昨天兒子的數學老師及語文老師均發(fā)微信過來說兒子周末作業(yè)未完成，兒子在自己的作業(yè)登記上沒有登記老師布置的全部作業(yè)，還說兒子最近也有幾次作業(yè)未能完成。數學老師要求我們家長要監(jiān)督兒子按老師要求按時完成作業(yè)。語文老師則說與兒子溝通后，兒子能夠坦白說出自己認為作業(yè)太多，無法完成。并認為兒子是將作業(yè)的困難程度放大了，主要是心理這一關要過，如果他認真去做是完全可以按時按質完成的，語文老師要求我們家長重點要幫助兒子突破這個心理關。還有她還提出兒子存在一定的惰性和遇到困難不努力輕言放棄的問題，也要想辦法克服。我覺得語文老師說的非常對，我之前與兒子談過他也說存在懼怕作業(yè)的心理?；蛟S是要不斷幫助兒子建立做作業(yè)的信心才可以慢慢解決問題。感賞兒子有個這么好的語文老師。感賞兒子能夠坦白說出自己內心的想法。接下來也要和兒子在對的狀態(tài)、對的時間進行一次溝通，看是否能夠達成一定的共識，并制定一定的方案，形成相應的協議去落實執(zhí)行。投射能夠和兒子一起解決完成作業(yè)這個問題。

感賞兒子今天早上能夠按時起床上學。

感賞女兒昨天健康成長。

感賞妻子昨天心情舒暢。

感賞自己昨天一切順利。

投射兒子今天在學?？鞓穼W習。

投射女兒今天健康成長。

投射妻子今天心情舒暢。

投射自己今天工作順利。