可是，很少有家長能注意到，孩子在初中階段的這些大問題，其實都是小學(xué)階段小問題的累積和爆發(fā)。

1.

上周回了趟老家，順便去拜訪多年未見的表姐。表姐很高興，一邊讓座，一邊囑咐兒子小猛（化名）去倒水沏茶。這個十五六歲的大男孩給我遞茶水時，露出了手上斑斑點點的小疤痕。

我以為孩子患了什么皮膚病，便問：“姐，小猛手上咋弄的呀？”

表姐看看兒子，尷尬地笑了笑，說：“嗨，學(xué)電焊燙的唄?！?/p>

“不上學(xué)了呀？”我還不大相信。

“早就不上了，兩年多的事兒了！”表姐一臉無奈。

說實話，我并不鄙視這孩子去學(xué)電焊，因為好的焊工比大學(xué)生收入高多了。讓我驚異的是，這孩子的短短幾年的變化，竟然這么大。

在我的印象中，小猛是大家眼中典型的好學(xué)生。他個子高挑，人緣好、有威信，在小學(xué)里當(dāng)了6年班長；他寫得一手漂亮的字，是學(xué)校黑板報的負(fù)責(zé)人；他成績總是輕易考到前5名……這些都是表姐以前最愛炫耀的事情。

2.

回家后，我跟老爹說起這事兒，替小猛感到可惜：“我一直以為小猛現(xiàn)在都上重點高中了呢，以前學(xué)習(xí)那么好?！?br>

沒想到老爹說：“這事兒能怪誰去，問題肯定出在他們自己家里。其實，小猛子在家上小學(xué)的時候，我就老感覺這孩子心眼兒不大正，早晚一天得出點問題。”

老爹口中的“心眼不正”，還是有根據(jù)的。

幾年前，我知道老爹眼花，就買了一支放大鏡給他，黃銅把手，特別精致?？墒抢系昧税肽旰?，卻怎么也找不到了。個把月后，老爹偶然去小猛家串門，一眼就看見小猛在擺弄一支放大鏡，也是黃銅把手。老爹故意問從哪買的，小猛說上大學(xué)的哥哥送的，小猛媽媽也這么說。

但是，那放大鏡把手上，分明還有老爹親手刻上去的“天行健”三個小字。老爹沒戳破，也沒再提過這件事。

后來，小猛上了寄宿制的初中，總是從學(xué)校帶回來各種小玩意兒，給大家顯擺。比如，一副近視眼鏡，小猛說是同學(xué)送的；一只電子手表，說是撿的；一臺隨身聽，也說是撿的……大家也納悶，到底是哪個人這么粗心，整天不是掉手表就是掉隨身聽，還都恰巧被小猛撿到。

再后來，小猛經(jīng)常在學(xué)校被人打，還隔三差五逃學(xué)。最后終于在學(xué)校待不下去了下去了，沒等初二念完就輟學(xué)了。之后，就被媽媽趕去學(xué)電焊了……

3.

小猛的這一連串事情，讓我想起一位老教師說過的話：“如果沒有道德作支撐，一個孩子成績再好，能走多遠(yuǎn)？”

但是，很多父母卻恰恰常被“成績”這個光環(huán)蒙蔽了雙眼。還記得優(yōu)媽經(jīng)常提到的“光環(huán)效應(yīng)”嗎？太陽的周圍，其實也有星星和云朵，只是太陽的光芒太耀眼，掩蓋住了它們。在生活中，我們很容易因為孩子成績好，就忽略孩子在人品性格、生活習(xí)慣、人際交往等方面的缺陷，覺得成績好的孩子越看越順眼，什么都好。

小猛手中的放大鏡是否真的是上大學(xué)的哥哥送的，他媽媽肯定心知肚明。但是，她不但沒有引導(dǎo)小猛還回去，竟還幫孩子在我老爹面前圓謊?；蛟S小猛媽媽怕傷孩子自尊，或許覺得孩子成績好就行，其他毛病可以今后再改，但最終的結(jié)果卻是斷送了孩子前程。

贏了一時的成績，卻最終輸在了“道德”二字上。

4.

這估計是很多媽媽一直困惑的問題。有人說成績不重要，孩子需要全面發(fā)展；有人說分?jǐn)?shù)很重要，是普通家庭孩子出人頭地最公平的一條路。那么，孩子試卷上那點分?jǐn)?shù)，到底代表什么呢？

成績，或者說考試，是能力測驗的一種，是考察孩子對字詞句、數(shù)字關(guān)系、常識識記等內(nèi)容的掌握情況的。但是，真正生活中的測驗其實很多，比如，考駕照，是對交通法規(guī)以及駕駛技術(shù)的測驗；考會計證，是對登記、做賬、成本核算等能力的測驗；去醫(yī)院體檢，是對身體健康狀況的測驗……而“學(xué)習(xí)成績”，只是千百種測驗之一。

駕照考過的人，難道就是好人，將來就能事業(yè)順利、一路發(fā)財嗎？肯定沒法保證呀！同樣的道理，即便一個人背過很多課文、會解方程，仍然無法保證他就是個好人，更不能保證將來能事業(yè)順利、一路發(fā)財。

5.除了成績，我們還能關(guān)注什么？

第一位的，是人品和教養(yǎng)。

人品和教養(yǎng)，意味著自我約束，意味著體諒他人，這是孩子為人立世的根本。自我約束，讓孩子有著較強(qiáng)的抵抗誘惑的能力，潔身自好，免得引火上身；體諒他人，讓孩子贏得他人肯定，左右逢源，諸事有人相助。

第二位的，是好習(xí)慣。

在習(xí)慣養(yǎng)成階段，其實是費時間的，比如你要教孩子學(xué)會做筆記，肯定不是一天兩天能辦到的。但是一旦習(xí)慣養(yǎng)成了，卻可以極大節(jié)省孩子的時間，因為在別人眼里繁重枯燥的任務(wù)，在你孩子眼里就是每天的日常。

第三位的，是讀書。

讀書并不一定能保證孩子有出息，但是有出息的孩子肯定都是愛讀書的；讀書并不一定保證孩子成大器，但是至少不會讓孩子走歪路。

堅持讀書的孩子，從不會變壞。

小學(xué)階段，永遠(yuǎn)只是看起來輕松而已。雖然課本知識少，但對孩子性格、興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)卻非常費心，而且還急不得。這其中的辛苦，也只有正處于這個階段的父母感觸最深了。