第一世！
初覺文字之美，在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候開始學(xué)習(xí)課本上的詩(shī)，讀來(lái)只覺得她對(duì)我有著無(wú)限的吸引力。
詩(shī)中的每一個(gè)字，字與字之間連成的畫面，都帶給我無(wú)法言說(shuō)的美的震撼。而那時(shí)的我，還是初生的牛犢不怕虎，竟也提起鉛筆，學(xué)著歷經(jīng)風(fēng)雨的詩(shī)人那般，小小年紀(jì)，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
最讓我自己驚喜的是，上了初中以后，一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)在詩(shī)中寫道的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”兩句，竟和詩(shī)人秦觀《浣溪沙》里所寫的一字不差。
而那時(shí)的我，還未曾讀過(guò)這首詞，當(dāng)時(shí)這下得那詩(shī)，也不過(guò)是幼年的頑劣之作。
時(shí)至今日，我依然還清楚的記得，當(dāng)時(shí)寫詩(shī)用的那個(gè)紅色的巴掌大的小本本，還記得自己寫過(guò)詠梅的小詩(shī)，還在上面畫過(guò)迪迦奧特曼。
遺憾的是，那些充滿童趣之作，卻隨著那個(gè)小本本的丟失無(wú)處可尋了。而我童年的詩(shī)意，也再不復(fù)從前了。
第二世！
上了初中以后，進(jìn)入了青春期。那時(shí)候的自己，既渴望有著和別人的不同，又害怕著和別人有不同。加上學(xué)業(yè)繁忙，因此便很少提筆，直到高中畢業(yè)，有了QQ才開始盡情的宣泄。
但是在初中和高中的時(shí)候，陪伴我的是小說(shuō)。
那時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)還不像現(xiàn)在這般發(fā)達(dá)。那時(shí)候我們?nèi)羰窍胍磿伺輹?，剩下的就是找一張?nèi)存卡，到人家專門下載電信和書籍的店鋪，幾塊錢別人給你一劃拉復(fù)制幾百本小說(shuō)。
當(dāng)然，對(duì)于有些說(shuō)，還可以選擇忍痛下手去買一本。
在我的青春歲月里，最清晰的記憶就是周日餓著肚子在書店泡一整天，最后歪著脖子回家的快樂，或是拿著手機(jī)躲在被窩的刺激。
那段歲月，我都記不清自己看了多少本小說(shuō)。甚至最后每每看到有人遣詞造句或者成語(yǔ)使用不合理時(shí)，還在心里吐槽過(guò)無(wú)數(shù)次。
小說(shuō)，陪伴了我最迷茫和枯燥的那段時(shí)光。如今再?zèng)]人管著自己不許看小說(shuō)，看小說(shuō)的方式也更加的方便快捷了，可是卻再也找不到當(dāng)初的那種樂趣了。
第三世！
進(jìn)入大學(xué)之后，時(shí)間充裕了許多。那時(shí)候的自己，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，總有了許許多多的愁。便總在自己空間發(fā)一些離愁別緒的文字，加之有好友捧場(chǎng)，一時(shí)間就越大不可收拾。
那段時(shí)間，自己應(yīng)該算是一個(gè)QQ空間里極度聒噪的人，發(fā)的還是一些傷感文字。
三分鐘的新鮮勁一過(guò)，后來(lái)自己也漸漸的變得越來(lái)越慵懶，天長(zhǎng)日久也丟開了。
我和文字的一生一世！
現(xiàn)在我很慶幸自己能夠再將我曾經(jīng)摯愛的文字拾起，可以說(shuō)，我不是一個(gè)很有毅力的人，但是回首發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持了八十多天的日更，自己心里也覺得很開心。
我希望，我能一直堅(jiān)持下去，用文字記錄生活。每天的生活，都能有文字的身影。
也許我的文字不夠優(yōu)秀，但是希望自己能夠堅(jiān)持，能夠成長(zhǎng)。
