學(xué)生開題前，我一般先問幾個(gè)問題，提幾個(gè)要求。

第一類是實(shí)習(xí)方面的問題：在哪里實(shí)習(xí)？帶什么科目？帶了多少節(jié)課？聽了多少節(jié)課？實(shí)習(xí)的收獲是什么？實(shí)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)的教育問題有哪些？哪些通過個(gè)人努力可以改變？有哪些想深入研究的問題？

第二：有什么愛好？擅長做什么？最喜歡的科目？學(xué)得最好的科目？

第三：是否參加過比賽？參加過的比賽有哪些？比賽的收獲有哪些？

第四：對(duì)小學(xué)教育最大的好奇是什么？小學(xué)教育和其他階段的教育有什么不同？

要求一：讀一讀知網(wǎng)中最近三年小學(xué)教育領(lǐng)域的論文，列出10個(gè)不同的研究主題或方向。

要求二：讀一讀小學(xué)教育領(lǐng)域最近三年的研究生論文，列出10個(gè)不同的研究主題或方向。

要求三：至少一條小學(xué)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)新聞。

【2022論文開題】小結(jié)

本次畢業(yè)論文指導(dǎo)開始很早，11.19就第一次跟學(xué)生見面了，之后幾乎每周一次的交流。開題報(bào)告提交審核的最后截止日期是2022.01.09零點(diǎn)。10個(gè)學(xué)生中的8個(gè)都在這一日期的前兩天進(jìn)行了最后的修改，并提前一天完成提交。還有兩個(gè)，在指導(dǎo)截止前一天，才把開題報(bào)告的第一稿發(fā)過來，內(nèi)容還明顯不合格，錯(cuò)字，病句，亂的格式，【選題目的】寫的全是背景，還不是特別準(zhǔn)確的背景，一點(diǎn)也看不出研究的目的是什么，也沒寫出目標(biāo)在哪里，更不知道研究完了能得到點(diǎn)什么，或者能帶來點(diǎn)什么?！狙芯楷F(xiàn)狀】堆砌了一堆沒有直接相關(guān)的信息，沒有梳理，沒有分類，更沒有深刻的提煉，和自己的認(rèn)識(shí)?！具x題意義】也沒有寫出研究的價(jià)值和意義，而是堆砌了一堆看似有理但沒有真正關(guān)聯(lián)的話?！狙芯克悸贰恳部床怀鲅芯勘尘笆鞘裁矗黝}是如何確定的，研究的對(duì)象是什么，它們之間的關(guān)系如何，怎么開展研究，預(yù)期研究的結(jié)果或效果是什么。【研究方法】這個(gè)問題都不大，需要補(bǔ)充的是，要寫出如何用這些方法，這些方法能起到什么作用，或者獲得什么信息。【進(jìn)度安排】進(jìn)度安排需要具體，要和自己的主題關(guān)聯(lián)起來，如果是搜集資料，要寫清楚搜集的哪方面的資料，這些資料做什么用，如果是設(shè)計(jì)問卷，要說明設(shè)計(jì)問卷的意圖是什么，獲得什么數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)用來干什么，如果是數(shù)據(jù)分析，要說清楚數(shù)據(jù)怎么來的，分析的目的是什么，如果是后期實(shí)踐和總結(jié)，要說明實(shí)踐的目的、對(duì)象和預(yù)期的結(jié)果，論文形成階段，要寫出有幾個(gè)階段，圍繞什么方面進(jìn)行。最后，定稿?？傊粋€(gè)原則，要能讓人看出，你的主題相關(guān)研究進(jìn)程，具體，凸顯主題。

因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生，上火生氣掉眼淚，第一次因?yàn)檎撐谋粴獾降粞蹨I。其中一個(gè)也可憐，一個(gè)人被隔離，常年與家人分離，過年都是一個(gè)人。說了他兩句，這孩子居然說要跳樓，我就指導(dǎo)個(gè)論文，至于用跳樓來威脅我嗎？我可承擔(dān)不了這責(zé)任啊。罷了，想交就交，不想交就不交，論文不是我的，我的責(zé)任是你交上來我指導(dǎo)審核一下，你不交，我省點(diǎn)力。也批評(píng)了另外一個(gè)孩子，還好，這個(gè)孩子被批后努力高效地把開題報(bào)告改好了。最后我提醒他們，之后不要再把事情拖延到最后。我也吸取教訓(xùn)，搞清楚自己該做的工作，是把關(guān)論文的質(zhì)量，而不是做一個(gè)催促和批評(píng)的人。