運動對孩子有好處，我們每個家長都知道，但是，具體有怎么樣的好處，我們可能都是一知半解。沒有深刻的認知也就做不到足夠的重視。所以，在排列孩子日程表的優(yōu)先級時，一旦發(fā)生時間的沖突，最容易擠兌的就是運動。聽YY老師的親子時間管理，里面講到運動能夠改善孩子的大腦，里面提到了零點體育課的例子，強調了運動對于孩子的重要性。懷著一顆好奇之心，我去搜索了一下運動對于孩子好處的文章，發(fā)現(xiàn)了一篇介紹《運動塑造孩子的大腦》書籍的文章。里面提到發(fā)展心理學家艾莉森·高普尼克的觀點：兒童在六歲之前，真正的任務不是學習讀書寫字和做數(shù)學題，而是玩。因為孩子的學習和成人的學習方式是不同的。孩子的學習是開放和靈活的，他們通過不斷探索來學習。而《運動塑造孩子的大腦》的作者通過腦科學的研究，為我們展示了為什么孩子需要運動，詳細介紹了0-7歲關鍵運動的發(fā)展對孩子的重要影響。里面提到對于兒童，身體就是大腦的啟蒙老師，而運動就是課程。在生命的最初幾年，90%的神經(jīng)通路都要被建成，這些神經(jīng)通路決定了孩子如何思考，如何學習，也塑造了孩子成為一個什么樣的人，她的興趣和追求、成功和挑戰(zhàn)以及對生活的態(tài)度。而決定這些因素的關鍵就在于她早期運動和感官體驗所建立起來的神經(jīng)網(wǎng)絡。讓孩子運動，會對孩子身體帶來良性的循環(huán)。一個兒童運動的越多，大腦得到的刺激就越多，大腦得到的刺激越多，就越想獲得更多的刺激。通過這種循環(huán)，孩子不斷的超越現(xiàn)在，去探索新的事物，獲得新的能力。學習對孩子來說，是一個探索的過程。他們要在成長中慢慢學會愛，學會專注力，學會責任感，學會控制能力。而運動就是學習這些能力和品質的基礎，運動會讓孩子更好的適應未來的社會。而這本書還通過兒童發(fā)展規(guī)律，設計了一套精細易操作的模型，為幼兒運動和學習提供全面的發(fā)展和支持。真的沒有想到運動還有這么大的學問，有機會一定要去深入了解下，讓運動變得更科學，讓運動成為我們親子溝通的重要橋梁，也成為家庭中每位成員保持一生的良好習慣。
