上二年級的熊孩子又要交閱讀小報了。這是寒假作業(yè)的必選項，也是他的老大難。
一張A4紙，他盯了半天了，咬著筆頭，皺著眉頭，一副硬骨頭，不肯求助。算了，還是我這當媽的先妥協(xié)?！澳忝魈鞙蕚淙ニ⒛?？”“刷臉沒用，要刷作業(yè)?！毙α?。
忍不住，把手機給他百度，閱讀小報怎么寫，看到好多樣板，小報必須有圖有文字。
于是，照葫蘆畫瓢，在左邊寫上閱讀小報幾個大字，再在右邊畫幾個框，一個圓，再畫一些花兒。
接下來呢？傻眼了。準備寫什么主題？框里寫什么？畫要表達什么？
艱難的對話開始了。
“你想在框里填什么？”
“想寫一首詩，長歌行?！?br>
“為什么要寫長歌行？”
“因為一句話，少壯不努力，老大徒傷悲。”
“為什么喜歡這句？”
“很美，要珍惜時間?！?br>
“好，那我們就確定珍惜時間這個主題吧?！?br>
“除了這首詩，還有哪些你讀過的書可以表達珍惜時間？”
“時間規(guī)劃局?！?br>
“書上都說了什么？怎么跟時間相關(guān)起來？”
“…”
“那個圓用來做什么？如何跟珍惜時間相關(guān)？”
“畫個鬧鐘？”
“很好?！?br>
“畫的荷花如何跟珍惜時間掛鉤？”
“荷花邊釣魚，沒時間了?！?br>
“好吧?！?/p>
接下來，我們總結(jié)了做閱讀小報的三個步驟，他的第二份閱讀小報做起來快多了。
第一步：確定主題。
核心：既然是閱讀小報，當然要突出閱讀的內(nèi)容或方法。如果突出閱讀內(nèi)容，就要確定主題是什么，比如珍惜時間，那么，如何表達這個主題，可以用詩歌、讀后感、電影觀后感、歇后語、漫畫、圖畫來表達。不管是什么形式，必須緊密圍繞珍惜時間這個主題。如果突出閱讀方法，可以用思維導圖法、框圖法等。
第二步：構(gòu)思布局。
核心：既要表達中心主題，又要有美感。想清楚用哪幾塊來表達主題，每一塊用多大的空間，可以填充什么內(nèi)容。
第三步：畫圖填字。
核心：先畫中心圖，再補充周圍的圖。先畫圖，再填文字。
雖然他的小報還有很多不足，但相信掌握了方法，以后就不會這么難了。
好想聽聽您家的孩子是怎么完成閱讀小報的。歡迎分享！
作業(yè)趕完了，我說，當你媽太累了，下輩子再也不想當你媽了。他說，下輩子，我還要找你當我媽！
