由于萬事萬物的不可知性，所以導(dǎo)致我們大部分人都形成了后見之明的陋習(xí)。我們總是在事情發(fā)生以后才對這件事情的過去做過度自信的評價。

我們很多家長是后見之明的重度使用者，從小到大，他們以過來人的幌子肆意扮演著事后諸葛亮。

比如說有的家長一開始并不好好教育自己的孩子，對孩子的生活成長不聞不問，但一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯，有了問題，他們就開始跑出來充當角色了：我早知道你這樣會出問題，你就是不改，我怎么養(yǎng)了你這么個惹事生非沒出息的孩子！

“當初不知道你怎么想的，要學(xué)這個專業(yè)，現(xiàn)在工作也找不到，早知道你就應(yīng)該學(xué)個某某某專業(yè)，也不至于淪落到現(xiàn)在這種地步”

這樣的家長其實是在推卸責(zé)任，事情已經(jīng)發(fā)生，與其怪罪，不如給予鼓勵，一同尋找解決的辦法。在解決之余再做相應(yīng)的教育工作，預(yù)防相似的問題再次發(fā)生，這就從后見之明轉(zhuǎn)為了先見之明！