語言方面，詞匯更加豐富。

記得哥哥大J快2歲的時候，已經(jīng)是個語言小能手，會說很多小短句、會背三字經(jīng)。

小J目前以兩個字兩個字的說法為主，而且很會主動變形：

J媽：“姐姐叫佩琪。”

小J：“佩佩。”

J媽：“弟弟是喬治?！?/p>

小J：“喬記?！保ā缎∝i佩琪》）

J媽：“豆腐花。”豆腐花是小J最愛，基本上每天都吃。

小J：“花花?！?/p>

小J愛坐搖搖（車），學(xué)會唱：“拔卜卜，拔卜卜，嘿嘿嘿嘿拔卜卜?！?/p>

小J還喜歡看《貓和老鼠》，把“老鼠”叫做“老梨”不知道是什么原因。

大J學(xué)說話的時候，受那個時候的育兒理念影響，我教孩子說話的時候不用兒童語言，大人日常怎么說就怎么教，“吃飯”就是“吃飯”，“睡覺”就是“睡覺”，而不是“飯飯”或者“覺覺”，極少疊音、兒化音，所以大J打小說話頗為成熟，像個小大人。而且我盡量標準語音教他，嗯，至少自以為是地字正腔圓。得益于此，大J自小普通話比較標準，該卷舌卷舌從不偷懶，還經(jīng)常糾正J爸的發(fā)音。在一眾廣東口音的小朋友中，大J的口音不要太標準了，因此，學(xué)校、班級活動需要小主持人，或者講故事比賽，大J都能輕松駕馭。

目前的小J很難駕馭卷舌音，前面的“喬技”是一個例子，還有：

neinei，好七。

細覺覺（睡覺）。

這個月很明顯的進步還表現(xiàn)在兩個方面：上下樓梯和獨立玩耍。

上下樓梯扶著欄桿或者不扶都可以走得很穩(wěn)，不用擔心把他單獨留在樓上或者樓下一小會兒的時候會摔跤了。自己能上下自如，就非常自由了。

突然地，小J樂意自個兒玩一小會兒了。相對于這之前的絕對不允許媽媽離開視線，這一進步讓媽媽偷偷樂了許久。趁小J玩得開心，媽媽趕緊淘米下鍋、弄個快手菜，沒有小P孩拉大腿、求抱抱，媽媽要輕松許多，也更高效?；叵胍郧耙皇直抟皇殖床说氖置δ_亂，我都要敬自己是條好漢。