要想兼顧廣度和深度，我覺(jué)得關(guān)鍵是閱讀要分層。

這種讀書方法并不是我發(fā)明的，而是我從那些很擅長(zhǎng)于讀書，知識(shí)體系非常完備的學(xué)者們那里學(xué)到的。

我把書分為三類。

第一類：瀏覽的書，快速翻翻

為什么要翻書？是為了數(shù)量。

以我本人為例，如果逐句閱讀，除非是讀比較難懂的教科書，我們大約能長(zhǎng)時(shí)間維持兩分鐘讀一頁(yè)書的速度。這個(gè)速度應(yīng)該不慢了，但是仍不足以滿足閱讀量，又無(wú)法進(jìn)一步提高了。

因此很多書我會(huì)跳著讀，一開始讀得仔細(xì)，中間有些章節(jié)就跳過(guò)去了，或者每一章頭尾讀得仔細(xì)，中間快速瀏覽一下。

這樣，我一個(gè)單位時(shí)間（半天或晚上，或者一趟四五個(gè)小時(shí)的飛機(jī)）可以翻完一本書。

為了保證閱讀質(zhì)量，在閱讀的過(guò)程中，我在有興趣的地方做很多記號(hào)，以便將來(lái)有時(shí)間仔細(xì)閱讀。這么讀一遍，我能了解書的輪廓和感興趣的內(nèi)容。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，即使覺(jué)得有價(jià)值，花錢買來(lái)的書，2/3這么瀏覽一下就好，其它書只是隨手翻翻。

瀏覽書不等于不關(guān)注細(xì)節(jié)信息。

對(duì)于做了記號(hào)，值得關(guān)注的內(nèi)容，我經(jīng)常直接用剪刀把有用的章節(jié)剪下來(lái)保存，剩下的書就扔進(jìn)了回收桶了。當(dāng)然如果是圖書館的書，我只能拍照了。

不過(guò)，近10年來(lái)，我從美國(guó)的圖書館借的書大多是音頻的格式，這個(gè)數(shù)量就比較大，但是我堅(jiān)持聽完的不到1/3。如果好，我會(huì)買來(lái)一本紙質(zhì)。

有人可能覺(jué)得我這樣對(duì)待書太浪費(fèi)，但是讀書獲得哪怕兩三頁(yè)紙的信息，就不算浪費(fèi)。

相比信息，書反而是很便宜的東西。

第二類：細(xì)讀的書，逐句讀完

這些書也包括一些我在瀏覽后決定再讀一遍的。

我在讀這些書的時(shí)候，會(huì)一邊讀，一邊劃重點(diǎn)。有時(shí)我還會(huì)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容建索引，以便將來(lái)寫作時(shí)需要，可以找得到。

第三類：典藏的書，長(zhǎng)期放在我的書架上

它們又分兩類，一類是作為參考書，我以后會(huì)用到。

比如《劍橋中國(guó)史》，上千萬(wàn)字，我并沒(méi)有一字不落地讀完。但是，在寫作時(shí)我需要用它來(lái)驗(yàn)證信息的準(zhǔn)確性。

另一類則是品讀的書，大部分是經(jīng)典著作。

這些書我甚至有兩種語(yǔ)言的多套。既有羊皮封面的收藏版，也有翻得很爛的幾塊錢一本的廉價(jià)版。

這些書我讀了很多遍，每一遍都有新的感觸。我在后面的課程中也會(huì)帶你一起讀這類經(jīng)典。

對(duì)于優(yōu)質(zhì)雜志，我會(huì)做同樣的處理，大約有10%左右能留下來(lái)，因?yàn)槔锩嬗袑懳恼聦懙谜媸呛?。另外，根?jù)我的經(jīng)驗(yàn)，從了解信息來(lái)看，雜志比書更有效。

按照我這樣的閱讀速度，我能讀得過(guò)來(lái)八九種期刊雜志，一份報(bào)紙，和每年20-50本書。

對(duì)于大部分人來(lái)講，有這樣一半的閱讀量，我想應(yīng)該足夠了，大家如果能做到我之前說(shuō)的一分鐘300字以上的閱讀速度，這應(yīng)該不是件難事。

閱讀為什么要分層呢？

因?yàn)榉謱娱喿x是我能找到的唯一兼顧知識(shí)面、知識(shí)完整性和深度的辦法。接受能力再?gòu)?qiáng)的人，即便他每天不上班，只讀書，也做不到精讀大量的書籍