? ? ? ? 隨著疫情的發(fā)展，形勢越來越嚴(yán)峻，孩子們不得不在家學(xué)習(xí)，一時間各大網(wǎng)絡(luò)媒體蜂蛹而來，條件好的學(xué)校老師自已直播給孩子們上課，更多的是看名師專家的講堂，這對孩子們來說是件好事，學(xué)習(xí)的機(jī)會來了。會學(xué)的孩子抓住機(jī)會，學(xué)完這科學(xué)哪科，讓知識來豐富自己，用事實(shí)說話。對于學(xué)習(xí)好的孩子他的學(xué)習(xí)習(xí)慣都以養(yǎng)成，有很好的把控能力，有一定的自學(xué)能力積極性高，辯別能力強(qiáng)，對老師講的問題迎刃而解，學(xué)習(xí)起來既輕松又愉快。? ? ?

? ? ? 對于班里的中下等生該怎么辦呢？他們沒有自控的學(xué)習(xí)能力，平時上課時，完全是按老師的要求，認(rèn)真聽課，積極回答問題，才能勉強(qiáng)的把學(xué)到知識記住。這會兒在網(wǎng)上、上課完全沒有自控能力學(xué)習(xí)，稍不留神就跟不上節(jié)奏，他們就六神無主，開始說話，發(fā)圖片聊天。有些同學(xué)老是問幾點(diǎn)下課，一看就心不在焉，在加上家長在旁邊玩手機(jī)，打電話你說學(xué)習(xí)能上去嗎？

? ? ? ? 在來說說課下作業(yè)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)幾乎是當(dāng)堂都完成了，課下稍加復(fù)習(xí)就牢固掌握，并且會舉一反三。差生呢？你得催了一遍又遍，還有幾個沒完成的，你說該怎么辦呢？即使完成的，也是出錯一大堆，不是缺胳膊就是少腿，不是少一點(diǎn)，就是少捺。下節(jié)課總要糾正三到五遍，就這還有幾個記不住。算了，想想咱也不是神仙，不可能讓孩子都學(xué)會，如果都學(xué)會了，還要咱干啥。

? ? ? 現(xiàn)如今三百六行，行行出狀元，各行各業(yè)都需要不同類型的人才，說不定孩子在某個崗位上還是顆閃閃發(fā)光的金子呢？