? ? ? 時(shí)光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。這已經(jīng)是我陪伴孩子們的第三年，在這三年的時(shí)間里，我們見證了彼此的成長，享受著彼此陪伴時(shí)所帶來的幸福。
? ? ? 進(jìn)入三年級后，我明顯發(fā)現(xiàn)很多知識比一二年級的邏輯性更強(qiáng)了。作為老師，我一直認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的思維能力比幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律更重要。當(dāng)然，培養(yǎng)思維需要一定的時(shí)間，而且出效果的時(shí)間比較慢。作為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，這個(gè)過程學(xué)生會(huì)慢慢成長。過程雖然有點(diǎn)慢，但是隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子和找規(guī)律的孩子是不一樣的。作為老師，不要害怕學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要幫學(xué)生跳開犯錯(cuò)誤的陷阱。我們所有的幫助，不會(huì)真正的幫助孩子，只會(huì)把這個(gè)陷阱變得更大更深，讓學(xué)生難以填滿。
? ? ? 前幾日跟一個(gè)幼兒園園長交流時(shí)，她跟我說“班里的孩子性格會(huì)很像他的老師，老師是什么樣子，孩子就會(huì)是什么樣子?！边@句話讓我反思了一下我自己，為什么九班的孩子會(huì)安靜不下來？是我平時(shí)上課太過于著急了嗎？為什么每次計(jì)算題都會(huì)錯(cuò)，總是很粗心？是不是我平時(shí)在課堂里，不太注意這些細(xì)節(jié)，孩子們就模仿我的呢？沒想到，我的一些小習(xí)慣竟然對孩子們影響這么大。以后絕對要注意不能懶，任何小細(xì)節(jié)都不要放過，多和同事們交流，看看哪些地方是自己沒有想到的，爭取把孩子們的壞毛病也糾正過來。
? ? “三年級是一個(gè)分水嶺”，從每周的周末作業(yè)的反饋中我也能感受到很多家長已經(jīng)開始焦慮了，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的周末作業(yè)，想了解他們近期的學(xué)習(xí)情況。也有些家長覺得“學(xué)生的學(xué)習(xí)在于老師”。其實(shí)并不是這樣的，家長稍微努力一下，效果要明顯的多。要不怎么會(huì)說“每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都離不開父母的努力”呢？
? ? ? 這個(gè)學(xué)期我最開心，最有成就感的事情就是我們班有幾個(gè)學(xué)困生有了特別明顯的進(jìn)步！其實(shí)很大一部分的功勞是他們家長的。從一年級開始，每天我都會(huì)特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。每次上課點(diǎn)名回答問題最多的也都是他們，就是想了解一下他們還有哪些不理解的地方？臨近考試的時(shí)候，我會(huì)不停的在腦子里想這幾個(gè)孩子每個(gè)人不會(huì)的知識點(diǎn)有哪些？然后再給他們單獨(dú)補(bǔ)差，這樣效果會(huì)更好一些。甚至更瘋狂的是每次我看到他們幾個(gè)的家長，都要和家長們聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)情況，還有哪些知識沒有掌握？是因?yàn)闆]有理解還是粗心了？再此，還要感謝各位家長們的配合與理解，不嫌棄我每次都這么嘮叨。其實(shí)在這三年中我也有泄氣過，有時(shí)候也會(huì)想自己這樣做能改變什么？感覺孩子還是沒有改變啊，依舊是不太愿意學(xué)習(xí)的樣子…
? ? ? 但是，就從這學(xué)期開始我突然發(fā)現(xiàn)孩子們不停的給我驚喜！比較明顯的有壕同學(xué)和濤同學(xué)。從這學(xué)期開始，壕同學(xué)經(jīng)常上課主動(dòng)舉手回答問題！這對我來說已經(jīng)是一種驚喜了，因?yàn)槠綍r(shí)他特別害羞根本不會(huì)主動(dòng)回答問題的，并且回答的也非常好。從平時(shí)的課后作業(yè)的反饋中，我也看到他不停的在進(jìn)步。更讓我驚喜的是濤同學(xué)，他上課一直是一種懵的狀態(tài)，叫起來回答問題也是半天表達(dá)不出來，做題也會(huì)很慢，正確率很低…這三年來，我一直跟他爸爸溝通，尋找問題在哪里？爸爸也是付出了很多，一直沒有看到孩子的進(jìn)步，甚至有些氣餒了…但是就在這學(xué)期，濤同學(xué)開始主動(dòng)舉手回答了，并且在課堂上也積極發(fā)言，還主動(dòng)搶答了！更重要的是我看到了他眼睛里的光，是不同于往日的那種狀態(tài)。雖然做題還是會(huì)不停的出錯(cuò)，但是很多思路都是對的，最起碼孩子已經(jīng)開始進(jìn)入狀態(tài)，開始愛上了數(shù)學(xué)！我開心壞了，在班里大肆表揚(yáng)一番后，他的進(jìn)步也更明顯了，還影響到了高同學(xué)，順便也激勵(lì)了高同學(xué)一番～無論遇到什么困難和挫折，都不要放棄希望，哪怕是在我們最絕望的時(shí)候，你要始終相信，即便在最黑暗的時(shí)候，只要你不放棄，光明總會(huì)來臨。
? ? ? 在這三年的陪伴里，我與孩子們的感情也越來越深厚。個(gè)人原因請假一周后回到學(xué)校，剛進(jìn)教室門“小關(guān)”就拉起了我的手著急的對我說道“李老師，我好久沒見你了，你去哪兒了？嚇?biāo)牢伊?，我還以為你不來了呢？”聽完之后，我感動(dòng)的紅了眼眶，緊緊的擁抱一下她～還有其他的孩子，會(huì)經(jīng)常送我一些自己做的小禮物。這些可愛的孩子們對所我表達(dá)的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我對她們表達(dá)的還要多。
? ? ? 在這三年里，不僅是孩子們在成長，我也不斷的在改變自己， 我們都在努力成為更好的自己。接下來的路還很長，我們一起慢慢走…
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