? ? ? 孩子的情緒需要被看見，孩子的行為不一定需要去替代。因為回應(yīng)情緒是愛的流動，而孩子通過做事、經(jīng)歷事件能發(fā)展能力與意志力。不要去剝奪孩子礪練的機會，而是去給孩子創(chuàng)造機會。
? ? ? 這段話我是從應(yīng)童老師今天寫的簡書里看到的，她用簡簡單單的故事，通過和一個小男孩的相處過程告訴了我一個真理。
? ? ? 我忽然明白了為什么我養(yǎng)孩子越養(yǎng)越累，因為我的養(yǎng)育過程就是朝著一個相反方向去了！孩子的情緒，我也看見了，但我想著是怎么幫她解決這個事情，最終剝奪了孩子歷煉的機會，回過頭又責(zé)怪孩子不會思考。
? ? ? 記得小時候買過一雙要寄鞋帶的鞋，中班的孩子還不會寄，彎腰嘗試幾次后脾氣就上來了開始皺眉剁腳，這時候我會邊埋怨孩子說這種小事有什么好哭的邊幫系鞋帶，我以為這是在消滅情緒，結(jié)果適得其反。孩子第二天還是繼續(xù)如法炮制，后來我再沒買過要寄鞋帶的鞋。
? ? ? 今天晚上回到家，看到沙發(fā)上全是雜七雜八的東西，習(xí)慣性，我會邊數(shù)落邊收拾，今天有了覺察，于是我蹲下身子和孩子平視，真誠地對孩子說：“你看沙發(fā)上好像沒有我們能坐的地方了，你有辦法解決嗎？”孩子毫不猶豫地說：“當(dāng)然有啦，看我的?！鞭D(zhuǎn)身就收拾起來了，不過嘴上說了句：“我只收拾我自己的東西?！蔽已b沒聽見自顧自疊衣服，疊完衣服我一回頭由衷地贊嘆：“哇哦，好干凈的沙發(fā)，我們家是來田螺姑娘了嗎？”孩子不好意思地笑了。說：“我還可以收拾的更干凈點?！闭f完開始整理爸爸隨手放在沙發(fā)上的鼠標遙控器之類，這下沙發(fā)真的收拾的很干凈了！我走過去用力擁抱了她，謝謝她的整理讓家更美了，她也在我的臉上留下了一個甜美的吻。
