了一個微信群，針對讀書的收益，發(fā)起了一次互動征集。
以前踩過許多坑，讀了就忘，現(xiàn)在才知道，讀書要讀精，做好筆記和多思考很關(guān)鍵，不然就是白讀，也浪費自己時間。
書讀多了，當(dāng)然會增加我們的文化底蘊，再說的俗一點，書讀多了，合照中我最有氣質(zhì)。
小伙伴們對于讀書，都有自己獨特的體驗，讀書給他們帶來的，不僅是思想的升級，也有外在的篤定。
兩年前，我初入職場，看到一本職場書中寫到優(yōu)秀下屬的能力，其中一條讓我印象深刻：
工作情況及時向老板匯報，提出問題的同時，也要提出解決方案。你說自己完不成任務(wù)，但是也提出，加班或找同事代為完成。
從此以后，我向老板匯報工作，都會注明遇到的問題和解決方案。有一次公司例會，老板當(dāng)著全公司人，點名表揚了我的溝通能力和執(zhí)行力，能夠及時反饋工作進度，快速配合上級完成任務(wù)。
試想一下，如果我沒有讀到這條干貨，我工作沒完成，也不向老板匯報，很可能會直接遭到老板的批評。
目前我手下管著一個小團隊，有一次，我布置了一篇采訪文章的任務(wù)，要求提前2天初稿，到了Deadline，B卻啥也沒說，悄無聲息，那天我剛好任務(wù)比較繁重，就沒有去過問文章的情況。
第二天，到了晚上7點，離推送時間還差3小時，我猛然記起這件事情，風(fēng)風(fēng)火火打電話給B，當(dāng)時她還在改稿，我讓她發(fā)一版預(yù)覽出來。1個小時后，預(yù)覽終于發(fā)到了我的手機上，文章仍有許多排版、段落、句子需要改進，可是臨近推送，卻無可奈何。文章出來后，閱讀量比平均低了1倍以上，B也意識到了錯誤，決定下次不再發(fā)生相同的情況。
本來可以更從容地完善文章，更好地服務(wù)讀者，卻因為反饋不及時導(dǎo)致效果不佳。如果知道及時反饋的重要性，提前做好準備工作，我們是不是可以少一次犯錯呢？
看，讀書給我們減少了許多犯錯的成本，讓我們能夠更從容面對困難的挑戰(zhàn)。
05
那么，如何讓自己成為會讀書的人呢？
第一，進行廣度閱讀，建立自己的素材軍火庫。
咪蒙有一句話
我是那種看《康熙來了》都會記錄好問題的神經(jīng)病，看公號的留言，評論中有趣的話都會記下來，我看黃段子都會分析它為什么好笑。
上文提到過，現(xiàn)在的讀書不僅限于正式發(fā)行的出版物，在生活中，我們看到讓我們眼睛發(fā)光的好句子、好段落，都可以隨時記錄下來，慢慢建立起自己的素材庫。在我自己的筆記軟件中，我將平時“讀”到的素材，分門別類整理到文件中，方便平日隨時調(diào)用。
第二，對于某個專項領(lǐng)域，進行主題閱讀，培養(yǎng)深度。
一直特立獨行的貓講過
增加有深度的垂直領(lǐng)域知識儲備，才能讓你對某件事更有發(fā)言權(quán)。大家讀了這么多年書，有很多東西都記不住，是因為自己看得太雜，并沒有去專攻某個知識點。
比如，有一天你去到海南旅游，藍天和沙灘特別讓你回味。這時候你可能對這個海島產(chǎn)生了興趣，你就上網(wǎng)查查，這個島有著什么樣的歷史，世界上有沒有其它類似的海島？是不是有國內(nèi)的海島，也會查到外國類似的海島？甚至，你還可以查到海南島的風(fēng)土人情、歷史、習(xí)俗等等一系列關(guān)聯(lián)的知識點。
你一定要趁著自己有興趣的時候，去讀這些知識，一旦過了那個時間，那熱情就會慢慢消退，你也就失去了了解一個新知識點的機會。
第三，通過寫作反哺閱讀。
讀書和寫作是相輔相成的。我們之前談到了素材的積累，建立屬于自己的軍火庫，如果這些彈藥不拿出來使用，那么你很容易喪失繼續(xù)精進和積累素材的欲望，最終又陷入為讀書而讀書的死循環(huán)中。
本人在簡書上寫了將近10W字，慢慢發(fā)現(xiàn)，寫作是一門鍛煉思想的體操。在寫作的過程中，我會將書中讀到的知識，通過自己的理解和抽象，變成文章中的案例，同時通過案例總結(jié)出特定的方法論。
這種無形的成就感，會刺激你進一步閱讀的欲望，在閱讀和寫作兩件事的刺激下，我們不僅能夠開闊視野，也能夠鍛煉自己表達的邏輯。
會讀書，讀的是一套思維方式和學(xué)習(xí)力。真正的讀書高手，能夠在深度閱讀和廣度閱讀上錘煉出自己的競爭力，從而對外界輸出自己的理解和價值觀。讀書和寫作密不可分，相輔相成，通過提升閱讀力，你才有機會在互聯(lián)網(wǎng)的舞臺上嶄露頭角，叱咤風(fēng)云。
世界會獎勵愛讀書的人嗎？并不，只有愛讀書且會讀書的人，才有機會獲得世界的青睞。
今天，你學(xué)會讀書了嗎？
