還沒有看完吉姆.崔利斯的《朗讀手冊(cè)》，我就暗自下決心：爭取，努力給豆包每天讀書至少15分鐘，至少保證一周有五天這樣做。
于是我就這樣做了。
當(dāng)然，從兩歲開始就給她讀書，但，沒有養(yǎng)成每天給她朗讀的習(xí)慣。有時(shí)間就讀，沒時(shí)間就算了，并沒有把為孩子朗讀作為一項(xiàng)媽媽的強(qiáng)制命令。
直到昨天晚上，豆爹給豆豆洗完澡扔到床上，我隨口說給爸爸讀一首晚安詩吧。她就用她那稚嫩的聲音開始讀起：
“寶貝出發(fā)吧，我們的目標(biāo)是七大洋
別怕，最安全的船就是我的臂膀
管他洶涌的波濤，翻滾的海浪
有我在你就安然無恙……”
雖然她不識(shí)字，但是她記得圖片，這首《獻(xiàn)給艾斯廷》是每天晚上我都會(huì)為她讀的詩。
這首詩的配圖是強(qiáng)壯的爸爸抱著一個(gè)小男孩在郵輪上。每次給她讀這首詩，她總是問
“他的媽媽呢？”“在海的另一邊。”
“他們?nèi)ジ蓡?？”“可能去找媽媽吧?！薄?/p>
然后，繼續(xù)讀完這首詩。
這本《聽世界念一首晚安詩》是Cindy推薦的，她是同事Cherry的朋友。我們是在海豚媽媽讀書會(huì)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)她說，可以給孩子念一些詩，她說她的娃一本書里面喜歡的就只有一首，都能完整的念出來。
當(dāng)時(shí)聽完了，特別羨慕。我問她每天都給孩子念書嗎？她說，基本上是的。每天至少三本書以上。Cherry插嘴說，她都買了幾萬塊的書了，孩子才5歲多。我仔細(xì)的看了一下這位媽媽：外貌雖然普通，矮小，但有一顆高尚的心啊。頓時(shí)覺得她一下子高大起來。
給孩子買書，基本每個(gè)家長都能做到，但是誰能做到每天給孩子念書，這才是普通中的不平凡。
如今，豆包也能把自己喜歡的詩念出來。自己內(nèi)心的那種喜悅，真是無法言表。
其實(shí)在，這沒什么秘籍。就是《朗讀手冊(cè)》里面說的：每天給孩子朗讀，大聲的朗讀十五分鐘。當(dāng)初作者為了關(guān)掉電視，和自己的孩子戰(zhàn)斗了四個(gè)月。特別是自己的女兒，每天哭，整整哭了三個(gè)多月，但是作者和妻子還是堅(jiān)持讓孩子們晚上看書，而不是看電視。
但是也并不是完全屏蔽電視，而是在每周休息的三個(gè)晚上可以自己選擇兩個(gè)晚上看電視，一個(gè)晚上完成作業(yè)。僅此而已。結(jié)果，當(dāng)然是閱讀的力量更強(qiáng)大。
每晚全家有時(shí)間聚在一起朗讀，或各自閱讀，不慌不忙地做功課，學(xué)習(xí)下棋或玩拼字游戲，將櫥柜里封存多年的塑料模型拿出來組裝，烤蛋糕和餅干，給親人寫賀卡，打掃衛(wèi)生，輕輕松松泡個(gè)澡不用爭先恐后搶浴室，參加社團(tuán)的運(yùn)動(dòng)團(tuán)體，繪圖或粉刷墻等。
而最棒的是可以和家人聊天，提出問題和回答問題。是閱讀，讓一起都變得從容又豐富。
而我們家和豆包關(guān)于電視和手機(jī)的戰(zhàn)斗，也經(jīng)過一些列的明爭暗斗，才形成了現(xiàn)在穩(wěn)定的局勢。現(xiàn)在，豆包每周只有周六可以看兩集動(dòng)畫片，看完后自己關(guān)掉，然后自己看書或者玩游戲。有時(shí)候幼兒園布置的英文繪本，要求朗讀的話，讓她看一次電腦，每次半個(gè)小時(shí)左右。
現(xiàn)在，她非常明白規(guī)矩，一開始她會(huì)主動(dòng)要求再一集，爺爺或爸爸一時(shí)心軟會(huì)同意，結(jié)果是一集一集又一集，最后關(guān)掉的時(shí)候哭的驚天動(dòng)地。但是面對(duì)原則性比較強(qiáng)的媽媽和奶奶，基本上她的要求是不會(huì)同意的，她也會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或電腦。
每天給豆包讀書的時(shí)刻，是我最輕松的時(shí)刻。工作的焦慮，生活的壓力都遠(yuǎn)離了。我們完全沉浸在閱讀的快樂中。有時(shí)候，我們一本書讀三遍，反復(fù)的讀，她會(huì)要求我說“媽媽，再讀一遍吧?！?/p>
配合書中的各種人物的表情和動(dòng)作，讓她參與到閱讀中，一起閱讀，一起思考。比如我們一起讀安東尼.布朗《你感覺怎么樣？》（How do you feel?）這本書真是一本很好的書，圖畫簡潔清晰，顏色豐富，每頁就一句話。
當(dāng)我讀到“有時(shí)候，我覺得無聊?！彼涂粗鴪D說，他不想在家里玩，他想出去玩兒。
當(dāng)我讀到“有時(shí)候，我覺得孤單?！彼龝?huì)接著說，沒人和他玩，他好孤單。
當(dāng)我讀到“有時(shí)候，我會(huì)感動(dòng)難過?！彼f，我不喜歡他難過。
當(dāng)我讀到“我會(huì)生氣…”她會(huì)配合我生氣的表情。
“有時(shí)候，我會(huì)內(nèi)疚”我會(huì)故意把內(nèi)疚拖得長長的發(fā)音，她就哈哈大笑“他在墻上亂畫?！?/p>
“有時(shí)候，我很自信”圖片是猩猩在走繩索，她會(huì)說，“像法蘭索瓦走鋼絲一樣?！?/p>
“但有時(shí)候，我會(huì)感到害羞?！彼蜁?huì)解說到，他有點(diǎn)怕，在所有的小朋友面前表演。
她還不是很理解焦慮是什么意思，但是她最喜歡“我覺得自己很傻氣?！比缓箝_始像書中的圖片那樣開始做傻氣的表情，把大拇指放在耳朵里面，扮鬼臉。
當(dāng)我故意說英文“Sometimes, I’m hungry.”她會(huì)大聲抗議“媽媽，你說中文?！蔽視?huì)故意問她，“那你說中文還是英文呢？”她一點(diǎn)也不含糊回答我說，“你說中文，我說英文?！?/p>
于是，我說“有時(shí)候，我很飽。”“I’m full.”
“現(xiàn)在，我有點(diǎn)困了?！薄癐’m sleepy.”正好她在幼兒園學(xué)過這幾句話，于是她用上了。
我想，這就是朗讀的力量，朗讀就像一把有力的鏟子，把所有你曾經(jīng)閱讀的書，你學(xué)到的知識(shí)都匯合到一起，經(jīng)過時(shí)間的積累，必將匯集成一股強(qiáng)大的力量，影響自己，也影響別人。
閱讀讓我學(xué)會(huì)思考，讓我開始思考什么是生命中最重要的東西。就像Strickland Gillilan在《朗讀的媽媽》(The Reading Mother)中說的那樣
“你或許擁有無限的財(cái)富，
一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金。
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——
我有一位讀書給我聽的媽媽。”
我們都想給予孩子最好的，但是什么是最好的可能自己都不清楚。那就從自己能做到的開始，給孩子朗讀吧，每天十五分鐘。
至少給孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。給他們布置書架，在家里整理出一個(gè)角落作為他們的讀書角，加上一盞臺(tái)燈，鋪上地墊和軟墊即可。如果不行，每天睡覺前，和他們躺在床上一起朗讀也是一個(gè)好主意。
曾經(jīng)有個(gè)不切實(shí)際的夢想就是開家書店，然后書店里面能提供咖啡和自己烘烤的面包或糕點(diǎn)。我夢想既能養(yǎng)活自己又可以讓自己每天看書，為此我還在專門去學(xué)了做歐包。
雖然不知道自己的夢想何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)，但是閱讀讓我正朝著自己夢想前進(jìn)。
大拜碎碎念：
今天早上我給豆包梳小辮，豆爹在房門口說“豆豆，爸爸上班去了，拜拜?！钡遣恢獮楹嗡室馄^頭不理爸爸，我不想孩子面對(duì)別人打招呼的時(shí)候不理，就故意對(duì)豆爹說“好的，爸爸，拜拜。”
她突然開始嘀咕“都不和我們擁抱就走了?！蔽亿s緊的喊“胖子，快來擁抱我們?！?/p>
胖子豆爹就跑過來給我們一個(gè)熱情的，大大的擁抱，豆包在我們的懷抱咯咯直笑。我覺得很舒服。一直覺得胖子每次走的時(shí)候，不和自己的妻子打招呼，不擁抱不親吻，簡直是太沒有禮貌了。
不過到底是孩子影響父母，還是父母影響孩子？還真是無法確定。
