勵哥在家，整個人自然地更加舒展松弛

1.今天勵哥把廚房認(rèn)真洗得很干凈

2.10點的時候，他帶娃們出去運動了2小時

3.安安想要用pad畫畫，心里很不知道該怎么處理，凡事dg，找到了好方法：不是拒絕，也不是帶著顧慮含糊答應(yīng)，也不是因為不知道怎么處理而不回應(yīng)，而是認(rèn)真了解，彼此溝通想法，借他想做的事情去引導(dǎo)對事情的合理安排。

于是我說，好，但在之前需要做兩件事。也順便走近和聊：你特別喜歡畫啊。

第一件事給我介紹介紹畫的內(nèi)容

第二件是準(zhǔn)備一張紙，或者本子，把現(xiàn)在到晚上睡之前要做的事列下來，設(shè)定好準(zhǔn)備睡覺時間，然后看看還能有多少時間用來畫，哪個時間適合來畫。于是做了這樣一個安排，對具體干嘛都心中有數(shù)，該做的事情也沒落下。

3.今天我們把家里布局略微調(diào)整了一下，和娃們一起打掃得非常干凈

4.想更進(jìn)一步跟勵哥討論，但給勵哥堵回，覺得有點傷心，甚至不想再討論了。有些事情為什么一定要拉著他一起呢？可以自己開始啊。

5.思考閱讀和家庭教育要的具體一些事情做法。我看到我的內(nèi)心還是更想要發(fā)展一種真實的基于家庭緯度的助力教育，我覺得心之喜悅。