? ? ? ? 上周和小組成員們一起進行了第六章群體化學(xué)習(xí)的閱讀。由于讀過一次善用時間，再讀感覺沒什么新鮮的，可自己卻錯了，讀到秀梅姐認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不會用IPAD到可以找到軟件的生僻的功能。特別有感觸，我們有時候總認(rèn)為別人不如我們，就輕視了別人，出口不顧及別人的感受。秀梅姐雖然在軟件方面暫時不精通，但她很尊重別人，更清醒地知道自己的狀況，不因別人對自己挑剔，而對自己沒有信心。還向辰辰介紹如果我們都能口含蓮花，自己也能受益。自己給予的，就是自己得到的。我們組也有幾個年長于我的伙伴，開始的時候感覺她們怎么講也不太明白，心里想這么下去什么時候才能學(xué)會啊？太累心了，感覺她們是拖累，給不了我什么幫助。聽到群里的洪偉姐努力學(xué)習(xí)了一天，終于搞清楚簡書如何使用，還發(fā)布了自己的班級周晨會心得，特別感動。為她這么執(zhí)著地堅持學(xué)習(xí)探索的精神所折服。洪偉姐也提到自己很怕鬼拖全組的后退，我聽到后鼓勵了她，自己的進步已經(jīng)很大了，非常努力，也有收獲。不要和其他的人比較，要和自己比較，每天進步一點點，就非常棒！洪偉姐聽到這些鼓勵，也不是那么泄氣了，感覺有力量了，對自己更有信心了。我也感受到口含蓮花的魅力。

? ? ? ? 書中給我們舉例，整個小組成員共同舉辦一次分享活動。大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，潛能。從一次合作中，讓我們有機會看到大家更多的面。也給了我啟示，我們小組也可以搞點小活動，給彼此增進認(rèn)識的機會，從別人身上看到自己喜歡的，也有自己不喜歡的，問問自己怎么看待這些不同。學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，以別人的缺點不足警示自己。

一個人學(xué)習(xí)走得快，一群人學(xué)習(xí)走得遠。