簡簡單單的一個字，需要我們傾盡一生去領(lǐng)悟，甚至一生都只能弄個一知半解。

對孩童來說，用水彩筆描繪出心中所想，用干木棍在黃土地上勾勒出“人”字形狀，就足以成為一個“小大人”。對青年人來說，不沉淪于世俗，而是用手中的筆書寫人生的精彩，才足以被稱為“成年人”。

來自網(wǎng)絡(luò)

對于我們自己來說呢？是不是在草稿紙上用鋼筆寫一個人就能成為一個真正的人呢？顯然不是的。

“人的前半部分怎么寫都行，至于如何寫的端正，重要的是后半部分。然而大多數(shù)人開始都能堅持，越往后越歪七扭八?！?/b>

時勢造英雄。的確，亂世中出現(xiàn)的偉人數(shù)不勝數(shù)，有人會說他們幸運(yùn)，機(jī)遇好，有很大的靠山。但仔細(xì)想想，若他們自身不去努力，不去提升自己，何以成為偉人？

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，促使網(wǎng)絡(luò)人才的出現(xiàn)，現(xiàn)在用淘寶的都知道馬云創(chuàng)建的阿里巴巴，隨之他本身的奮斗史也家喻戶曉。我們是否思考過：是時代造就了馬云還是馬云改變了世界？

心里懷揣著改造世界的夢想，堅持，使他和別人不一樣。正是因為他的堅持，我們現(xiàn)在的生活才有了莫大的改變，也正是因為他的執(zhí)著，使得國家的發(fā)展更上一層樓。這個世界從來不缺乏創(chuàng)造的人，缺少的是貢獻(xiàn)世界的品格和為社會奉獻(xiàn)的精神。

生而平凡，便用自己有限的力量去做有價值的事。

與同齡人在一起閑談，我總是愿做默默無聞的那個，不是說談不到一起，而是感覺說的話意義不大。然而，和成年大叔，老大爺在一起時，會產(chǎn)生一種想要說到天昏地暗的感覺。

他們經(jīng)歷歲月的洗禮，愈加懂得人活世上真正應(yīng)該去做些什么。他們是微不足道的普通人，但卻窮盡一生去養(yǎng)育兒女，培養(yǎng)他們成為真正“有本事的人”。聽他們講述著自己的故事，發(fā)現(xiàn)多數(shù)老大爺奉勸后輩不一定要去過榮華富貴，錦衣玉食的生活，而是去追尋自己的理想，學(xué)會去真正的做個人。

一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而道德不全的人用什么都無法彌補(bǔ)。去年的最美教師李芳，舍命救學(xué)子。有人會說她太傻，竟然用自己的生命去救一個并不熟知的孩子。更有人說，老師救學(xué)生是應(yīng)該的，無需對其贊賞。

對待道德問題，無需對其加以評價，當(dāng)忍不住去討論他人的行為時，我們真正應(yīng)該思考的是：這件事如果發(fā)生在我身上，我會如何去面對，是置之不理還是挺身而出？我相信只要是一個真正有血性的人，都會選擇挺身而出，我們都不愿看到還未感受到世界溫度的孩子就面臨著死亡的威脅。

世界以痛吻我，我要報之以歌。當(dāng)面對他人的質(zhì)疑，不一定非得去與之辯駁，用行動和實力去證明自己才是最有力的回?fù)簟?/b>無論是最美教師李芳還是在汶川地震中被壓倒的老師，他們都在用行動踐行著自己的責(zé)任，同時也用自身的行為來教育后輩敢于奉獻(xiàn)，而不是遇見事情唯唯諾諾。

人生實在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最后一頁。長沙理工大學(xué)的學(xué)長鄒勇松，身患重癥，每天需要自己做四次化療，在常人看來，這樣的折磨簡直讓人痛不欲生。

可對他自己來說，挫折使他對生活更加充滿信心。不想虛度人生，用樂觀的態(tài)度搞科研，申請專利，成為同齡人的榜樣，同時也在告訴剛步入大學(xué)校門的學(xué)子：大學(xué)意味著第一次，大學(xué)意味著最后一次，在大學(xué)，不應(yīng)只去學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是如何去做人。

時代瞬息萬變，任何事都在發(fā)生變化，當(dāng)然也包括人。人的成長不能僅僅局限于身體和年齡，心理上的成熟顯得更為重要。在步入社會的路上，不時會有誘惑阻礙我們更好的發(fā)展，影響我們的三觀，我們所能做的，便是堅持自己的原則，不被這個世界所改變。

愿你我都能如愿成為最好的自己，學(xué)著做個真正的“人”。

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