說到"習得性無助",我在高考前兩個月的時候就有種無助感,高考的聽力總是提升不了,其實從初中到高中,我的英語成績還是可以的,但是聽力總是提不上去,很焦慮。我不知道原因是因為聽的少,還是發(fā)音不對,或者單詞不熟悉。總是堅持了一段時間但是沒有好的結果,感覺還不如憑自己的直覺選呢,而這種感覺一直持續(xù)到大學,不希望再持續(xù)下去,所以要有突破。
怎么做:既然暫時自己無法提升英語聽力成績,就借助一些外界鼓勵。比如說,看動漫的時間,修做一道菜,一段休閑時間,大家在群里打卡。
說到"習得性無助",我在高考前兩個月的時候就有種無助感,高考的聽力總是提升不了,其實從初中到高中,我的英語成績還是可以的,但是聽力總是提不上去,很焦慮。我不知道原因是因為聽的少,還是發(fā)音不對,或者單詞不熟悉。總是堅持了一段時間但是沒有好的結果,感覺還不如憑自己的直覺選呢,而這種感覺一直持續(xù)到大學,不希望再持續(xù)下去,所以要有突破。
怎么做:既然暫時自己無法提升英語聽力成績,就借助一些外界鼓勵。比如說,看動漫的時間,修做一道菜,一段休閑時間,大家在群里打卡。