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每次小子不聽(tīng)話(huà)，我都能用“媽媽生氣了”來(lái)降服他，

而且屢試不爽。

在他的世界里，“生氣”是僅亞于“打”的一種懲罰，

而“打”，是最嚴(yán)重的一種懲罰措施。

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午后，小子和爸爸在排樂(lè)高，

樂(lè)在其中。

姐姐寫(xiě)作業(yè)期間小憩，

下樓找樂(lè)子。

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看到小子坐在墊子上，

拽住墊子往后托，

手里抓著樂(lè)高的小子突然后退，

懵懂中回頭望，

見(jiàn)是姐姐故意搗亂，

深吸一口氣，

惡狠狠地吼“干什么”

同時(shí)拽著墊子往前挪

不僅沒(méi)能吼住姐姐的行為，

姐姐反而嬉皮笑臉地打趣，

我就托你了，怎么地

一回，二回，三回……

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小子無(wú)法阻止姐姐的后拽，

聲音提高了八度

轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著姐姐一字一句地喊

“爸爸生氣了”

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自然，“爸爸生氣了”嚇不住姐姐找樂(lè)子的心

引來(lái)的是家人的哄堂大笑

結(jié)果是以后“媽媽生氣了”可能會(huì)逐漸失效。

小朋友的世界，

就是一張白紙，

我們?cè)诎准埳蠈?xiě)了“爸爸生氣了”是一項(xiàng)懲罰措施

但我們?cè)趫?zhí)行的時(shí)候，

又破壞了這項(xiàng)措施，

在沒(méi)有辨識(shí)力的兒童心里，

無(wú)法知曉到底啥時(shí)候是對(duì)，

啥時(shí)候是錯(cuò)。

所以，我們?cè)诮逃『⒌臅r(shí)候，

按照大人的正常邏輯去引導(dǎo)，

也許對(duì)引導(dǎo)小孩形成正確的是非觀更合適。